首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
多年班主任工作实践使我们悟出一个道理:要做好班主任工作,使班级充满活力,既要依靠班集体,依靠全班同学共同努力,还要协调好与学校、任课教师和学生之间的关系。1.协调好班级与学校的关系学校教育教学及管理工作需通盘考虑、步调一致,每个班级就是这棋盘上的棋子。因此,班主任对班级管理得好坏,直接影响学校的全盘工作。因此,班级管理目标应与学校要求一致,工作中还应有自己的特色。每周三下午开班会,我发动同学们想出不少好点子,如带领  相似文献   

2.
有浓郁文化氛围的班级才能引领全班同学积极进取,向着自己的目标努力奋斗,良好的班级文化能使全班同学形成良好的人际关系,为他们的学习、生活创造更好的外部环境,促进学生健康成长。  相似文献   

3.
突出小学生的课堂主体地位,也就是在教学中与班级管理中,小学教师通过激发学生们的积极性,使学生们充分参与到小学教学和班级管理的各个环节中来。在小学教学的班级管理中,优化学生之间的互助合作学习模式是使学生们参与班级管理的有效途径,有利于增强班级管理的实效性。一、优化互助合作学习模式的必要性(一)当前小学班级管理中存在的问题当前,小学班级管理中出现的较为普遍的现象就是,班主任作为班级的主要管理者和主要引导者,在全班同学中选择  相似文献   

4.
朱秋 《文教资料》2014,(23):123-124
生本化理念认为在班级管理工作中,确立学生的主体地体,坚持以学生为中心,"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生",最大限度地调动学生参与班级管理的积极性,充分发挥学生的能量,才能从根本上解决班级管理中存在的问题。本文在阅读、总结国内外大量关于生本化班级管理文献的基础上,结合本区小学班级管理现状,进行了生本化班级管理的实践。实践表明,生本化班级管理对于提高学生参与班级管理的积极性、综合素质和班级管理的实效等方面均有显著的效果。  相似文献   

5.
正古人云:"千军易得,一将难求。"一名优秀的将军,在军队中起到举足轻重的作用,有时可以决定一场战争的胜负。一个班级,如果没有一名优秀的班长带领班委会来管理,那便可想而知。作为班主任,就需要一名优秀的班长来当自己的助手,来帮助自己管理班级,这样才能使这个班级有所作为,才能带领全班同学共同营造一个优秀的班集体。然而一名优秀的班长需要班主任的培养,在班主任的教诲和指导下,他要不断在实践中提高班级管理的能力,不断地茁壮成  相似文献   

6.
班主任是班级的组织者和领导者,是班级的核心,对一个班级有着特殊的重要作用。所以,班主任必须本着认真负责的态度,对班级工作要勤于思考,并且做到口勤、手勤、脚勤。只有这样才能走进学生的内心世界,同时使学生能够积极地参与班级日常事务的管理,从而真正搞好班级工作。  相似文献   

7.
正班级是学校教育和管理的基本单位,是班主任进行教育工作的依靠力量和保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。妙招一:实行班级管理"一人一岗制"我校倡导精细化管理,即"抓在细微处,落在实效中"。班主任工作只有细致人微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发扬民主。要有意识地让学生参与管理,创设各种表现机  相似文献   

8.
杨丹 《华章》2011,(31)
班干部是班级题的核心,充分发挥他们在班级中的作用,将会带动全班同学和班集体不断前进.在对班干部的培养中要创造锻炼和发展的学生班级管理才能的机会,榜样引路,树立学生典型,对班干部班级管理中,应扶放结合,加强指导,这样对今后班级管理工作奠定了坚实的基础,并对学生今后步入竞争激烈社会奠定了基础.  相似文献   

9.
班级是学校教育和管理的基本单位。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。要使班级的整体目标、工作计划得到全班同学的拥护和参与,使学生成为组建班集体的主人,就要正确选拔、培养和使用学生积极分子,建设一支能独立工作的班干部队伍。班干部既是受教育者,又可以进行自我教育、自我管理、自我服务。  相似文献   

10.
班级作为学校的一个细胞,是全班同学参与集体活动、一道学习、共同成长的基本单位,班级育人环境对全班同学的影响最直接最具体,因此班级管理工作也就显得非常重要。现根据多年来的班主任工作实践,就班级管理中如何优化教育环境、培育班级文化谈几点看法。一、重视环境氛围,美化生活空间教室和宿舍是学生学习、生活的主要场所,其环境氛围给学生的感性刺激,直接影响学生的精神面貌、学习态度以及生活情趣和生活质量。这些环境因素对学生的情绪,尤其是对心理健康起着重要作用,因而是班级管理应该关注的地方。教室正面布置应该显示庄重气氛,为避…  相似文献   

11.
班级管理作为一项基础性的具体的工作,要提高效益,就必须重视学生主体性的培养,充分发挥学生参与班级管理的积极性、主动性和创造性。学生是班级管理的主体,只有学生才能担当班级管理活动的领导者角色。  相似文献   

12.
自我教育是一个系统工程,应全员参加,学生自主策划,并参与管理。这就涉及到组织与协调的问题,因此特别需要合作互助,而且是全班同学,乃至全校同学的合作互助。如班级自我管理:不管是班级的奋斗目标制订,还是每次开展的  相似文献   

13.
班级是学校进行教育教学工作的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.班级管理就是充分调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.一个良好的班级体对每个学生的健康发展有着巨大的作用.因此要形成一个良好的班集体,搞好班级管理,需要班主任做大量深入细致的工作.  相似文献   

14.
把素质教育融于班级管理之中。根据高中生的特点(他们的主体意识逐渐增强,渴望自身价值的实现等)。采取重点培养提高班干部素质的方法,进而影响和带动全体学生,发挥潜能,参与竞赛,形成良好的班级氛围,以达到提高全班同学整体素质的目的。  相似文献   

15.
《考试周刊》2021,(6):12-13
班主任作为班级中的组织管理者,对班级教育管理工作的实际效果有着很大的影响作用。而班级管理事务琐碎繁杂,单纯依靠班主任是无法获得最佳班级管理效果的,因此班主任应当积极引导和帮助小学班干部参与到班级自主管理中,依靠班干部的力量来不断提升班级管理水平。文章对此进行了探索,希望能够为小学班主任提供一定的经验借鉴。  相似文献   

16.
帮助学生提高心理素质,使学生健康成长,是班级管理的重要任务。如何在班级管理中科学、有效地开展心理健康教育呢?建立和谐的师生关系首先,主动参与学生活动,做学生的伙伴。师生如何才能相知相亲,最好的方式就是教师主动参与学生的活  相似文献   

17.
良好的班级管理能给学生营造一种良好的班级氛围,促进学生全面发展,并充分有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生健康成长提供一个空间.我们在班级管理中千方百计地调动学生参与班级建设的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人.  相似文献   

18.
高建芝 《考试周刊》2013,(88):178-178
作为一名新上任的班主任.每次在接手一个新的班级之前,我都会请教某些老教师,请他们传授管理经验,比如:如何在一个班级中建设独具特色的班级文化,让学生产生强烈的班级认同感和责任感,使全班同学将集体荣誉和个人荣辱相结合;怎样提示班级的战斗力,让班级生成强大的向心力,  相似文献   

19.
担任班主任以来,我一直在探寻有效的途径,让每一个学生都参与到班级管理中。近几年,受到一位优秀班主任的启发,我尝试采用了班长值周法。具体地说,班长值周法,就是让全班同学轮流担任值周班长,每次一周,协助班主任管理班级。每次新学期开学,我都要在班里宣读值周班长的  相似文献   

20.
一个班级由几十名学生组成,要培养好这些学生,就必须充分调动学生的思想积极性,发挥他们的聪明才智,挖掘他们的内在潜力,优化他们的成长环境,培养他们各方面的能力,使他们成长为适应时代要求的各类人才。要达到这一目的,必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任,通过长期的努力和实践,及切实有效的班级管理,才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号