共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
会计模拟实习教学改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙颖 《职业技术教育研究》2006,(6):26-26
信息时代的到来，成人院校会计教育面临着严峻的挑战。作为新世纪的成人院校会计教育，必须加快改革步伐，加强会计模拟实习电算化教育，构建适应信息时代的成人院校会计教育框架。因应社会需求，绝大多数的成人院校财会专业都对毕业生在毕业前组织一段较长时间的模拟实习。实践证明，这一措施对提高毕业生的实际动手操作能力是行之有效的。虽说成人院校财会专业针对模拟实习的准备都做了合理安排，但这还仅仅停留在手工操作的传统会计做法上，远远不能适应当前高速发展的社会需求。 相似文献
2.
程保红 《中国科教创新导刊》2009,(16):178-178
在会计课教学中,增加会计模拟实习教学内容,加强学生的基本技能和实际工作能力的训练,是保证教学质量,为社会培养合格财会人才的重要一环。然而,在现实的会计模拟实习教学中,有些学校存在着不少问题。如：会计模拟实习无计划,指导教师不负责、学生放任自流,会计模拟实习走过场等等。这些现象不利于财会职业技术教育培养目标的实现,严重影响了深化会计课教学改革的顺利进行。下面,本人就会计模拟实习教学谈几点看法。 相似文献
3.
林丹 《中国科教创新导刊》2009,(15):178-178,180
高等职业技术教育要求培养符合社会发展需要的,职业型、技能型,实践型的生产一线的技术和管理人才。会计模拟实习教学是强化实践环节的一种基本形式,对于提高高职财会学生的实际操作能力起着重要的作用,本文阐述会计模拟实习教学在高职财会专业中的重要性,提出搞好高职会计模拟实习教学的几点建议。 相似文献
4.
高职会计模拟实习是实践性教学的重要环节。高职教育是以培养高素质的复合应用型技术人才为目标的。当今科学技术的飞速发展，广泛用于自然科学各领域的实验方法已逐步被运用于社会科学各领域。作为经济管理类学科一个重要分支的会计学科，由于具有实践性和专业性的特点，具符了进行实践性教学的客观条件。因此，会汁课程实践性教学的一利模式——会汁模拟实习，已成为实践性教学的一种有效方法，并为许多教学单位运用，进而成为高职教育不可缺少的重要环节，同时也是培养和提高学生动手能力的重要教学环节。因为会计模拟实习教学能够促进会计理论知识与会计实践知识相结合，从而提高教学效率；能够增强学生的职业意识，强化技能训练，缩短课堂教学和社会实践的差距； 相似文献
5.
浅谈高等职业学校的会计教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
王照荣 《呼伦贝尔学院学报》2003,11(1):15-17
新形势下,会计教育应从六个方面进行改革：一是由传统教育向现代化教育转化；二是打好专业基础，培养学生的自学能力；三是改变传统的教学方式,提倡模拟实习,强化案例教学；四是会计课程体系和教学内容等应更加合理、科学；五是会计教学手段应现代化；六是努力培养一支高素质的会计教师队伍。 相似文献
6.
谢新安 《江苏广播电视大学学报》2000,11(2):87-88
财会专业实践性环节的教学是一个十分重要的方面，我们应以会计见习为开始环节，以完成会计模拟大作业为中心环节，以会计实习为最终环节，抓好电大财会专业实践性环节的教学工作，把电大学员培养成适应实际需要的应用型人才。 相似文献
7.
张淑萍 《中国教育科研与探索》2007,(1):15-16
本文结合作者多年从事会计课程教学的实际，从会计课传统理论教学的不足、日常教学中校外实习的困难、校内模拟实训的必要性三个方面论述了实施校内模拟实训是提高学生动手能力、使其较快适应会计工作实际，以实现高职教育人才培养目标的重要途径。只有搞好校内会计模拟实训，才能为会计专业的学生顺利走上会计工作岗位奠定坚实的基础。 相似文献
8.
会计是一门实践性、技术性较强的学科，要掌握会计理论，并能胜任会计实际工作，必须有一定量的实践做基础。会计模拟实习正是会计教学中实践环节的重要组成部分。本文着重就怎样指导学生做好综合模拟实习谈几点做法：一、建好模拟实验室，给学生一个初步的感性认识模拟实验室既是学生进行会计模拟实习的场所，也是学生了解会计工作，认识会计工作的场所，除配备必要的手工操作所需的各种会计器具（如模拟实习资料、财会记账笔等）外，还应陈列有关的会计资料，主要内容有《会计法》、《会计基础工作规范》、《企业会计制度》，分行业的财务… 相似文献
9.
会计模拟实习是会计专业理论联系实际、培养学生实际工作能力的重要环节。是检验会计基础知识是否掌握的最佳方式,是会计基础知识学习的继续,是加速培养合格会计人才的有效途径。因此。在中职会计专业中建立会计模拟实习,开展会计模拟实习教学,对提高财会教学质量将起到重要的作用。 相似文献
10.
财会人才培养模式是决定财会教育质量的重要因素，我国现行的会计教育模式存在许多问题，主要表现为与当前的社会需求不相适应，因此，改革现行会计教育模式已成为会计教育的主要任务，改革现行的会计教育模式应从会计教育目标、会计教育内容、会计教育方法等方面进行。 相似文献
11.
赖宝玉 《闽西职业大学学报》1999,(1):106-108
会计是一门理论与实际操作性很强的学科，作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识，更要培养他们会计岗位的操作技能。本从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度，阐述了提高学生技能操作能力的尝试。 相似文献
12.
一、做好动员,激发兴趣,树立综合实习意识 财会实习是财务和会计理论学习的一个实践过程,但许多学生不重视财会实习,有的甚至厌学、弃学。我们财会教师就要激发学生对财会实习的兴趣,调动学生的情绪,说明模拟实习是对财务、会计、统计、物价等学科的综合的检验;说明只有通过实际操作才能达到熟能生巧、运用自如的境地,从而使学生主观上认识到模拟实习是学习必不可少的阶段,树立财会综合实习意识。 二、高度重视岗前培训,以保证实习效果 岗前培训是指学生在正式走上实习工作岗位之前,所进行的有关方面的培训。它主要包括基础理论… 相似文献
13.
张尧洪 《金华职业技术学院学报》2002,2(3):104-106
本文通过对会计模拟实习教学方法的总结和存在问题的分析，提出了加强会计模拟实习教学，教材内容、实习方式改革的一些设想，并对为达到教学目标，深化会计模拟实习教学方法进行了详细的探讨。 相似文献
14.
姜萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2010,(1):108-109
在会计教学中,开设＂会计模拟实习＂课程是对传统课堂教学模式的突破,可开拓实践教学领域,实现理论与实践相结合,培养应用型财会人才,将为会计理论和会计实务之间架起一座桥梁。 相似文献
15.
陈映雄 《世界职业技术教育》2004,(3):40-41
会计模拟实习是财会专业学生的一门必修课程，为保证实习的质量，笔结合实习指导过程的体会，就实习教材、实习组织以及同实习相关的几个问题提出自己的看法。 相似文献
16.
会计工作是一项重要的经济管理活动，实践性很强，为使财会类中专、职高学生毕业后走上工作岗位就具有一定的实际工作能力，很快胜任工作，在教学中就必须着眼于实务，注重理论与实践的结合，加强实践性教学，而财会模拟实习是实践性教学的中心环节，是校内实习的核心。所谓模拟实习就是教师根据实验大纲的要求，在实验室里组织进行的实习，是学生利用仿真的会计资料、数据等按实际工作的要求进行的操作训练。 相似文献
17.
试论高职教育财会专业模拟实习体系 总被引：2，自引：0，他引：2
张建宗 《河北职业技术师范学院学报》2001,15(2):74-77
论述了财会专业实习的现状和困难及解决的办法，由于高职教育财会专业现场实习费用高、效果差、联系单位困难，提出了建立模拟实习体系，将高职教育财会实习从校外转入校内，建立科学的财会模拟实习模型，规划模拟实习的具体实施步骤，人而达到财会实习的目的。 相似文献
18.
赖宝玉 《闽西职业技术学院学报》1999,(1)
会计是一门理论与实际操作性很强的学科,作为职大的财会教师不仅要向学生传授会计理论知识,更要培养他们会计岗位的操作技能。本文从会计模拟实习的教学方式、教学的组织形式、教学操作方法等多个角度,阐述了提高学生技能操作能力的尝试。 相似文献
19.
财会模拟实习法财会模拟实习法的提出,一是受国外财会教学中设置“会计车间”或“会计实习教室”的启发;二是受其他学科的启发,如医学教学上的“病例教学”,法学教学上的“模拟法庭”等;三是传统的社会实践在联系落实地点上日益困难。具体地说,财会模拟实习法就是证、账、表的一系列操作放在实习课堂上进行,通过模拟角色、环境,让学生身临其境运用所学知识解决问题。而传统的实践模式存在着以下不足:①实习单位的业务资料,并非是专为学生准备的,不同实习单位都带有自己的不同“特色”,造成会计实践活动的不规范、缺乏普遍的指导意义;②学 相似文献
20.
中职财会专业毕业生教学与实习的衔接问题一直困扰着中职财会教学。解决这一难题的办法有多种,会计指导教师要充分利用宝贵实习时间,充分利用企业资源,把实习作为就业前"实战演习"的平台,将教学与实习进行有效的衔接。 相似文献