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《职业技术教育研究》2005,(1):38-40
铁岭的民办教育是随着我国改革开放，特别是教育的改革开放和民办教育不断发展的进程逐步发展起来的。1997年国务院颁布了《社会力量办学条例》以后，我市的民办教育加快了发展步伐。现在已初步形成由民办小学、初中、高中(完全中学)、中等职业技术学校、高等自考助学机构以及社会力量举办的非学历教育机构和幼儿园等构成的民办教育体系，呈现出多领域、多层次、多类型、多模式的民办教育发展态势，作为铁岭教育的一个重要组成部分，民办教育在可以预见的时间内．必然进入一个办学层次、水平和教育质量全面提升的新时期。 相似文献
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日前．在广州召开的民办教育地方立法研讨会上，民办教育的产权问题再次成为专家们瞩目的焦点。明晰民办教育的产权一直为民办教育投资者关注．在当前的发展阶段．它同样是民办学校高效运作、健康发展的保障。以《社会力量办学条例》和《民办教育促进法》等法规的出台作为临界点，对民办教育发展的各个阶段进行透视．我们发现产权问题一直是贯穿其间的核心问题．对民办教育的过去、现在与未来的发展产生的影响难以估量。 相似文献
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促进与规范民办教育的发展,得到全社会的关注,但有必要研究小城镇的民办教育,研究区域民办教育发展空间。从浙江省慈溪市民办教育发展状况的考察与研究,可以看出民办教育与我国城乡社会、经济变化之间的密切关系,由此能够阐述民办教育产生与发展的社会基础,而不仅仅是经济基础。由于我国的城乡产业结构正由传统向现代过渡之中,企业经营者的素质尚待提高,自然也影响了民办教育的进一步发展,因此寻求更有效地提高民办教育质量的策略显得十分的重要。 相似文献
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黄彦红 《西安欧亚职业学院学报》2004,2(4):28-30
我国民办教育能够快速发展，是国家经济发展的需要，社会稳定的需要，也是突破教育投入颈瓶的结果。目前民办教育处于：(1)发展速度快与教育法规相对滞后并存；(2)社会期望过高与生源基础较差并存；(3)硬件发展较快与软件相对落后并存。民办教育要发展，必须改变人们的传统观念，营造宽松的政策环境，突出办学特色，引进竞争机制，加强师资队伍的建设。 相似文献
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运用Panel Data模型，对中国民办教育的影响因素与产出弹性进行计量分析后发现，社会对教育的强劲需求是影响我国民办教育发展的主要因素，各地区之间民办教育对经济的产出弹性差异不大。据此，我们得到三个主要结论：(1)大力发展民办教育有利于缓解教育供小于求的矛盾，加快我国从人口大国向人力资源强国的转变；(2)大力发展民办教育是中西部地区缓解实用型人才短缺、加快经济发展的必然选择；(3)中西部地区应加大制度创新力度，更新发展观念，加快民办教育的发展。 相似文献
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<正>教育发展嵌入整个社会系统，受社会系统制约，也塑造着社会的未来。当前，在教育新政背景下，民办教育处于快速调整时期。同时，为了呼应国家“十四五”发展规划，顺应时代发展，民办教育正加速进入体系化建设、控规模、提质量的发展轨道。一、民办教育政策与管理呈现新特征未来一个时期，民办教育政策和管理会呈现三个新特征。 相似文献
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各位领导、各位来宾，女士们、先生们：上午好!首先，我们热烈祝贺中国民办教育大会在春城昆明召开!热烈欢迎各位光临会议!衷心感谢各位多年来对云南教育的关注、关心和支持!云南民办教育发展最主要的是注重政府的宏观决策、教育部门的中观指导和社会的微观服务有机结合，为民办教育发展创造良好环境。我们要十分珍惜这次会议提供的信息，认真借鉴会议交流的经验，大力推进云南民办教育向前发展，不辜负各位领导、各位专家的希望，不辜负社会各界对我省民办教育事业的期盼。借这个机会，我与大家谈一些发展民办教育的观点，请大家指正。 相似文献
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建国以来，公办教育一直是我国主流的学校教育形式，民办教育的发展极为缓慢。国家在对民办教育政策上一直不能有一个清晰的思路，特别是在对营利性民办教育的处理上，而教育政策恰恰是民办教育发展壮大必不可少的推动力。因此在未来的教育政策尤其是民办教育政策的制定上必须结合我国的国情，对营利性民办教育有一个全面的把握和清晰的认识，促进中国教育尤其是民办教育的发展。 相似文献
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《职业技术教育研究》2004,(1):9-11
第一条 本会名称为辽宁省民办教育协会。第二条 本会是由辽宁省境内从事民办教育办学、管理、研究、咨询、服务等工作的机构和个人，以及其他致力于推动民办教育发展的团体和个人自愿组成的非营利性社会团体。 相似文献
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对民办教育公平待遇问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
民办教育是国家实现教育民主化和多样化的重要标志。大力发展民办教育对增加教育供给，满足教育选择，扩大教育投资，推动教育竞争，实现教育公平等方面具有重要的意义和作用。在当前社会条件下，民办教育在管理制度、法律制度和财产与经营制度等诸多方面还存在着不公平待遇问题。解决这个问题，也必须从管理、法律、财产与经营等若干层面来构建措施，营造公平的发展环境，促进民办教育不断发展。 相似文献
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一、民办教育与社会环境冲突之表征
温家宝总理在2005年年初“两会”上所作的《政府工作报告》中指出，要“继续促进民办教育健康发展”。无疑，促进中国民办教育的健康发展应是各级政府、教育行政部门和所有民办教育工作者的共同心愿。然而，民办教育在办学过程中，却遭遇着种种不尽人意的待遇。民办教育与社会环境之间，时时透露出与主旋律不一致的不和谐之音。 相似文献
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我国民办学校从１９７８年开始恢复，９０年代以来，民办教育机构的数量迅速增加，办学范围从成人教育、职业培训、文化补习延伸到基础教育、职业教育和高等教育各个领域。在全国民办教育事业蓬勃发展的形势下，北京民办教育事业也有了很大的发展，已经成为首都教育事业不可缺少的重要组成部分。 本文所称的社会力量办学，是指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动，作为一种举办方式，社会力量办学与政府办学概念相对应；作为一种教育类型，社会力量举办的各级各… 相似文献
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建湖县地处里下河地区，是农业大县。该县规划2010年前后，实现教育基本现代化，学前教育、特殊教育、义务教育入学率达到100％，人均受教育年限达到12年以上的目环。该县加快了民办教育的发展，调动社会力量创办各类民办教育。近几年，该县教育局积极发展民办教育事业，建立了民办教育机构70多所，推进教育改革的不断创新，赢得了社会的支持和关爱。现就该县民办教育工作做一些调研和思考。 相似文献