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杨智 《湖北大学成人教育学院学报》2009,27(5):8-9,12
成人教育扎根于人类的生活实践,并在实践中形成了一套自己的独特的生活文化模式,本质上是为生活服务的。本文从人类文明发展的几个有代表性的时期,即蒙昧时期、农耕文明时期、工业文明时期和后工业文明时期分析了各个历史时期的文化思想和哲学思想对成人教育的影响,分析了当前成人教育所遭遇的困境,从而预测未来成人教育应该回归生活。 相似文献
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试论成人教育的教学方法 总被引：6，自引：0，他引：6
教学附法,但无定法。教学方法是人们根据一定社会的教育目的和教学任务,在总结教学经验的基础上,经理论上概括和抽象制订的,它源于教学实践,又反作用于教学实践。教学方法的选择与运用受众多因素的影响,诸如培养目标、学科特点、具体教学内容及学生的特点,包括其年龄及心理特点、知识基础、生活实践经验等,都会影响教学方法的选择和运用。成人教育不同于普通教育,它具有在职、业余等特点,因此必须改变成人教育中"普教化"现象,从成人的特点出发,认真总结成人教育的教学经验,找出适合成人教育的教学方法,这对于促进成人教育的改… 相似文献
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从成人教育知识的增长看成人教育学科建设 总被引：1，自引：1，他引：0
何光全 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(2):14-17
成人教育学科建设与成人教育知识的生产和再生产关系密切。因此,从知识的生产和积累考察该学科的状况,是一个富有意义的视角。成人教育知识的容量、一致性、明晰性、效用性等是成人教育学科构建的前提和基础。成人教育学科的地位、性质、导向等相关假设不仅影响着成人教育学科的趋向,而且对成人教育的实践也会产生重要影响。 相似文献
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“三农”问题是关涉到“和谐社会”目标的重要问题,尤其在西部少数民族地区表现尤为明显,而农村成人教育作为解决三农问题的必不可少的重要手段之一,当前却是制约西部少数民族地区“三农”问题顺利解决的瓶颈。因此,从知识的角度出发,分析知识与农村成人教育的关系,成人教育所遇到的困境,认为树立正确的知识观、构建独特的课程体系以及与把教育教学与生产生活实践融合能为成人教育走出困境提供帮助。 相似文献
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所谓成人教育社会功能是指成人教育对社会生产、社会活动的改革发展和对成人个体发展所起的作用。我国成人教育担负着提高全民族素质的重大历史责任,随着知识经济时代的来临,重新剖析成人教育的社会功能,无疑具有重要的现实意义。一、成人教育的经济功能成人教育的经济功能,是由成人教育具有社会生产属性所决定的,它是指成人教育作为社会经济生产的有机组成部分和必要条件,能在培养提高成人的政治、文化和技术业务素质,直接有效地提高劳动生产率和创造经济效益,促进社会经济发展的方面所起的作用。联系我国实际,成人教育的经济功能主要体现… 相似文献
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强化成人教育人才素质要求拓宽成人教育办学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
面对科技的突飞猛进、知识经济的快步走来 ,在我国现阶段 ,需要成人教育来培养大批高素质的劳动者和优质适用的专门人才 ,需要成人教育来进一步提高自身的文化素质和生活质量 ,建立文明健康的科学的生活方式 ,提高全民的素质。全面推进素质教育 ,对成人教育提出了更高要求 ,如何提高成人教育的质量和效益 ,为社会培养出合格、实用的各类人才是摆在我们面前的重要课题。 一、成人教育的人才素质要求 随着经济的发展 ,国民经济中越来越需要一批在专业上、技能上、素质上优秀的人才充实到工业、农业、科研生产的研究领域和生产前沿。成人… 相似文献
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《成人教育》1989,(5)
<正> 成人教育专职干部应具备哪些基本素质呢?成人教育专职干部的素质,是指他们的行为中所表现出来的固有的心理特征,包括德、识、才、能四个方面。具体地可分为道德素质、心理素质、文化技术素质、专业业务素质、现代教育管理理论素质和工作能力水平素质等。(一) 道德素质道德素质是成人教育专职干部基本素质的核心,是教育行为的一种自觉倾向。热爱成人教育事业、全心全意为提高职工的文化、技术和劳动能力作贡献,是成人教育专职干部道德素质的基本要求。成人教育是对劳动者的再教育,是劳动力再生产的投入,具有广泛的社会性、群众性和职业性,它既是教育工作,也是经济工作。教育教学只能在生产中或与生产并行的交叉中进行,成人教育的专职干部,必须牢固地树立起社会主 相似文献
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加强成人教育的德育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
如何全面正确地认识成人教育的内涵和作用,是面向二十一世纪成人教育发展的根本问题。近年来,人们比较强调成人教育的经济功能。勿庸置疑,成人教育能有效地提高劳动者智力和技术水平,直接为经济发展和生产服务。但是,从社会发展需求,从成人教育自身要求来看,仅仅这... 相似文献
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成人教育作为教育事业的重要组成部分,主要是对已经走上生产、工作岗位的从业人员进行的教育。发展成人教育是社会经济发展和科学技术进步的一个必要条件,它能直接有效地提高经济效益和工作效益。同时,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,健全法制,促进安定团结也有着积极的作用。 宁夏成人教育的发展,经历了一个曲折的历程。 旧中国的宁夏教育十分落后,成人教育尤为突出。解放初,宁夏文盲占总人口的95％以上。为适 相似文献
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成人教育课程思想根植于成人教育哲学观之中。基于不同的成人教育目的,成人教育哲学分为培养智力、提高组织效率、社会改良、自我实现、社会改革等不同流派。依据不同的成人教育哲学观,相应地,在现实中形成了通识成人教育课程、职业技术成人教育课程、社会融合成人教育课程、自我实现成人教育课程和批判反思成人教育课程五种基本样态。 相似文献
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成人教育在我国社会经济结构和管理体制深化改革的过程中会遇到新的困境，成人教育如何摆脱困境、谋求继续发展是一个值得关注的重要问题。本文从社区成人教育的内涵和基本特点出发，分析发展社区成人教育必要性，提出了成人教育社区化是推动社区成人教育发展的新途径。 相似文献
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《成人教育》1986,(5)
<正> “把成人教育摆上突出位置”——这是绥化地区八月三十一日召开的全区成人教育工作会议上的基调,也是绥化地委、行署发布“关于成人教育若干问题规定”中的中心。这个地区从地委书记到专员,都非常重视成人教育工作。他们之所以能提出“人才和效益同样重要”这样一个命题,就是因为他们经过认真调查,认识到:在全区580万人口中,有近300万人是属于成人教育对象,而这些成人又直接从事着工农业生产。他们科学文化、技术水平的高低,可以说是主宰着生产发展水平的高低。因此发展成人教育是“富民之急需、强国之根本、兴邦之大计”。只有抓好成人教育,才能早出人才;只有发展成人教育,才能实现经济腾飞; 相似文献
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成人教育是经济工作的一部分,既具有经济工作的共性,又具有成人教育的特性。在社会主义现代化建设新时期,成人学校是生产知识性产品的部门。马克思说:“在自然科学并入了大生产的过程之后,生产技术的发展再不是传统的那样依靠技巧和经验了,而是依靠科学。”恩格斯说: “到了 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(3)
新加坡高度重视成人教育新加坡政府采取了一系列强硬措施、法规，强力推行成人教育工作的发展。主要有五大措施：一、国家明确规定，成人教育的方针与改革目标，是提高劳动者素质，适应多向型、高层次、高科技生产项目的需要，促进经济稳定持续高速发展。二、国家强化对成... 相似文献
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成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型的教育制度。它根据大工业生产和商品经济对提高劳动者智力素质的需要应运而生。具有以受教育的成人化和教育生产劳动相结合为本质特征的成人教育，与个人就业前的传统教育接轨，使当代教育迈向一个以终身教育为整体形态的大的育体系。由于科学技术向生产力诸要素的渗透，成人教育获得强大的内在动力，具备培养劳动者全面发展能力和推动生产力飞跃的社会功能。今天对成人教育研究，应着重探讨中国成人教育的特色。 相似文献
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论成人教育的经济功能 总被引：2，自引：1，他引：1
成人教育的经济功能,是由成人教育所具有的社会生产属性决定的。影响成人教育经济功能的因素是多方面的,其中教育投资、教育内容、教学方法是三个主要方面。要最大限度地发挥成人教育的经济功能,必须做到:教育投资的社会性与市场性;教育内容的职业性与实用性;教学方法的多样性与灵活性。 相似文献