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1.
张时阳 《湖南科技学院学报》2006,27(9):243-245
从提示成分着手，文章探讨了判断句中“的”字短语隐性中心语的补出法则和补出方法。文章认为，补出的隐性中心语必须能够概括提示成分及其相对词语。文章把补出方法分为中心语补法和上义词补法，并指出：采用中心语补法，提示成分与其相对词语是同类对立，提示成分的信息焦点在定语上；采用上义词补法，提示成分与其相对词语存在异类对立，提示成分的信息焦点包括中心语。 相似文献
2.
傅远碧 《自贡师范高等专科学校学报》2001,16(1):52-57
在现代汉语中，除了“的”字的短语不能作定语以外，其他短语都可以作定语，然而，在这些短语中，只有动宾短语作定语时，与其中心语的语义关系比较复杂，其他短语作定语与其中心语的语义关系都比较单一，本就围绕动宾短语作定语与其中心语之间的语义关系进行了探讨。“动宾＋的＋中心语”中的“中心语”的语义类型可以归为九类：施事中心语、系事中心语、间接中心语、直接中心语、工具中心语、质料中心语、处所中心语、时间中心语、同位中心语。 相似文献
3.
张延俊 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):126-130
汉语中的“这本书的出版”之类“NP的VP”短语的性质问题,是学术界一个热点问题,也是一个老大难问题。这种由主语和谓语构成的结构,其实只是一个名词性偏正短语的修饰语——定语,它的中心语并未出现,而是被隐含起来了。其中“的”字是一个名词性标记,它是在中心语被隐藏之后添加上去的。我们将这种隐含掉了中心语的名词性偏正短语称为“隐核心”短语。“隐核心”结构的出现是语言经济性作用的结果,同时与它的中心语本身的语义特点、语言信息的传递特点和汉语的语法特点的影响也有密切的关系。 相似文献
4.
陈虹先 《语文学刊:高等教育版》2010,(4):101-103
根据不同的语言环境,否定陈述句“没（有）什么＋X”格式的句法结构有五大类,但无论是哪种句法结构,其后面都有加“的”字的情况出现。“没（有）什么＋X的”中“X的”有的不是“的”字短语,这里的“的”字,用在句末,不可以省略,加强了否定语气;有的“X的”是偏正短语“X的N”省略中心语N形成的“的”字短语。这里的“的”字短语有指代性和简易性。 相似文献
5.
这类“的”字短语,是结构助词“的”用在名词、代词、数词、动词、形容词或短语后构成的。后面无中心语,其意义是表示人或事物的,语法作用与名词相当。 相似文献
6.
7.
近年来语法学界对短语的动态研究 ,即把短语放入语法的层级链中考察短语与词、句子的关系 ,大都没有真正着眼于短语自身 ,而只是把它当作一种工具 ,借以论说词 ,特别是句子的有关内容。“自由”、“粘着”概念的引入 ,使短语真正获得了动态平面的主体地位。在初步认定粘着短语各种类型的基础上 ,进一步从三个平面 (语义、语法和语用 )角度考察粘着短语向自由短语转化的问题 ,其目的亦在于此 相似文献
8.
江健 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(3)
“的”字在现代汉语中出现频率最高。作为虚词,其主要作用是表达定语和中心语的关系,有的词语之间如主谓或动宾等关系,加入“的”后,可以改变其结构关系,从而变成偏正短语。除此之外,它还可以和名词、动词、形容词、代词以及各类短语组成“的”字短语,大大扩展了词语的语义容量。还可以用在句末或句中,表达陈述或疑问的语气 相似文献
9.
韦园晨 《中国小学语文教学论坛》1990,(12)
新语法系统把词组改称短语,名称的改变引起意义上的改变:词组侧重于结构,短语侧重于性质与功能。“的”字结构在新语法中改称“的”字短语,它是一种应用广,情况复杂的特殊短语,它的形成是相当复杂的。从“的”字短语的组成方式看,它是“的”字和前面的名词、代词、动词和形容词或名词短语、动词短语、形容词短语、主谓短语构成的。它有以下几种常见的构成方式: 一、省略“的”字后面的中心词,“的”字与前面的词语组成“的”字短语。结构助词“的”后面的中心词在前面已经出现过,在一定的语言环境中,为了使句子简洁,就省略了这个中心词,结构助词“的”就与前面的修饰词语结合构成名词性短语。“的”字短语的这种形成方式又可细分为三种情况: 相似文献
10.
近年来语法学界对短语的动态研究，即把短语放入语法的层级链中考察短语与词、句子的关系，大都没有真正着眼于短语自身，而只是把它当作一种工具，供以论说词，特别是句子的有关内容。“自由”、“粘着”概念的引入，使短语真正获得了动态平面的主体地位。在初步认定粘着短语各种类型的基础上，进一步从三个平面（语义、语法和语用）角度考察粘着短语向自由短语转化的问题，其目的亦在于此。 相似文献
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13.
宗守云 《河北北方学院学报(社会科学版)》1998,(2)
语法单位是有级别区分的。前人关于语法单位有“一级说”、“三级说”、“四级说”、“五级说”、“六级说”等。如果站在结构主义语法学的立场上看问题。那么,把语法单位确定为五级(不同于前人的“五级说”)是比较合理的,完善的。这五级是:语素、语素组、词、短语、句子。五级语法单位可分为三个平面:语素和语素组为第一个平面;词和短语为第二个平面;句子为第三个平面。每个平面到上一层平面都是质变关系;而一个平面内部的两个级别中,下一个级别到上一个级别则是量变关系。语法单位是由三个平面与两种关系组成的一个层级体系。 相似文献
14.
本文采用阅读句子（短语或词）——组词成句的启动范式探讨了中级水平留学生在句子、短语和词3种启动条件下汉语句子产生中的句法启动效应。结果表明,句子和短语启动条件下．发现了“给”字句和“把”字句产生中的句法启动效应;在词启动条件下,“给”字句产生中没有句法启动,“把”字句产生表现出十分明显的句法启动。本研究结果初步表明：中级水平留学生在汉语句子产生过程中,阅读用于启动的句子和短语均能激活句法信息,只有阅读语法标记强的词如“把”字才能激活句法信息。 相似文献
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大家都知道,现代汉语是从古代汉语发展来的,古今汉语有其一脉相承之处。从语法角度看,古今汉语有很大的一致性,比如名词经常作主语中心语、宾语、定语,动诃经常作述语中心语,形容词经常作定语、述语中心语和状语。如下例: 赵太后 新用事。(《战国策·赵策》) 主语 谓语 述语 宾语 状语 中心语 名词“赵太后”作句子的主语,形容词“新”作句子的状语,动词“用”作句子的述语中心语,名词“事”作句子的宾语。 (左师)触詟‖〔愿〕见|太后。(《战国策·赵策》) 名词“左师”作句子的定语,名词“触詟”作句子的主语中心语,能愿动词“愿”作句子的状语,动词“见”作句子的述语中心语,名词“太后”作句子的宾语。 但是,古今汉语语法更有其不同之处,这也正是我们阅读古书的人所需要特别注意的。在上古汉语里,词类活用的现象比现代汉语更多一些,有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用。现代汉语里诸如:“他比阿Q更阿Q。”句子里的后一 相似文献
16.
也谈“句子的主干” 总被引：1，自引：0，他引：1
邢大华 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
初中语文第三册《句子的主干》中有这么一段话：“所谓句子的主干,是指把句子中的定语、状语、补语（即‘枝叶’成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。”这段话由两句话组成,但教师授课时往往片面强调前一句,并把“找句子的主干”的方法,简单地归结成“凡定状补都去掉,凡主谓宾都保留”,而第二句话却没有去好好领会,也没能引导学生去好好理解,以致于做练习时学生只找主谓宾的中心语而出现练习偏差。在我指出这一点时,有些教师指着教材上“找句子的主干… 相似文献
17.
杨华华 《兰州教育学院学报》2014,(11):28-31
本文以生成语法下的"中心语移位范式"及最新成果"动态反对称理论"为理论框架,对"的"字短语做关系小句的三种词序进行了分析:前置关系小句;外置(Complement-Specifier-Head/CSH)和内置(SCH);后置关系小句(SHC)。"动态反对称理论"解释了SCH和SHC的共存现象,却无法解释CSH。"中心语移位范式"解释了词序HSC。根据该范式,本文提出"补语移位范式",认为CSH是补语上移至功能位置,置于指示语之前的结果。根据X-bar理论,句子属于曲折短语。因此,此理论亦可解释词序OSV的生成原理,扩展了其应用范围。 相似文献
18.
孙蕾 《高等教育与学术研究》2006,(3)
汉语学界对于介词“对”构成介词短语用来充当状语,修饰谓语中心语这一特点认识一致,然而却对其在句中的影响力研究甚少。“对”字句谓语部分不仅可以由多种成分充当,而且在“对”字介词短语的影响和制约下,句中谓语与其它成分间表现出复杂且独特的语法关系。本文针对现代汉语“对”字句谓语类型进行归纳与分析,突显其语法特征,并给这类句式一个明确定位。 相似文献
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三、定语、状语、中心语定语是用在名词或名词性短语之前起修饰、限制作用的成分;状语是用在形容词、形容词性短语或动词、动词性短语之前起修饰、限制作用的成分;中心语是被定语、状语所修饰、限制或被补语所补充说明的成分.如: ①辽阔的海洋,昔日是生命的摇篮. ②就是它们,供养着几百亿吨级的海洋动物,是真正的海洋牧草,例①中的名词“海洋”、“摇篮”作中心语;“辽阔”、“生命”作定语。例②中的名词性短语“海洋动物”、“海洋牧草”作中心语;“几百亿吨 相似文献
20.
熊文华 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):66-69
句子成分的游离,其实质是处于具体的句子之中的短语成分的语序变化,或者说是动态短语的语序变化。在现代汉语中,谓语可以游离到主语之前,此时,语义的重心也跟着前移;定语可以游离至中心语之后,有时也会游离至谓语之前;状语可以在中心语之前、句末和句首等三个位置游离;主谓短语(包括主语省略或隐含了的动宾短语)充当的宾语,有时游离到动词之前;在口语中,补语常常游离到句首主语或句中状语的位置。 相似文献