共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
从心理学、内因与外因的关系以及洛扎诺夫外语教学法多个角度论证脑科学与教育科学的紧密关系,认为教育科学必须重视脑科学理论研究、吸收脑科学研究的最新成果,加强脑科学与教育科学的结合,促进教育改革和教育实践。 相似文献
2.
教师为什么难以"教"会孩子知识?只要条件许可,每个孩子都是天生的学习者。但孩子又为什么能够"学"会知识?脑科学的研究进展则促使人们从科学的角度来思考这些教育问题。1998年,新西兰教育家克里斯蒂吸纳了美国、英国和保加利亚等国多位心理学家和教育学家的教育理论和方法,结合自己几十年的教学经验,把脑科学、心理学和教育学的知识 相似文献
3.
王宏梅 《中学生数理化(高中版)》2014,(5)
化学课程标准中明确提出要加强培养学生的创新思维,而当前心理学、信息技术学、教育学、脑科学等各个学科领域和学科教学进行有效的结合,然后得出的结果也体现出对课程改革的支持,这样使得教育科学的研究能够更加的科学、合理,使学生的思维发展得到促进,以此来培养出能够满足当前社会需求的人才.在新课程的大背景下,在化学课程的教学中运用思维导图方式,能够使化学的教学得到有效的提升. 相似文献
4.
怎样进行卓有成效的教育，是任何教育理论所必须阐述的主要命题之一。本书的编著者张光鉴等在探讨科学教育的主题时，较详细地介绍了有关学科（认知心理学、脑科学、思维科学等）的新进展。脑科学研究与教育心理学、认知心理学的相互结合，将以前不同学派的各种观点和说法加以融会贯通，找到诸多差异现象背后的本源，使人们对教法、学法提出新的思路；对教育技术、教育艺术方面提出新的设想；对儿童以至人类的身心健康提出科学的保证。它与教育的结合，必然会对教育理论和实践的变革产生极其深远的影响。在脑科学与教育的结合上，本书精辟地… 相似文献
5.
生理学和心理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能。遗憾的是,大多数人只使用了很小的一部分。本篇依据当代脑科学的新近研究成果来探索英语课堂教学中如何充分开发学生的脑力资源以提高学习效率的方法。 相似文献
6.
目前，我国的科学课程改革正处于攻坚阶段,然在许多方面已经取得了很大的改观，但从总体上来看，改革所依托的心理学基础不够厚实，脑科学方面的理论尤为薄弱。本文介绍了美国科学课程改革和脑科学之间的关系，希望通过此文，能对国内的科学教育改革有所启示。 相似文献
7.
8.
黄艳萍 《广西教育学院学报》2009,(4):137-139
生理学和心理学的研究证实,人的大脑具有巨大的学习潜能. 遗憾的是,大多数人只使用了很小的一部分.本篇依据当代脑科学的新近研究成果来探索英语课堂教学中如何充分开发学生的脑力资源以提高学习效率的方法. 相似文献
9.
认知心理学是以信息加工观点为核心的心理学,它吸收了信息论、控制论、系统论、计算机科学,脑科学等当代最新理论和科技成果的精华,用实验的方法和信息加工的观点去研究心理过程。学习研究认知心理学的信息加工理论,对研究学生的学习过程,提高生物教学效率和质量都有不少的启示。 相似文献
10.
富邝 《课程.教材.教法》2004,(10)
教育不只是知识的教学,教育的本质是对人脑的开发。目前,脑科学研究呈现美、日、欧三足鼎立的形势。在这些国家,教育改革和教育决策越来越依靠脑科学的发现。他们不惜斥巨资,进行脑科学研究。 在日本,社会各界普遍认为,日本的教育,特别是基础教育出现了严重的问题,教育质量正在下降。日本文部科学省认为,教育学必须与脑科学结合,以此为基础,制订科学有效的“学校教育指导要领”。日本脑科学 相似文献
11.
《洛阳师范学院学报》2017,(7):5-8
心理学成就构成观察渗透理论论证的基石。汉森、库恩关于观察渗透理论的思想同样如此。但两人所利用的格式塔心理学并不导致否认科学合理性的相对主义,因为格式塔心理学家的哲学基础是表征实在论。邱奇兰德的观察渗透理论及脑科学的最近研究表明,观察确实渗透理论,但这并不否认科学的合理性。科学的社会建构论不可靠。 相似文献
12.
本文研究的宗旨是在以建构主义为指导,运用教育学、心理学、脑科学及传统文化等多学科的知识,并结合我国高职院校应用写作教学实际,创建了应用写作情境性教学模式。 相似文献
13.
失败学理论对转化后进生策略的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
后进生问题一直是困扰教学的难题，一些教育专家试图从教育学、心理学、脑科学及行为科学等角度来解释后进生，分析后进生的发生发展规律，找出转化后进生的有效途径，教学一线的教师也努力从人文关怀的角度探索有效转化的办法。本文试图从“失败学”的角度，提出对后进生转化的看法。 相似文献
14.
刘岚 《中学政治教学参考》2011,(12):10-11
有效教学（effective teaching）理念源于20世纪上半叶西方教学科学化运动,在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后,引起了世界各国教育学者的普遍关注。20世纪以前,在西方教育理论中占主导地位的教学观为“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响,随着心理学特别是行为科学发展的影响,人们意识到教学也是科学。因为教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学理论基础,以及如何用观察、实验等科学方法来研究教学问题。有效教学就是在这一背景下提出来的。 相似文献
15.
随着20世纪以来科学思潮的影响,以及心理学特别是行为科学的发展,人们意识到教学也是科学。即教学不仅有科学的基础,而且还可以用科学的方法来研究。于是,人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础,以及如何用观察、实验等科学的方 相似文献
16.
有效教学feffectiveteaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动．在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后．引起了世界各国教育学者的关注。20世纪以前在西方教育理论中占主导地位的教学观是“教学是艺术”。但随着20世纪以来科学思潮的影响．以及心理学特别是行为科学的发展．人们意识到．教学也是科学．即教学不仅有科学的基础．而且还可以用科学的方法来研究,于是．人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础,以及如何用观察、实验等科学的方法来研究教学问题,有效教学就是在这一背景下提出来的。 相似文献
17.
时间设计与有效学习密切相关。当前部分地区小学生在学习过程中时间设计出现明显问题,需要注意时间长度、时间密度的科学设计,根据脑科学、生物学和心理学规律进行合理的时间分配。 相似文献
18.
一、学前教育的医教结合
上世纪中叶我们迎来了学前教育划时代的发展，其主要的标志是辩证唯物主义为学前教育的研究提供了科学的世界观和方法论，邻近学科，尤其是心理学的发展为学前教育的实施提供了科学基础。时至今日，为学前教育提供科学依据的不仅有心理学，还有认知神经学（即我们俗称的脑科学）、生理卫生学、营养学和发育行为儿科学等。 相似文献
19.
《中国小学语文教学论坛》2020,(4)
蔡澄清先生创立的中学语文点拨教学法是一种科学的教学法,它不仅有着广泛的社会科学理论基础,而且有充足的脑科学与神经教育学理论基础。试从点拨教学的因材施教教学原则与脑发育的差异性表征、点拨教学的因势利导教学策略与多巴胺的活动机理、点拨教学的多向交流课堂特点与镜像神经元反应机制等几个方面,例析点拨教学法的脑科学机理,从而佐证点拨教学法的合脑科学规律性。 相似文献
20.
蒋端六 《无锡教育学院学报》1996,(3)
化学教学心理学是以现代心理学的认识理论和科学方法论来研究化学教学过程中教与学的心理活动变化规律的一门科学,也就是从心理学角度来研究学习化学基础知识,形成基本技能,发展智力规律的学问。 教育心理学对各种不同的学科和内容,必须反映出不同特征的心理活动,化学是一门自然科学,有着其本身的特点和特殊内容,因此,化学教学心理学是教育心理学的一个分支学科,而与其他学科的教育心理学又有区别。化学教学心理学又是化学教育法的一个重要组成部分,它论述化学教学过程中的一些原则、方法、组织形式是以学习化学心理活动变化规律的知识为依据。化学教学心 相似文献