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逗逗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
在奶奶家最有趣的就是烤蕃薯了。我们几个小不点儿聚在一起时,史宇姐姐说:“我有蕃薯!”她一下子从家里拿来两个又圆又胖的蕃薯和一个又细又长的蕃薯。史宇姐姐还说:“我们先要挖个洞作为烤炉。”于是,我们来到菜地里,用竹竿戳啊戳,半天还没有戳成一个洞。我们决定换一个地方,就来到我奶奶家大门口的矮墙旁。我们先用石头围成一个半圆形的灶,再用菜刀把洞挖深。好了,可以烧火了。哥哥说:“先要在下面放一些报纸,然后再放一些柴。”我们就开始点火了,红红的火着了起来,史宇姐姐等不及了,说:“快放蕃薯,快放蕃薯!”她就把一根又细又长的蕃薯扔… 相似文献
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王廉 《数理化学习(初中版)》2004,(12)
一、在固体压强中的应用例1 一正方体的边长为10 cm,从垂直表面方向打一深为10 cm,直径为2 cm的圆洞.将不同的表面放在桌子中央,它对水平桌面的压强和未打洞时相比较是如何变化的? 分析:依题意可知,此圆洞是在两个平行表面处垂直打通的,因此除了这两个表面在放置时受力面积要减小外,其余四个表面的受力面积均不变.由于打了一个圆洞,所以正方体对 相似文献
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姚金红 《初中生世界(初三物理版)》2009,(31):21-21
司马光砸缸救人的故事也许大家都知道.大水缸旁一群儿童追逐嬉闹,一名儿童不小心掉进了水缸,眼看就要被淹死.众童十分惊慌,忙找竹竿之类的工具搭救,无奈缸高、人矮,没有成功.这时,司马光急中生智,搬起石头把缸砸了个洞,水流出来,儿童也得救了. 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2007,(10)
①用一个乒乓球作鸭子的头。在球的前面挖一个椭圆形的洞,在球的下面挖一个小圆洞。②将另一个乒乓球剪成两半,用一半作鸭身。在半球的顶部挖一个小圆洞(要和鸭头上的圆洞一样大),在两侧分别切一道小口子。③用剩下的半个乒乓球剪两片长方形作鸭33嘴,插入头部的椭圆形洞内,粘好 相似文献
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一、引言
(1)跳竹竿运动的民族特点.跳竹竿是黎族、佤族和苗族等少数民族特有的传统体育项目.目前多见的是黎族的竹竿舞,即平行摆开腿一样粗的两条方木作垫架,垫架上横放若干条手腕粗的长竹竿,持竿者相向,双手各执一条竹竿尾端,把竹竿与垫架、竹竿与竹竿碰击出有节奏的声音.持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样.在有节奏、有规律的碰击声里,跳舞者两人一对,在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而且要潇洒自然地做各种优美的动作. 相似文献
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楼板上,有一个可以伸进一个指头的圆洞.
从那个圆洞里,恰好可以看见楼下仓库里正在和老友下棋的爷爷的秃头.
“爷爷!”我喊了一声.
爷爷没有反应,他显然是听不见.
好了,我拿出准备好的樟树果子,先一粒粒地从小洞塞进去,再趴在上面窥看.
果然,专心致志只顾盯着棋盘的爷爷似乎感觉到了从上空袭来的骚扰物,他抓抓脑袋,然后再抬头望望——我急忙离开那个小洞,然后捂着肚子大笑不已. 相似文献
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O·。:O!!.O!。: 低年级教学中“求比一个数多(少)几的数,的应川题教学的重点应主要解决好哪些呢,先视〔图一〕及其分折。 〔图一〕 一一一‘甲数~一一一~一列三个空圆表示一个总体,三个黑圆里表示另一个总休。在两手总体间用符号“三,,.连结的两个圆互相与乙铆周样多\\比乙数多“对应,。图中每一个空圆都对应一个黑圆,每一个黑圆也都对应一个空圆,这表明空圆与黑圆“同样多”。户△△。O△:O△·。·O《兴燕乒华毛例2)有一部分三角形各与户个圆对应,这部分三角形与圆同样多(3个),另外还有一个三角形没有圆与 女!图示数量间关系: ①(实际… 相似文献
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余东海 《山西教育(综合版)》2005,(10)
视图与投影一、填空题1.物体在照射下,会在地面或墙壁上留下它的影子,这就是现象.2.从不同的方向观察同一物体时,从正面看到的图叫做;从左面看到的图叫做;从上面看到的图叫做.3.如图1所示的立方体的主视图、左视图、俯视图的名称分别为、、.图1图24.如图2,竹竿A离路灯4m远,竹竿A高2m,影长2m,等长的竹竿B竖直放在竹竿A影子的顶端,则路灯的高度为m,竹竿B的影长为m.5.如图3为某天下午在不同时刻测得竹竿及影长,按编号写出竹竿所在时刻的顺序.6.小亮在学校操场上某时刻测得小树的影长3m,旗杆的影长为4m,过一段时间又测得小树的影长为4m,则这时… 相似文献
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活动一:给竹竿排队 目标:幼儿按照范例,排出竹竿的系列。 材料:5根长短不一的小竹竿(每根都相差1.5cm),范例板。 规则:用重叠法把竹竿排在范例板上面。 指导:1.帮助幼儿区别长短和认识范例板。 相似文献