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社会信任是群体关系是否和谐、社会秩序是否良性运行的重要心理机制。通过实证分析发现，农民工的信任关系构成高低有序的等级关系：最信任的社会关系是老乡，之后依次是同事、城市的亲戚、房东、城市管理者和非房东的邻居。农民工最不信任市民，二者社会距离很大。在收入层次上，农民工更加信任中等收入的市民，其次是高收入市民，农民工最不信任低收入市民。两大群体的信任程度与交往行为和市民对于农民工的歧视有相关关系。 相似文献
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本文以我国城市化为背箭．分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下，他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响：之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容，针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化，促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化，发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。 相似文献
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吴业苗 《常熟理工学院学报》2007,21(7):75-80
农民思想观念变化是当代中国农民一系列变化中最显著的，它对农村社会发展产生了深刻影响。通过对江苏省苏南、苏中和苏北七个村庄的调查分析，文章揭示了与农民观念分化相关的农村生产、家庭、村民自治的状况和转型期农民观念变化实情。尽管目前农民观念有的不同于传统观念，有的区别于市民观念，也尽管其主流经济观念、生活观念和政治权益观念还没有定型，一切仍在变化中，但调查结果显示，只有那些能顺应时代要求的农民观念才会有它的社会号召和动员意义。 相似文献
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本文以我国城市化为背景,分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下,他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响;之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容,针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化,促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化,发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。 相似文献
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文章以我国城市化为背景,分析了转移农民在农民工这一特殊社会身份下,他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响,进而结合转移农民再社会化的途径和内容,针对转移农民从农民工向市民的转化,论述了职业教育如何促进转移农民的再社会化,促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化,从而发挥职业教育在城市化的社会背景下的特殊社会价值. 相似文献
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农民工家庭教育资源现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言 当前中国正处于剧烈的社会变革时期，社会结构的转型和经济体制的转换极大推动了经济的发展，但同时也导致了社会分层结构的迅速变化，出现了许多新的社会问题。进城务工农民即农民工成为需要我们密切关注的一个群体。目前许多农民工已经不再以个人方式，而是以家庭的形式进入城市。这就使其子女教育成为一个亟待解决的突出问题。农民工因其处于农民和市民之间的独特地位，使其具有双重角色，这也使其家庭呈现出不同于一般农民或市民家庭的特殊性，农民工家庭普遍具有经济上的贫困性、化上的边缘性和社会地位的弱势性。 相似文献
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论农民工就业处于不利地位的原因和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
董金松 《孝感职业技术学院学报》2004,7(1):39-42
肇始于20世纪80年代末的农民大规模进城就业，成为我国主要的社会问题之一。农民工由于受社会等级制度、户籍制度、自身条件等种种因素的制约，进城就业在有效就业信息获得、就业条件、基本权利维护等方面处于十分不利地位。从观念、制度、政策三层面着手可改善农民工不利的就业地位。具体来说，政府、市民和农民工自身必须改变农民工低人一等的看法，从社会公正制度、户籍制度和社会保障制度三个方面来加强制度建设，现阶段，在可操作的政策层面上关注农民工的微观生存状态则更有现实意义。 相似文献
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以“80后“”90后”为首的新生代农民工逐渐成为城市劳动力市场的主力军,如今摆在他们面前的一个重要抉择就是向市民转型。职业教育作为提升人力资本的重要手段,在新生代农民工市民化进程中发挥着重要作用。当前,新生代农民工市民化进程中面临“低质性”就业“、错位性”失业以及身份认同等问题,必须通过加大职业教育宣传力度、加快制订新生代农民工培训计划、建立职业教育运行机制等措施,进一步提升新生代农民工的职业技能和融入城市的能力,为新生代农民工由农民向市民转型奠定坚实的基础。 相似文献