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滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器. 相似文献
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在高中物理学习中,电学实验历来是重点,也是难点,而在诸多的电学实验中,有一个仪器——滑动变阻器又是频繁出现的,不同的实验对于滑动变阻器的要求也不一样,因此滑动变阻器的合理选取问题也就成了高考考查的重点和难点之一。一、选取基本原则高中阶段的电学实验主要有:测定金属的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定电源的电动势和内阻、把电流表改装成电压表。在这些实验中,关 相似文献
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初中生思维发展阶段的特殊性和滑动变阻器自身的复杂性使得滑动变阻器的使用成为了教学的难点,突破教学难点的关键是为学生提供清晰、直观的思维表象,制作电流路径可视化的滑动变阻器模型。本文在归纳现有模型实现电流路径可视化途径的基础上,分析了其优缺点,设计制作了仿真程度较高的滑动变阻器模型,可用于物理教学。 相似文献
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初中物理第二册第七章第一节变阻器的教学，主要是通过演示实验，使学生了解变阻器的构造，掌握变阻器的工作原理和在电路中的作用。难点是变阻器接不同接线柱时，滑片在滑动过程中是怎样改变变阻器的有效电阻及电路中的电流的。我们对这个实验进行了以下改进，较好地突破... 相似文献
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正滑动变阻器是通过改变其阻值来改变电路中电流或电路两端电压的重要电学仪器,在电学实验中正确选取滑动变阻器既要有理论知识又要有实践经验,是学生应该掌握的基本技能,也是教学中的难点,下面谈谈滑动变阻器在实验中作用及如何选择滑动变阻器.一、总的原则涉及滑动变阻器"作用和选择"问题的电学实验主要有:探究通过导体的电流与导体两端的电压和导体的电阻的关系、探究电磁铁磁性强弱跟电流大小关系、伏安法测电阻、伏安法 相似文献
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王德飞 《中学物理教学参考》2007,36(4):8-9
教会学生掌握滑动变阻器在电路中的应用,特别是滑动变阻器的限流和分压的两种连接方式的比较和选择是教学中的难点.教学过程既是给学生传授知识的过程,又是发展学生认知能力的过程.突破滑动变阻器教学难点,不仅限于知识上的突破,更重要的是使学生在认知能力上有所突破.为此,滑动变阻器的教学可以这样设计.一、观察实物,理解其构造学生对滑动变阻器在电路中的应用这一认识过程不可能一步到位,有一个循序渐进、不断深化的过程.因此滑动变阻器的教学可从"识"开始."识",即通过学生对滑动变阻器的观察,对滑动变阻器的结构有一个清晰的认识.在初中阶段虽做过实验,但在高中教学中仍然要通过课堂演示、分组实验让学生去熟悉它,甚至在高三复习中,遇到有滑动变阻器问题的分析都要出示实物,使学生掌握滑动变阻器的结构.这样做可有效的突破学生在滑动变阻器 相似文献
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高中物理实验中，电学实验是热点，也是难点．而在诸多的电学实验中，有一个仪器——滑动变阻器又是频繁出现的，不同的实验对于滑动变阻器的要求不一样，因此滑动变阻器的合理选择问题也就成了考查的重点和难点之一．在教学过程中我发现在面对这个问题的时候，不少的学生感到很茫然．为了使学生能够更好地把握这个问题，通过对相关问题题的思考，... 相似文献
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变阻器属于电学基本仪器 ,滑动变阻器的使用是初中物理电学教学中的难点之一 ,之所以难是由于其部件较多 ,接法多样 ,学生往往有眼花缭乱之感 .教学中如果直接介绍变阻器的原理、结构、使用方法及注意事项 ,不仅学生易感到望而生畏 ,而且不利于培养学生的创新、探索能力 .本课的教学内容分为三部分 :变阻器的作用 ;滑动变阻器的原理和构造 ;滑动变阻器的使用 ,教学重点是用滑动变阻器改变电流 .笔者组织这部分内容的教学过程如下 :1 创设情境 ,引发探索 ,突出变阻器的作用开始 ,教师先演示实际生活中的两个小实验 :收音机的音量控制和简易… 相似文献
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高中物理电学实验中滑动变阻器的选取 总被引：1，自引：0，他引：1
高中物理电学实验中通常要通过滑动变阻器来调节和控制电路中有关电学物理量（如电压、电流强度）的变化,而在不同的电学实验中调节滑动变阻器所达到的目的并不相同,因此选取滑动变阻器的依据也不同。本文重点分析在满足实验器材安全使用的条件下四个典型电学实‘验中选取滑动变阻器的有关问题。 相似文献
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高中物理电学实验中通常要通过滑动变阻器来调节和控制电路中有关电学物理量(如电压、电流强度)的变化,而在不同的电学实验中调节滑动变阻器所达到的目的并不相同,因此选取滑动变阻器的依据也不同.本文重点分析在满足实验器材安全使用的条件下四个典型电学实验中选取滑动变阻器的有关问题. 相似文献
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滑线变阻器的连接方式及在电路中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭永利 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(4):145-146
滑线变阻器是普物电学试验中的一个常用仪器,关于它的教学是中学物理电学部分的一个难点和重点。本文就滑线变阻器在电路中的基本连接方式和每种方式对电路的控制作用做一系统的分析。 相似文献
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滑动变阻器是中学电学实验中的重要仪器 .我们根据滑动变阻器的构造原理 ,设计制作了一个滑动变阻器模型 .用这个模型可以较直观的演示滑动变阻器的工作原理和使用方法 ,以及电流通过时的路径、方向和它的主要作用 (限流和降压 ) .通过这个模型在实际教学中的运用 ,能使学生更清楚、直观的了解滑动变阻器的设计思想、工作原理 ,能掌握正确使用方法 ,较好地解决了教学难点 .1 滑动变阻器模型的设计(1)滑动变阻器模型的组成 :瓷筒、合金电阻丝、滑动头、滑杆、接线柱以及支座(瓷筒可用塑料管代替 ,所绕的合金电阻丝用漆包线代替 ) .在整个绕… 相似文献
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吕迎锋 《教育前沿(综合版)》2014,(3)
滑动变阻器的使用是整个电学物理实验的核心内容。变阻器的选择问题一直是学生在学习过程中的难点,这涉及到变阻器的实验控制功能以及实验可行性的两个方面。本文借助仿真物理实验软件来探讨变阻器的实验可行性问题即变阻器的有效滑动问题。 相似文献
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滑动变阻器的教学是初三物理变阻器一节中的重点和难点。多年来,我们总感到教师难教,学生难懂,教学效果不够理想。究其原因有:(一)部件众多(瓷管、电阻线圈、金属杆、滑片,四个接线柱等),学生第一次接触这么多零件,眼花缭乱。要解释清楚每个零件的作用(绝缘漆的作用,金属杆的电阻等),又影响了突出“滑动变阻器作用方法”这个重点。(二)传统的教法是教师包揽了课堂,学生只是机械地接受。而将原理结构的讲解和连接方法的教学截然分开,又增加了学生学习的难度。为了提高教学效果,突破难点,笔者采取了如下做法: 相似文献
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刘宝荣 《数理化学习(初中版)》2000,(12):38-40
滑动变阻器是电学部分的重要仪器之一，以其知识点命题成为历年中考和竞赛的热点，也是学生学习的难点，为帮助同学们突破难点，学好这一部分知识，现将滑动变阻器的知识点与考点归纳如下： 相似文献
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滑动变阻器在电路中是不可缺少的,我们经常会用滑动变阻器来保护电路或调节电路中的电流、电压,所以对滑动变阻器的熟练掌握是非常必要的.滑动变阻器的使用是一个重点,又是难点,更是中考的热点.现从以下四个方面进行分析,希望能帮助同学们掌握滑动变阻器的使用技巧. 相似文献
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认识滑动变阻器的结构和原理、理解滑动变阻器是怎样改变电阻从而改变电流的问题 ,是初中物理“变阻器”一节的教学难点 .本文对此作一些讨论 .1 趣用小电器 ,导入新课教师首先让学生仔细观察台灯的明暗变化和收音机音量大小的变化 ,说明引起这个变化的因素是变阻器在起作用 ,从而引入课题——“变阻器”.然后做一演示实验 :用一根合金电阻线与小灯泡串联 ,用导线夹代替金属滑片 (如图 1) ,可明显地看到 :灯泡的明暗变化 ,是靠改变连入电路的电阻线的长度来改变电阻 ,从而改变电路中的电流大小实现的 .由此 ,学生对变阻器结构有了初步认识 … 相似文献