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学校体育是学校教育的重要组成部分,新课标的实施是全面推进素质教育的基础,而新疆处在祖国边疆,经济、文化、教育等都不太发达。尤其是农村中小学体育教育存在着许多问题。落实新课标是新疆农村中小学教学中亟待解决的问题。本人就新课标在新疆农村中小学开展现状为研究对象,对博尔塔拉蒙古自治州精河县在中小学课堂中推进新课标进行分析、从而提出了一些农村中小学体育教学中的不足和存在的问题。 相似文献
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<正>学校体育是新课标实践中的重要组成部分,也是素质教育不可缺少的重要内容。那么作为体育教育,如何在实践中适宜素质教育,这是每个体育教师必须思考的问题。在新课标体育教育中体育学科必须发挥应有的作用,这对推进素质教育起着重要的催化作用。因此,在新一轮的新课标的体育教育中应该注重两个方面的工作:一、促进学生在新课标实践中的全面发展《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:学校要树立健康第一的指导思想。学校的体育工作更应该牢固树 相似文献
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在新课标出台后,全国各项教学都根据新课标的要求进行教育教学的改革创新。本文针对高职的体育教学和高职学生的心理,在新课标的指导下,对高职体育教学过程的优化和创新设计加以分析,进行教学改革,提高教学质量。 相似文献
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李秋红 《学生之友(小学版)》2013,(7):68
新课标要求必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,渗透新课标理念,使教书和育人有机地结合起来。体育教学中的德育教育必须同体育教材的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动,特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机。 相似文献
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孙伟峰 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):225
体育教育是学校教育的重要组成部分,更是国民教育的基础。新课标实施以来,为中学体育教学改革提供了契机,中学体育教学无论在教学理念或者方法和手段上都有了质的改变。然而,我们也看到,在中学体育教学中依然存在诸多问题,影响着体育教学的有效性。鉴于此,对新课标下改进中学体育教学若干问题进行了探讨。 相似文献
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通过新课标和社会对体育教师的要求来研究,探讨高校体育教育专业在新时期新的要求下课程目标改革方向。为体育教育专业的培养方式做出探讨,以促进体育教育的发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
体育教育是学生全面发展不可或缺的一部分,新课标下的初中体育教学赋予了体育新的内涵,除了运动技巧与方法之外,体育教育更需要关注运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应的方面,从单纯的运动上升到了良好运动习惯的意识层面。学校教育是体育教学展开的主要场地,体育教师的教学与影响对学生未来体育的发展产生举足轻重的影响。深入探究新课标下教师角色的适应和转变,为学校全面体育教学的开展提供积极建议。 相似文献
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体育教育专业具有较强的实践性,因而对教育实习尤为重视。新一轮的基础体育教育改革对我国中小学体育教育的开展产生了深刻的影响,在新课标背景下体育教育实习出现了不少新的问题,本文旨在分析和探讨这些新问题,为课程改革背景下高师体育教育实习的发展提供对策性建议。 相似文献
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李秋红 《学生之友(小学版)》2013,(14):68-68
新课标要求必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，渗透新课标理念，使教书和育人有机地结合起来。体育教学中的德育教育必须同体育教材的特点、内容和形式紧密结合起来，学校的各项体育活动、特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机。 相似文献
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王少杰 《通化师范学院学报》2014,(3):102-104
中学英语新课程标准为英语教学带来了新理念、新思路。同时也提出了新要求。高师院校英语专业的教学,特别是实践教学,必须尽快转变教学观念,更新教学思路,培养出高素质的“实践性、应用型”人才,以适应基础教育英语教学改革的需要。 相似文献
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范秀敏 《四川教育学院学报》2006,22(1):39-40
新课程对教师素质提出了更高的要求，培养能够真正实践新课程的教师是当务之急。而现行的师范教育距离新课程的要求显然是滞后、守旧，师范教育必须积极应对新课程，尽快调整培养目标、专业设置、课程设置、教学方法。 相似文献
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加强英语专业师范生教师职业技能训练是高等师范院校实现其培养目标,为基础教育培养高素质英语教师的一项重要任务。本文针对当前高等师范院校教师职业技能培养中普遍存在的问题,根据笔者所在的福建儿童发展职业学院多年的培养经验,提出在英语专业教学中创建以英语新课程标准为指导,优化课程设置,建立训练机制,形成多样化的第二课堂活动体系,创建多元化评价机制的教师职业技能培养模式。 相似文献
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从新形式下对体育教育专业人才培养的要求出发,对昭通师专体育教育专业的教育实习进行调查,寻找教育实习中存在的不足,并结合体育教育专业的特点,提出解决这些问题的办法. 相似文献
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为全面了解河北省重点中学执行体育新课标的情况,课题组应用问卷调查、访谈等研究方法,对全省实施新课标的6地市部分重点中学的一线体育教师进行了体育教学现状调查。根据调查结果,总结了成绩,分析了不足,并提出了解决问题的建议,以期为新课标的顺利实施提供理论参考和实践依据。 相似文献
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宋玉宇 《通化师范学院学报》2008,29(7):102-104
加强高师英语专业学生的教师职业技能训练是高师院校实现培养目标。为基础教育培养高素质新型英语教师的一项重要任务。针对当前高师学生教师职业技能培齐中普遍存在的问题,提出在英语专业教学中围绕新英语课程标准,创建以微格数学理论为指导、以课程为载体、以训练为主线、以评价为手段的多元化的培养途径。 相似文献
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彭晓辉 《湖南第一师范学报》2014,(2):16-19
现代汉语课程是小学教育本科专业中的重要基础课程,对于提高该专业学生的语言素养和小学语文教学素质具有很重要的作用。但目前小学教育本科专业现代汉语课程教学较为薄弱,高校应大力提高现代汉语教师队伍的业务水平和能力,编写出科学实用的现代汉语专用教材,全面推进现代汉语课程建设,充分发挥现代汉语基础课程的作用。 相似文献
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高师院校体育课内外一体化教学模式实效性研究——以内江师范学院为例 总被引：2，自引：2，他引：0
魏勇 《内江师范学院学报》2009,24(6):90-93
以大学生体协为平台,构建高师院校体育课内外一体化教学模式．在优化课堂教学的基础上,发挥课堂教学对课外体育的辐射功能,通过指导教师、体育系专修班学生、其他系的学生骨干成员的专项分工,共同参与体协建设,组织课外竞赛及健身活动,实现大学生课外体育的自我管理,能激发同学们参与运动的兴趣,营造校园健身氛围,对增强大学生体质有较为显著的效果． 相似文献
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金其斌 《深圳职业技术学院学报》2011,10(2):29-34
从《大学英语课程教学要求》和职业教育的特点探讨高职公共外语的课程设置问题。认为高职院校公共外语的课程设置应充分体现以下三个方面：《课程要求》注重听说能力、强调必修课程和选修课程有机结合的特点,通用英语（EGP）和特殊用途英语（ESP）的发展趋势,以及职业教育注重工学结合的人才培养模式。文章同时以深圳职业技术学院的公告外语课程设置为例,论述了高职公共外语必修课和选修课开设的思路和理据以及各自的特点。 相似文献