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长期以来,我国绝大多数的药学类院校一直在延续传统的办学模式,药学教育的目标以培养研究型人才为主,主要面向制药工业,并围绕着药品生产与研发专业方向设置教学课程,偏重于化学学科,而生物学科和临床医学课程比重较小,同时课程设置中实践环节以实验室技能操作为主,基本无临床实习安排,更缺少药物临床应用的实践培养。因此,教育出的药学人才很多都不能够胜任临床药学服务岗位的需要。建议如下: 相似文献
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21世纪综合型高级药学人才的培养与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
１ 历史与现状 为了更好地发挥中山大学生物和化学方面的整体优势，发展药学事业，中山大学于１９９５年９月创建了药学系药学专业，并于当年招收本科生，第一任主任是许实波教授，现药学系主任杨得坡教授。经过六年的建设，新的药学教学与科研创新体系已经形成，生物医药和创新药物的研究与开发正成为中山大学新的科研与教学增长点。该专业通过瞄准国际前沿的新学科建设，参与国家、广东省和广州市重大计划项目，建立了天然药物、中药海洋药物和医药分子生物学等研究技术，培养和造就了一批和国际接轨的青年学科带头人。目前全系教职工１８… 相似文献
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代现平 《中国科教创新导刊》2010,(26):31-31,33
药物化学是药学专业的重要课程,文章从教材选用、教学内容、教学方法、教学手段及考核方式等多个方面对药学专业的药物化学课程进行了一定的研究和探索。突出高等院校药学专业的培养特色,改革传统的教学模式,学以致用,达到培养现代高级药学人才目的。 相似文献
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提高地方社会服务型药学专业人才的创新素质是药学教育的一项重要任务。对药学专业人才多样性的需要日益增长,地方医药院校有针对性地培养更多社会服务型药学人才,不仅需要丰富和完善他们的专业知识和技能,并根据社会和经济发展对药学人才的需要,借鉴国外药学教育改革的经验,而且必须高度重视社会服务型药学人才创新能力培养体系的构建,构造适合我国社会发展水平的社会服务型药学人才的培养模式。围绕地方社会服务型药学人才创新能力培养体系的构建,培养创造性人才的需要,提出了"3+6"社会服务型药学人才创新能力培养体系"的构建研究。 相似文献
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高职药学专业旨在为社会培养一批高级应用型技能人才,从而实现以药学服务为核心的工作模式。药学专业是药学与医学之间的桥梁和纽带,在疾病的临床治疗当中,起着举足轻重的作用。为临床医生提供最尖端的药物信息,为患者提供最全面的药学服务,指导患者合理用药。伴随着医药学领域的不断发展,传统的教学授课模式已不能满足社会对实用型人才的需求。针对教学过程中出现的一些问题,结合当今社会企业行业对药学人才的需求方向,不断思考,敢于创新,敢于将新的思路和方法运用到教学当中,提高学生学习能力和思考能力,并能将理论知识运用到实践当中,提升了学生的专业成就感,同时自己也获得了职业幸福感。 相似文献
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孙彦 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
对于实用型高等职业医学类人才的培养来说药学专业英语的教学环节十分重要。本文就宏观教育角度对药学专业英语教学工作进行阐述,详细讲解了药学专业英语的基本原则和特征;从微观教育角度针对教学中的专业英语阅读、翻译以及词汇等重要方面进行研究。着重强调专业英语的实用性以及如何在实践中得到有效应用。 相似文献
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王怡 《中国科教创新导刊》2010,(34):114-114
医院药学的教学是药学教学的一个重要组成部分。目前高等医药院校医院药学的教学还存在许多制约因素,难以达到医院药学实践对医院药学人才的要求。文章旨在分析目前医院药学教学存在的问题,并据此提出相应的建议和对策,以期对促进医院药学的教学有所裨益。 相似文献
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药理学是药学专业的重要课程,针对当前药学工作岗位对药学专业人员的能力和素质要求发生了很大变化,药理学教学应从教学内容、教学方法、教学模式,几个方面进行一定的研究和探索,突出药学专业的学科特色,培养出符合用人单位需求的应用型药学人才。 相似文献
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随着人们健康意识的增强和国家新医改制度的推行,如何培养高质量医院药学服务人才,以提高用药合理性、减少药物不良事件的发生率,是高职药学教育面临的重大课题.文章就相关医学类高职药学教育在人才培养模式、课程体系、实践教学及师资培养等方面如何与医院药学工作要求接轨、药学职业教育与行业发展所面临的问题提出了应对策略,以期为国内药学高职人才培养等方面提供参考. 相似文献
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构建具有科研特色的药学实验教学新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
引入药学科学研究思路,改革实验教学内容与教学方法,设计基础训练型、综合设计型、研究创新型实验,构建具有药学科学研究特色的实验教学新体系,培养高素质、创新型药学人才。 相似文献