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婚姻家庭法教学与大学生健康婚姻家庭观的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
胡明玉 《重庆第二师范学院学报》2012,25(1):155-158
大学生正处在价值观形成和人格完善的关键时期,其婚姻家庭观受到诸多因素的冲击。本文通过剖析大学生婚姻家庭观的现状,以婚姻家庭法教学独特的教学内容和方法,引导和培养大学生在婚姻自由、两性关系、离婚及生育等问题上建立起健康的婚姻家庭观。 相似文献
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梁文莉 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):127-128
婚姻家庭法课程理论繁杂、强调实践,传统的课堂讲授与单纯的案例分析方法无法实现本门课程的教学目标.将参与式教学法引入婚姻家庭法课程的教学实践,采用情景模拟表演、辩论赛、模拟法庭审判教学、法律诊所教学、小组案例讨论、法律咨询实践等方式组织参与式教学,实现教学互动,达到培养学生分析解决实际问题的能力乃至法律职业能力的目标. 相似文献
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刘荔云 《洛阳师范学院学报》2009,28(6):68-71
从婚姻家庭法价值释义,婚姻家庭法基本价值的研究意义,婚姻家庭法基本价值的特征和婚姻家庭法基本价值的评价标准四方面进行分析,指出婚姻家庭法的基本价值在于保护弱势群体的利益,引导婚姻家庭建设的和谐发展,推进依法治国的进程。 相似文献
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第一章 婚姻家庭制度与婚姻法1 婚姻家庭制度的本质及历史类型 婚姻家庭制度,是一定社会的上层建筑,它是由有关婚姻家庭的各种行为规范所构成的制度。 在阶级社会,婚姻家庭制度表现为一定的法律形式,而道德、习惯只作为一种补充。一定社会的婚姻家庭制度是一定社会的经济基础所决定的,不同的社会就有不同的婚姻家庭制度。在我国,婚姻家庭制度是社会主义性质的,实行的是以婚姻自由,一夫一妻,男女平等为特征的婚姻家庭制度。 相似文献
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朱明德 《开封教育学院学报》2007,27(4):45-46
封建传统婚姻家庭观念、社会的变革以及西方婚姻家庭观念的影响,使当前我国婚姻家庭出现了一定的危机,甚至婚姻家庭矛盾成为命案的首要原因。因此,如何化解婚姻家庭危机,构建更加和谐稳定的家庭关系,值得人们更进一步的思考和探讨。 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1998,(10)
1 婚姻家庭制度的本质及历史类型婚姻家庭制度,是一定社会的上层建筑,它是由有关婚姻家庭的各种行为规范所构成的制度。在阶级社会,婚姻家庭制度表现为一定的法律形式,而道德、习惯只作为一种补充。一定社会的婚姻家庭制度是由一定社会的经济基础所决定的,不同的社会就有不同的婚姻家庭制度。在我国,婚姻家庭制度是社会主义性质的,实行的是以婚姻自由、一夫一妻、男女平等为特征的婚姻家庭制度。 相似文献
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在婚姻家庭法学课程的实践环节中,探索理论与实践相结合的具体教学方法──组织学生进行社会调查。以家事纠纷人民调解情况之社会调查为例,阐明组织学生进行社会调查的目的、内容、方法和效果,以期探索和总结婚姻家庭法课程加强实践教学环节的新经验,为提高提高法律人才培养质量服务。 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1999,(7)
1 婚姻家庭制度的本质及历史类型婚姻家庭制度,是一定社会的上层建筑,它是由有关婚姻家庭的各种行为规范所构成的制度。在阶级社会,婚姻家庭制度表现为一定的法律形式,而道德、习惯只作为一种补充。一定社会的婚姻家庭制度是由一定社会的经济基础所决定的,不同的社会就有不同的婚姻家庭制度。在我国,婚姻家庭制度是社会主义性质的,实行的是以婚姻自由、一夫一妻、男女平等为特征的婚姻家庭制度。婚姻家庭是社会发展到一定阶段上的产物。随着生产力的发展和生产 相似文献
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李丽坤 《中学政治教学参考》2012,(30):65-66
《婚姻家庭法》属于教育部规定的法学14门核心课程"民法学"的主干课程之一,是民法的组成部分,但又具有其自身的特殊性。《婚姻家庭法》属于身份法,它与民法中的财产法一样,都是民法不可或缺的重要组成部分。婚姻家庭关系作为一种亲属间的身份关系,与社会道德的关系尤为密切,它涉及千家万户的切身利益和社会公共利益。通过对《婚姻家庭法》的学习,可以帮助学生树立科学的婚姻家庭观,同时也有助于加强对婚姻家庭关系的法律调整,有助于正确处理婚姻家庭纠纷,有助于促进婚 相似文献
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婚姻家庭关系既包含人身关系,又包含财产关系,二者相互依存,相辅相成。婚姻家庭身份关系和财产关系既有矛盾的一面,也有统一的一面,其二元结构决定了婚姻家庭法存在二元悖论。婚姻家庭身份关系和财产关系的主次地位体现婚姻家庭法的立法思想和社会价值,对家庭结构和社会生活都有很大的影响。 相似文献
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湘西苗族婚俗众多,包括婚恋教育、恋爱自由、婚姻自主、和气脸、合事歌、农事歌、排家饭、婚恋习惯法等重要内容。这些婚俗蕴含优秀的婚恋文化,对构建和谐婚姻家庭具有以下重要功能：培养为人处世技能,搭建幸福婚姻家庭平台;务实感情基础,奠定和谐婚姻家庭基石;倡导“和合”文化,树立和谐婚姻家庭观;崇尚勤劳互助美德,巩固婚姻家庭基础;约束族人言行,维系婚姻家庭稳定。 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1996,(7)
第一编总论第一章婚姻家庭制度与婚姻法1 婚姻家庭制度的本质及历史类型婚姻家庭制度,是一定社会的上层建筑,它是由有关婚姻家庭的各种行为规范所构成的制度。在阶级社会,婚姻家庭制度表现为一定的法律形式,而道德、习惯只作为一种补充。一定 相似文献
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中国与越南自重新建国后即开始了本国婚姻家庭领域的立法工作.进入21世纪,又开始了婚姻家庭立法的修订工作.两国婚姻家庭法律制度在立法背景、立法体例、立法理念及具体制度等方面既有许多相似之处,又有不同之处.探讨两国婚姻家庭制度的异同,借鉴其成功的立法经验,对完善我国的婚姻家庭立法具有重要的启迪意义. 相似文献
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赵京娟 《和田师范专科学校学报》2006,26(4):193-194
婚姻家庭作为社会历史范畴,其产生和存在的道德基础也有不同标准,大致经历了三个阶段:原始社会婚姻的自然法则基础,私有制社会婚姻的利益基础和社会主义婚姻家庭的爱情基础。马克思主义认为,现代婚姻家庭只能以爱情为道德基础。我国社会主义婚姻家庭形式,也只能坚持以爱情为基础。 相似文献
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相对于婚姻家庭民事责任的补偿性及刑事责任的惩罚性,婚姻家庭行政责任方式所兼具的补偿与惩罚一体化以及行政责任力度所呈现的中庸之态,既弥补了民事责任及刑事责任在婚姻家庭关系中的局限性,也凸现了婚姻家庭行政责任在责任主体、构成要件、适用范围及责任方式方面与传统意义上的行政法律责任制度的差别。 相似文献
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彝语支民族婚姻家庭形态几乎涵盖了人类社会所经历的不同类型的婚姻家庭形态.有洪水神话传说中早期"血缘婚"的遗迹;有氏族外婚制的母系氏族"走婚"制婚姻家庭形态;有"兄弟共妻"和"姐妹共夫"婚姻家庭形态;有双系家庭;有"转房婚"和"抢婚"习俗.这些活化石似的婚姻家庭形态对探讨人类社会婚姻家庭的形成和发展有重要参考价值. 相似文献
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《婚姻家庭法》是全国高等教育自学考试法律专业民法系列开考的专业课之一，它依据婚姻家庭法学的学科框架，系统、全面地提供了有关婚姻家庭法学的基本知识和基础理论。婚姻家庭法是民法的组成部分，但是又在民法中具有相对独立的地位和功能。婚姻家庭关系是一种最广泛、最普遍的社会关系，我们每个社会成员，不论性别、年龄都不可避免地同婚姻家庭产生联系，所以任何人只要生存在社会中，都不可避免的涉足婚姻家庭法领域。 相似文献