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PDCA循环原理既是基于科学认识论形成的一种管理理论,又是一种工作方法。PICA循环原理具有系统性、循环性、开放性和渐升性的特点,对高校构建权力运行监控机制具有方法论上的指导意义。PDCA循环原理要求在构建高校权力运行监控机制工作中,强化顶层设计,强化构建推进,强化成效检查,强化体系修正,以促进高校权力规范运行和正确行使,提高高校预防腐败的成效。 相似文献
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黄守星 《廊坊师范学院学报》2011,27(6):91-93
高校权力运行监控机制建设,是加强高校党风廉政建设,规范权力运行,从源头上预防腐败滋生,促进廉洁治校,推动高校惩治和预防腐败体系建设,提高党的建设科学化水平,办人民满意大学的重要举措,也是全面贯彻落实胡锦涛总书记建党90周年讲话精神及十七届五中全会通过的《十二五教育规划纲要》、实现高等学校科学发展的重要保证。高校权力运行监控机制建设应抓好“五个结合”,为确保高等教育的科学发展提供政治保障。 相似文献
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郭玉华 《乐山师范学院学报》2015,(2):108-112
在中国大学转型过程中,对高校行政权力运行的制约和监督既有其深刻的历史根源,也是应对当前高校行政权力运行失范导致的一系列负面效应的必然结果。在现代大学视域下,高校内部权力结构不科学、高校行政权力运行边界不清晰、校务公开不彻底是影响对高校行政权力运行的制约和监督效果的主要因素,建议通过重构高校内部权力结构、再造高校行政权力运行流程、加强校务公开和制度建设,提高对高校行政权力运行的制约和监督的效果。 相似文献
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"天津市高等院校构建和完善反腐败机制有关问题研究"课 《天津市教科院学报》2008,(6):46-48
加强对权力运行的制约和监督,是有效预防腐败的关键,在建立完善惩防体系过程中,高校应努力查找在监督权力运行方面存在的薄弱环节,积极探索有效监督的客观规律,着力构建和完善“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的高校权力运行监督机制。 相似文献
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闫睿 《商丘师范学院学报》2009,25(11):96-97
预防和治理腐败,根本在于加强制度建设,核心是强化对权力运行的制约。要把对权力运行的制约同反腐倡廉教育、反腐倡廉制度建设以及对权力的监控结合起来,寓制约于思想道德防线构筑、制度建设和监控机制建设之中,着力构建包括拒腐防变教育机制、反腐倡廉制度体系和权力运行监控机制在内的权力运行长效制约机制。 相似文献
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梁秀萍 《中国石油大学胜利学院学报》2008,22(4)
在党风廉政建设和反腐败工作中,监督是关键。近年来高校发生的一些大案,要案大都涉及权力过于集中而又缺乏有效监督的问题,在高校构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系进程中,必须进一步加大对权力运行的监管力度,建立和完善党内监督、行政监督、民主监督和新闻舆论监督。努力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。 相似文献
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论国家权力监控机制 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
国家权力监控机制是指国家内部的权力所有者为了防止权力行使者滥用权力,保证权力按照所有者的意志有效运转,而对权力行使者行使权力进行监督、监察、制约的制度设计以及由此形成的运行系统.它是一个从权力的授权、赋予到权力的行使终了的权力运行全过程的监控系统,其中重点环节包括国家权力的赋予、配置和监控,与之相对应的制度设计分别是选举与罢免、分权与制衡、监督与监察.国家权力监控机制的运行一般要经历信息的取得、建议的提出和制裁的实施等相互联系、前后相继的三个环节.这三个环节也可以看作国家权力监控机制的三个要素.国家权力监控机制主要发挥着三个方面的政治功能:保障民主政治,防止专制独裁;保障依法治国,推进法治建设;保障公民权利,实现宪政宗旨. 相似文献
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梁秀萍 《胜利油田师范专科学校学报》2008,(4):72-74
在党风廉政建设和反腐败工作中,监督是关键。近年来高校发生的一些大案,要案大都涉及权力过于集中而又缺乏有效监督的问题,在高校构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系进程中,必须进一步加大对权力运行的监管力度,建立和完善党内监督、行政监督、民主监督和新闻舆论监督。努力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制。 相似文献
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科学规范、系统完备、运行良好的高校内部本科教学质量保障体系是提升高校教育质量的关键。文章从目标、权力、技术三个维度阐述了本科教学质量保障治理的逻辑主线:治理目标是其规范性前提,治理权力是其运行的核心,治理技术是其运行的基本保障。构建科学有效的本科教学质量保障治理体系应明晰目标逻辑、权力逻辑和技术逻辑在治理过程中的公共价值、多元协商性和价值理性,有效落实本科教学质量保障的"善意"治理"、善者"治理和"善为"治理,推动高校实现以质量提升为核心的内涵式发展。 相似文献
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正建立廉政风险防范机制,强化对权力运行的全过程监控,是新形势下对反腐倡廉工作的重大创新和有效尝试。它是创新性地将风险管理理论、质量管理方法应用于反腐倡廉工作中,对腐败易发多发的重点部位和关键环节中存在或潜在的廉政风险,进行科学分析和判断,有针对性地制定防范和监控对策,有效预防腐败行为的发生,实现反腐关口前移。 相似文献
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随着改革开放的不断深入,高校办学自主权的不断扩大,高校领导干部和职能部门的权力也越来越大。但对这些权力的监督和制约却没有及时有效地跟进,形成了事实上的“上级监督太远、同级监督太软、下级监督太难”的局面。本文分析了当前高校权力运行的现状,阐明了权力运行监督的意义,指出了权力运行监督的重点领域,探索了加强高校权力运行监督的有效措施,针对权力监督和制约中存在的问题提出了合理化建议。 相似文献
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遏制高校腐败案件频发的现象,构建符合我国高校特点的惩治与预防腐败体系,在反腐败形势依然严峻复杂的大背景之下,是高校实现良性发展的紧迫任务。当前高校惩治与预防腐败体系建设中仍然存在教育效果不佳、制度执行不力、监督机制失衡等问题,必须从政府、社会、高校三个层面,以权力运行监控为主线,以反腐倡廉教育为基础,以法治反腐和制度反腐为支撑,以信息公开为突破口,构建科学有效的高校惩防体系,从源头上遏制腐败现象的发生。 相似文献
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如何构建高校院(系)级教学质量监控体系 总被引：2，自引：0，他引：2
雷水凤 《金华职业技术学院学报》2006,6(4):60-62
教学质量监控是近年来高校发展和研究的热点,本文分析了高校院(系)级教学质量监控存在的问题,提出了院(系)级教学质量监控体系的构建及保证其有效运行的措施。 相似文献
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识读我国高校学生权力 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生权力是建基于特定的权力资源,对特定客体施加影响,以实现特定预期的一种主体能力。其合法性来源于学生的主体地位及高校内部民主管理与学生利益维护的需要。虽然学生权力应当是高校内部权力结构中一种重要的主体权力,但与其他主体权力相比,学生权力是一种弱权力。学生权力现象在我国高校组织中是客观存在的,并有上扬的趋势,但同时也面临诸多困境。针对现实困境,保障学生权力合法存在与有效运行的应然路径是:在确定学生权力合法边界的前提下,树立正确的学生权力观,构建完善的法律制度保障体系,创建适切的学生权力运行平台。 相似文献
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腐败在很大程度上是权力的腐败.反腐败的关键在于构建有效的权力监督机制.权力监督机制的具体内容包括:科学合理地配置权力,依法监督权力主体,依法监控权力运行,依法矫正权力滥用. 相似文献