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1.
职业中学学生作为一个特殊群体，有着自身的特点，没有升学压力，不必为考试“魂牵梦绕”；毕业即就业，在校时就必须为以后走向社会参加工作做准备。因而，他们更乐于了解社会，走向社会。这些特点和他们所处的教育环境使他们形成了不同于其他类型学生的特殊文化需求。 相似文献
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随着社会的不断进步,对人的要求越来越高,对从事不同工作的人的要求也体现出了极大的不同,社会不仅需要具有较高的文化科学知识的人才,而且需要具有较强的实际工作能力的人才。为此,国家大力倡导素质教育。素质教育就是不以传统的教育和考核方法来培养和评价学生,而是重视学生能力的培养。在职业中学,对学生能力的培养更为重要,因为职业中专生即将走向社会,走向工作岗位,走向生产工作的第一线,他们不可能具有高深的文化理论知识,因此,对他们能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
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语言是人们进行学习、生活、劳动及社会交往不可缺少的思维工具和表情达意的交际工具,特别是职业中学的学生,他们毕业后直接走向工作岗位,面临着社会各项挑战,有着良好的口语表达能力,是为他们走向理想之路打开方便之门的钥匙。如何提高职中学生口语表达能力以及加强职中学生口语表达能力的训练,是当前职业中学语文教师面临的一个重要课题。 相似文献
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多年来,职业中学的语文教学备受冷落,这与普通中学的关注程度形成了强烈的反差。事实上,职业中学的学生多数属于社会的弱势群体,家庭情况普遍不好,语文素质不高,尚未养成良好的学习习惯,他们更需要社会的关注。而职中阶段是他们走向社会的过渡阶段,为他们今后的继续学习和终生学习奠定基础。随着职业教育走出低谷,职校生就业形势好转以及单招规模逐年扩大, 相似文献
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职业中学学生思想特点及其教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
职业中学学生年龄一般为16至18岁,正处于青年时期。他们善于思考,关心政治,勇于探索。除了具有一般高中生所具有的时代特点外,由于受到职业中学自身学习、生活特殊环境的影响,他们还具有下 相似文献
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李国才 《成都教育学院学报》2003,17(8):47-48
职业中学德育工作有其自身的特点,要做好职业中学的德育工作,必须结合国家、社会和市场对人才的需求,结合学校、专业和学生的实际,力求做到个个成人,人人成才。 相似文献
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"90后"的学生大多个性鲜明,思想敏锐,勇于进取.但由于时代的特点又造就了他们中绝大多数人只重视自我需求、自我发展.极少关心社会、关心他人.他们的责任意识也呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向.这种现象在职业中学尤其明显,因此培养职中学生责任意识具有十分重大的现实意义. 相似文献
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我校是一所地区重点职业中学,现有职业中专、地方中专、职业高中三个层次的职业班。由于职业中学的培养目标与普通中学的培养目标不同,学生的思想特点与普通中学的思想特点亦有所不同。要把职业学校建成社会主义精神文明的重要阵地,为社会主义建设培养有文化,懂科学、会技术、能经营、善管理的实用人才,研究和探索职业中学思想政治教育的规律和特点是一项紧迫而重要的任务。通过几年来的实践,我们深深体会到:要达到上述目的,就要根据职业学校的性质和现代青年的思想特点,从职业中学的焙养目标出发,以多种方式加强对学生的思想教育工作,提高他们的思想觉悟和政治水平,以促进其全面发展。 相似文献
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王劲 《辽宁师专学报(社会科学版)》2011,(2):98-99
文章从高职音乐教学改革出发,论述了爵士乐在流行音乐中的特殊地位,研究和探讨了在高职院校开设爵士乐课程的可行性及其意义。针对高职教育的特点和办学理念,爵士乐课程的开设不仅顺应了市场的需求,也拓展了学生的视野,既培养了他们的创造性音乐思维能力,也为将来走向社会提供了宽广的施展空间。 相似文献
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新的一轮课程改革给教学带来了巨大的变化,计算机基础课程作为职业中学所有专业的必修课,应根据学校的特点、学生的实际情况及社会的需求进行改革。计算机教学实践与计算机操作能力对学生的就业有重大影响,作者根据实际的教育教学情况阐述了对职业中学计算机教学的看法。 相似文献
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职业中学较之普通中学有其特殊性,这就要求职业中学班主任工作不能和普通中学完全等同,必须根据自己的特点赋予新的内容,在这里,我们谈谈自己的看法。一、强化心理引导,帮助学生重树信心踏进职业中学校门的学生,往往都是中考的失意者。由于学习成绩不理想,他们既无法进入普通中学学习;又因为年龄小不能迈向社会寻找职业,而坐在家中做父母的又不放心,只好将其送到职业中学就读,希望他们能够掌握一定的技能,获得中学文凭,以利将来择业、参军。然而,作为这些学生本人,相当一部分人对学习已经丧失了兴趣和信心,他们完全是听从父母之命,无可奈何… 相似文献
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在职业中学语文教学中渗透孝文化教育,是德育教育的重要组成部分,也是传承和发扬中华民族孝文化的重要途径。从当今职业中学学生孝文化缺失原因及加强孝文化教育的重要意义出发,对职业中学语文教学中如何加强孝文化教育的渗透提出了可行性措施。孝文化的渗透对增强学生道德力量和规范道德行为具有十分重要的意义。加强孝文化渗透可以使学生内化为学习动力,树立正确的人生观和价值观,为他们成长为一个大写的人、实现人生最大价值,打下坚实基础。 相似文献
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职业中学的学生,有诸多不同于普通中学学生的特点,如他的学习成绩较差,思想品德状况不够理想;他们没有升学压力,多数又不存在就业问题,因而常常表现得自由散慢。这样,如果学校教育乏力,会使他们在原有约束力不强的基础上进一步放松自我教育,放松思想品德的修养、提高。但是,职业中学的学生是地方经济建设的重要的后备力量,他们从学校毕业后,将直接走向经济建设的各个岗位,他们的思想道德素质的高低,将直接影响产品的质量和生产的效益。因此,必须从主观上高度重视职高学生全面素质的培养,有目的、有计划、多渠道地开展各项教育工作。根据个人的认识和体会我以为要着力做好以下几项 相似文献
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二十一世纪是竞争非常激烈的世纪,如何让学生面对未来、适应社会,良好的个性心理素质的培养显得更为重要,尤其是对职业中学的学生来说.因为他们毕业后就面临就业,走上社会.具有良好的个性心理素质是职中生走向未来、适应社会要求、开创事业的必备条件之一,培养与塑造良好的个性心理素质,是当今素质教育必不可少的一个重要内容.…… 相似文献
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正职业中学的学生是初中毕业后进入职业中学的,他们处于少年向青年的转型期,他们有他们的内心世界,他们有他们的理想,他们有他们的追求。职业中学的三年如何才能让他们健康地成长?如何让他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,值得我们深思,值得我们研究,而为了达到这一目标,就离不开社会、家庭、学校各方面对他们的关心教育培养。作为教育工作者,不仅 相似文献
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新课标的推行,为体育老师对体育健康课程改革提供一个广阔的舞台,职业中学的体育健康课要适应时势的发展,必须依据职业中学体育的特点,有自己特殊的教学模式,使学生在提高身体素质、掌握基本运动技能的同时,养成终身锻炼身体的习惯。 相似文献
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中职生是一个特殊的学生群体,内心充满着矛盾与冲突,尤其需要得到教师无微不至的关心、帮助和引导。作为职业中学的班主任,我们应结合学生的年龄特征和认知规律,对他们进行人格教育,培养他们健全的心灵。 相似文献
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职校音乐欣赏课教学浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
职业中学较之普通中学大部分学生将提前走向社会,音乐教育在培养学生团结合作精神,热爱生活,提升美好情感等方面,对学生走上工作岗位都是非常重要的。虽然目前职高音乐欣赏没有统一的教材和大纲,但音乐教师在教学时应针对教学对象的特点适应的教材,探索适应于其心理、生理及年龄特点的教学方式、方法,使之适用于职业高中的教学, 相似文献
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康春玲 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
职业中学是培养"四有"与现代化建设要求相适应、德智体美劳全面发展,具有钻研能力,在生产、服务、技术管理、第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才的专业场所,对于职业中学的学生来说,学校教育是走向社会的重要阶段. 相似文献
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<正>特殊学生群体主要包括智障、自闭症、脑瘫等残疾学生。他们是一个极其特殊的儿童青少年群体,其社会环境与生活方式都明显不同于其他学生群体。与留守学生、流动学生、流浪儿童等群体相比更加弱势,特殊学生在社会化进程中的角色困惑、文化传承问题更加明显,需要国家与社会给予特别关注。在当前特殊学生教育领域中,人力资源与物质资源不足,教育内容失衡且难以适应各方需求等问题比较突出。因而,创新教育方式方法,充分发动社会力量,整合国家与社会资源,推动特殊学生教育高效发展,是不断提高特殊学生社会适应能力,进而重返社会正常生活的重要前提。 相似文献