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实验教学是一般工科院校经济管理类专业整个教学体系中一个不可缺少的重要环节,是抽象思维与形象思维相结合的过程,是传授知识与训练技能相结合的过程,对学生创新能力的培养、综合素质的提高,具有课堂理论教学和其他教学环节都不可替代的作用。文章从重视工科院校经济管理类专业的实验教学体系、改革实验教学内容、改善实验教学条件和加强实验队伍建设等方面,对一般工科院校经济管理类专业采用开放性实验教学进行了探讨和思考。 相似文献
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王志刚 《读与写:教育教学刊》2010,7(8):78-78
本文阐述了高等工科院校进行工程力学实验教学改革的必要性和大学生实践能力培养的迫切性．指出当前工程力学实验应以加强设计型、综合型实验为切入点,进一步优化实验资源合力配置,使实验教学与工程实践相结合,更好地培养学生的力学素养及解决实际问题的能力,造就实践能力强的综合型人才。 相似文献
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根据市场需求以及高校对经济管理类专业人才培养的目标定位,从高校经济管理类专业在实验教学模式中存在的问题入手,通过对实验教学方式、实验课程以及综合实践三个方面对实验教学模式的进行研究,构建出适应性需求下的高校经济管理类专业实验教学新模式,对培养学生创新思维及综合实践能力的提升,具有极大的现实意义。 相似文献
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强化学生工程实践能力培养 总被引：13，自引：5，他引：13
工程实践能力是工科大学生必备的重要能力，也是培养大学生创新能力的基础。简要分析了当前实验教学中存在的主要问题，提出了深化实验室改革、实验教学体系改革、实验教学方式改革及实验内容等方面的改革，阐述了如何强化工科院校大学生工程实践能力的培养。 相似文献
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电子技术课程是工科电类专业学生的主要基础课程,原有的实验教学模式已经很难适应目前新的需要。本文从四个方面对电子技术实验课程的改革进行探讨．其目的在于通过实验教学改革,使学生更好地掌握电子技术课程的教学内容,进一步激发学生学习兴趣和创造能力。实践证明,面向工程教育进行实验教学改革．可以较好地培养学生的．Y-程实践能力．提高实验教学质量。 相似文献
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要培养和提高工科大学生的能力,必须大力加强实验教学的基本训练。电工学是工科院校非电类专业一门重要的技术基础课,其实验教学对培养和提高学生的能力负有重要的责任。一、切实做好实验内容的选择电工学课程内容十分丰富,既有电路基础理论,电子技术基础、电机及其控制原理,还有一般测试技术基础。因此,设置什么实验项目,就显得非常重要.我们认为,应当摆脱传 相似文献
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实践环节,是工科专业最主要的教学环节之一.加强工科专业学生实践能力的培养,是高等院校的重要任务.根据多年实验教学改革,阐述了培养学生实践能力的重要性,并提出了电子类专业实践能力培养的途径以及实施的效果. 相似文献
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实践环节，是工科专业最主要的教学环节之一。加强工科专业学生实践能力的培养，是高等院校的重要任务。根据多年实验教学改革，阐述了培养学生实践能力的重要性，并提出了电子类专业实践能力培养的途径以及实施的效果。 相似文献
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陈媛媛 《中国科教创新导刊》2013,(19):138-139
电工电子学实验是高校工科非电类专业学生实践教学的重要环节。文章对电工电子实验的教学指导与监督考核提出了一些想法。这些建议可以为提高实验教学质量,培养学生实践能力和创新能力提供有益的参考。 相似文献
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王华吴桂清刘红霞曹琳琳 《实验技术与管理》2020,(12):13-16
该文针对"新工科"建设需求,提出了电气信息类专业实验教学体系的建设思路;秉承以学生为中心的培养理念,开展了以虚拟实验与真实实验相结合、验证性实验与综合性实验为基础、设计性实验与探索性实验为导向的多元化、层次化实验教学改革,形成了电类专业基础课程实验、学院平台课程实验、专业课程实验的递进式实验教学体系。实践证明,电气信息类专业学生的综合能力与创新意识稳步提高,实验教学改革成效明显,为电气信息类专业"新工科"建设发挥了积极作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(7):283-286
基于研究型大学经济管理类专业实验教学内涵式发展必要性的分析,提出了研究型大学经济管理类专业实验教学内涵式发展的总体思路。树立以教学提升科研,科研促进创新、创新引领创业,培养学生的科研能力、应用能力和创新能力,全面提升学生综合素质的实验教学理念;提出整合实验教学优质资源,打造特色实验室,构建厚基础、重科研、强能力的实验课程体系,推进校企合作共建,实现经管类实验教学中心可持续发展的发展策略。着力深化实验教学的内涵建设,探索培养经济管理类专业高素质创新型人才的有效途径,以促进经济管理类专业创新人才培养质量的提高。 相似文献
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流体力学是工科院校重要的专业基础课,其中的实验教学在巩固理论知识、培养实践能力和增强研究创新等方面发挥着重要作用。本文从合格人才培养出发,分析工科院校流体力学实验教学内容与方法上存在的问题。介绍了中国石油大学(北京)流体力学实验室在实验内容设计、学科交叉关联、实践应用转化、前沿技术渗透等方面进行的实验教学探索,为培养新时代的科技创新人才提供参考。 相似文献
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创建多层次实验教学新体系培养学生创新能力 总被引：1，自引：0，他引：1
孟万化 《实验室研究与探索》2010,29(7)
高校经济管理类专业培养的人才应当具有信息认识和思维能力,应当具有信息管理、实践能力和创新精神.给出了经济管理类专业以信息思维、管理和创新能力培养为目标的多层次实验教学新体系和教学方法.经过几届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的信息思维、管理和创新能力有较大的促进作用. 相似文献
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对于工科院校来说,培养具有较强工程实践能力和创新能力十分重要,而实验教学正是培养学员实践和创新能力的一个重要手段。目前,大多数工科院校在实验教学上存在的问题是:一方面实验形式、内容和要求越来越高,另一方面却是实验设备、器材、场地、经费不足,实验条件在一定程度上制约和影响了实验教学的开展以及对学生实践创新能力的培养。如何更合理地配置教育资源,解决好资金投入与人才培养之间的矛盾,是学校开展实验教学需要考虑而又伤脑筋的问题。随着计算机技术尤其是多媒体和网络技术的发展,虚拟实验的出现,为高校的实验教学开辟了新径。… 相似文献
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工科电子实践教学的改革 总被引：6，自引：0，他引：6
实践教学是学生综合应用能力培养的重要环节，对于工科电子信息类专业则尤为重要。该文介绍了电子实践教学手段、教学方法、教学内容等改革思路，为更好的实施各阶段、各层次的电子实验教学，特别是综合型、设计型、创新型实验的教学，提出了创建综合电子实验平台，建立电子实践教学环境．在实践教学中取得了较好效果。 相似文献
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高职院校艺术设计类专业实验室的建设与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是高等学校人才培养的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。实验室是进行实验教学的主要场所。本文阐述了高职院校艺术设计类专业实操、实训等实验教学环节在高职院校人才培养中的重要性,分析了我校艺术设计类实验室建设与管理中存在的问题．提出了艺术设计类实验室建设和管理的对策：一是实行实验室建设的项目化管理：二是加强考核,培养和提高学生的动手操作能力;三是采取有效的技术手段．加强电脑设计实验室的管理。 相似文献
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经济管理类专业自主实验项目的设置初探 总被引：3，自引：2，他引：1
分析了传统的实验教学中存在的问题,提出了经济管理类专业自主实验项目设置的思路,论述了经济管理类专业自主实验项目的构成及自主实验项目配置,分析了我校开展自主实验教学研究与实践取得的成效.旨在为经济与管理类专业实验教学改革理论与实践提供一定理论支持. 相似文献