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作为二十世纪＂视野最辽阔＂的存在哲学家,雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中,系统阐述了教育的本质、目的、方式、过程等一系列重要问题。在雅斯贝尔斯的教育思想中,他始终把人类精神整体与个体存在的统一作为自己的追求,字里行间渗透着浓厚的人文情怀。其一系列重要的教育思想,对我国当前思想政治教育的实施具有重大的启迪和借鉴作用。 相似文献
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思想政治教育环境是构成思想政治教育过程的重要要素之一,是思想政治教育系统的外部条件。我国古代教育环境是现代思想政治教育环境论的重要的理论来源。本文从继承和发挥传统节日的思想政治教育作用和重视集体学习的学习两方面来论述我国古代教育环境论之现代借鉴。 相似文献
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刻意曲解与误解的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
刻意曲解与误解是两个易被混淆的概念,而很少有学者对这两个概念做出过深入的比较和分析。本文结合许多学者的研究,通过分析语 料,对刻意曲解和误解进行比较,分析它们的异同点。本文首先对两者的概念进行了比较,之后把分析划分成语用与话语两个层面,运用语用 学原理和话语中出现的现象对刻意曲解和误解进行具体的比较。通过比较发现两者在许多方面都存在区别,但仍有一些共同之处。 相似文献
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基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。 相似文献
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试析思想政治教育中如何运用入本管理 总被引：1，自引：0，他引：1
基于思想政治工作的特点,本文分析了我国高校思想政治教育过程中存在的一些忽视以人为本的现象,论述了在思想政治教育过程中人本管理思想的贯彻与应用。 相似文献
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中国传统文化,是中华民族在长期的生息繁衍中逐步形成的,它进而影响整个民族的心理状态、思维方式和价值取向。而所谓思想政治教育,就是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。就其根本来说,思想政治教育本身即是一种传播民族传统文化,弘扬民族精神,增强民族自信心的重要途径和有效手段,而传统文化的精神内核,则为思想政治教育工作提供了重要的目标、内容和方向。思想政治教育是中国的一大特色,党和国家高度重视特别是大学生思想政治教育更是任重而道远。而中国传统文化是我们在进行思想政治教育的过程中,不得不面对如何有效继承和发扬的问题,而我们的思想政治教育一旦扎根于中国传统文化,便可以为其获得更自主和灵活的发展空间,所以我们在继承中国传统文化的同时,要开展思想政治教育工作科学的途径和方法。 相似文献
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文章分析了《再谈计算机编目的简化》一文中存在的错误推理与结论、对牛振恒文章的曲解、自相矛盾、用词过当等问题,反证了牛文立论和论证的正确,进而指出了商榷文章写作应该注意的问题,以期对正在写作或打算写作的同志有所借鉴。 相似文献
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怎样对待新课程?新课程不能作为一种教育目标,不能要求"面貌焕然一新"数学新课程应该是随着数学自身的发展,随着人们对于数学基础的理解发展而同步发展。因此,数学教师在进行新课程的教育实验时,除了在钻研新课标、新教材方面下功夫之外,还应该学习、了解和研究一点数学哲学。想要说明这样的观念:理性的直观与普通直观感是存在一点区别的理性的直观是一种"思想实验",是一种"尝试——检验"的过程。在思想实验的过程中充满了逻辑分析。 相似文献
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加强大学生思想政治教育是关系到高等学校的培养目标。本文着重阐述对大学生思想政治教育与创建和谐社会的关系,大学生中出现的不和谐现象以及应该采取的相应教育措施。 相似文献
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《学记》对语文教育在教学原则上的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容,其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。 相似文献
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《学记》是我国古代最早的一部教育专著,是古代教育思想的总结,它系统地论述了教育制度、教育目的、教师教学等内容。其中精华是关于教学原则的理论,在当今语文教育中,仍然有许多值得继承、借鉴之处。 相似文献
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本文通过分析当前大学生思想政治教育的新方法新形势,研究高校思想政治课的提升方向.坚持继承和弘扬正确的教育思想和观念,积极借鉴国内外先进教育思维和观点,摒弃陈旧的定式思维,运用现代教育理论武装头脑,牢固树立与大学生培养目标相适应、与高等教育发展形势相适应的教育思想和观念. 相似文献
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语言中性别歧视现象的研究通常是探讨语言文字中包涵的对女性的偏见。语言是传递思想的工具,文字是一种客观存在。语言的色彩并不是语言的本质属性,因而是可变的。与其说性别歧视存在于语言中,不如说是存在于我们的思想中。消除性别歧视的方法不应该是创新词汇,而应该是创新意识。 相似文献
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大学生思想政治教育是高校德育工作中的关键环节,学生党建工作也是思想政治教育的重要内容,这也是对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导人的理念的继承。文章主要分析了高校学生党建与思想政治教育系统融合的必要性,高校学生党建和大学生思想政治教育存在的困难,并针对性地提出了整改措施。 相似文献