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构思是写作过程的重要环节,由于其存在着特有的形态,使作者难以辨析.本文从分析各种文体构思形态角度,辨析出构思概念新内涵,提出了构思存在着实象构思和虚象构思新概念,以完善传统构思概念和丰富写作理论. 相似文献
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儿童舞蹈创编中的整体构思 总被引：2，自引：0，他引：2
黄晓坤 《大连教育学院学报》2007,23(2):32-32
儿童舞蹈创编中的整体构思,是编舞者进入创作前对舞蹈的全部想法的总和,它包括音乐的构思、题材的构思、形象动作的构思等.整体构思在儿童舞蹈的创编中是极其重要的. 相似文献
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于漪 《语文世界(高中版)》1997,(4)
刘勰在《文心雕龙·神思》一篇中指出构思是“驭文之首术,谋篇之大端”,他认为构思是写文章头等重要的事.事实确是如此,一篇文章构思奇峭,必然深入到生活的深层,令人拍案叫绝.所谓构思,顾名思义, 相似文献
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严臣恩 《新课程导学(上)》2011,(10)
作文构思是指在动笔作文前,对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计.它是作文过程中的一种创造性的复杂思维活动.具体地说,作文构思就是在选材过程中对所选的材料作分解和组装,使之有序化、审美化的思维过程.作文错位构思是作文构思的一种方式,是指作文过程中将相反的人物、事件、景物等进行错位叙写的一种构思方法.可以按下面八个步骤进行有序的教学实践. 相似文献
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眉州文豪苏东坡在<答谢民师书>中提出了文学创作要解决"了然于心"和"了然于手"两个问题,这就是作文的构思与表达两个环节. 学生在写作文时,常觉得无话可说,无处下手.其根源在于缺少构思环节,或者说构思不全面深入.刘勰称构思是"驭文之首术、谋篇之大端",足见其重要.构思就是常说的"打腹稿",是写作者在动笔前预先进行的一番研究和设计活动,其过程实质上是一种"内在生产".王维论画时说"凡画山水,意在笔先",在下笔前的"意"就是指构思过程. 相似文献
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人们一般把写作分为“收集材料——构思——表达——修改”四个阶段.在这四个阶段中,“构思”应该属“前期工程”,很重要.因为一篇文章的成功与否很大程度上取决于是否有一个完美的构思.同样的题目,同样的材料,写出的文章却有好中差之别,问题往往出在构思上.然而,我们不少语文教师,在教学中只注重对学生收集材料、表达、修改的训练,却忽视了构思这个十分重要的环节.在构思上,缺少必要的指导.初中学生作文常见这样几种情况:一是文思不通.思维出现“凝滞”.面对题目不知所措.二是提笔就写,文不对题.下笔千言,离题万里.三是边想边写.脚踩西瓜 相似文献
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《风景谈》是著名文学家茅盾的散文名篇,其巧妙的构思与精妙的主题表达历来为人们所称道.笔者认为,比较在作者构思、表现主题上有很突出的作用.本文着重谈谈比较艺术在构思、表现主题方面的运用. 相似文献
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王晨 《雁北师范学院学报》2003,19(3):84-85
好的设计作品是在绘画构思中转变并产生的,勇于创新,勇于突破是创作构思的前提,好的构思能使事物突破再现;也能使我们的创作永保活力,并充满情趣. 相似文献
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赵忠奇 《中国科教创新导刊》2012,(13):215-215
儿童画创编教学是幼师美术课教学的重要课程之一.通过此课教学使学生掌握儿童画创编的构思方法和表现方法,培养学生的想象力、创造力和表现力.在教学中,引导学生掌握儿童画创编的构思和表现规律,使学生能够以恰当的表现方法把构思的意图表现出来. 相似文献
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"非构思"写作理论在完全颠覆和解构传统意义上的"构思主义阅读学"观念的基础上,提出了"非构思阅读"的理论和方法.它指出,"非构思阅读"不仅是一个充分关注了阅读主体、阅读当下语境、时空背景下的阅读智慧的阅读行为过程,而且是一个有阅读思维操作模型(赋形思维模型、路径思维模型、文本思维模型)的阅读过程. 相似文献
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构思是中考作文中最为关键的环节.有些学生拿到题目,习惯于仓促动笔,不会在构思上多下工夫.我们应当引导学生培养正确的构思态度,在拿到一个作文题后,要从多种角度去构思,在多种方案的比较中,选择最满意最切合自己的一种.著名作家陈村在评价作文时说:“最好是有独创性,就好比,有一个目的地有很多道路可走,但许多人往往爱盯着中间的大道,却没发现旁边的小路更具风情.”古人戴师初在论述作文构思时说:“凡作文发意,第一番来者,陈言也,扫去不用;第二番来者,正语也,停止不用;第三番来者,精意也,方可用之.”(转引自元·陈绎曾《文说》)这番话的意思不仅强调了构思发意要新,其实更强调了要反复酝酿,多维构思,并好中取优. 相似文献
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构思在整个写作过程中是重要的一环."笔未动而意先行"说的就是要在写作之前必须经过周密的构思.大致说来,作文的构思包括三个方面的要求其一、作者善于从现实生活中去选取题材其二、作者要善于挖掘具有积极意义的主题其三、在全文中要有一条明确的线索贯穿始终,使脉络井然,层次分明.这三个方面的要求在一篇散文中达到完美结合,充分体现,固然不是一件轻易而举的事,但也不是高不可攀、难以企及的.作文的构思力图精、巧、新、奇,这是作者构思作文的具体着手点. 相似文献
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李姣 《作文成功之路(高中版)》2015,(2):80
写作是初中语文作文教学环节中的核心,刚接触写作学生会觉得很难,没有东西可写。传统的教师在作文写作教学过程中往往比较重视写作的内容,即文章的构思。一篇文章能够获得教师的青睐,构思无疑是关键。构思不仅体现一个学生的思维,更体现了学生的文化底蕴。本文分为构思,写作和评价三部分来论述初中语文作文教学思路。1.独特构思,打好初中语文作文教学的基础一篇构思精巧的作文总是能够引起教师的青睐,如果 相似文献
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创意是电视公益广告的核心问题,如何进行电视公益广告创意思维是摆在电视公益广告创意者面前的重要课题.行之有效的创意思考方式有垂直思考法、水平思考法、启发构思、顿悟构思等. 相似文献
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说课活动是对教学设计的分析,是对一节课的总体构思,是对一节课总体构思的理论剖析.衡量说课的水平,要看教学目标是否精准,教学过程是否适应学生特点,教学手段是否合理. 相似文献
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1994年5月我在上海《语文学习》谈过标准化试题与语文教学的关系.现在再就标准化试题的作用深入谈一谈.一、“标准化”试题能够深入课文作者的构思过程,使隐性的构思过程明朗化、可操作化.这样,一篇课文,大到篇章结构,小到标点符号,凡是对构思有重要作用因而成为构思的标志的,都可以而且应该成为“标准化”试题的命题点子.不要怕一篇课文的教学中一会儿讲讲词语词组,一会儿练练语法修辞,只要都在构思的点子上,就有益而无害,而且这个“益”是大益,不是小益,即指在总体上提高了学生的语文水平.如果分而教之,这学期弄语法,下学期管修辞,肢解课文,无视构思,到哪一天才能提高语文水平呢? 相似文献