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相似文献
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1.
方庆玲 《教育》2013,(12):28-29
运用探究性学习方法,可以帮助开放教育的学生与教学内容间进行有效的相互作用,保持并激励学生对教学内容学习的兴趣及其学习动力,帮助学生综合利用学习资源,指导他们自主学习。通过丰富多彩的学习活动,教师对学生进行开放的、创造的、自主的、综合的学习引导,实现开放教育教学由"教学"向"导学"转变,从而培养学生自主学习的良好习惯,最终促进其终身学习能力的形成。  相似文献   

2.
叶圣陶先生曾经说过:"教育的最终目的在学生自学自励。"作为教育工作者,应该以自己的教育思想、教学指导策略促使学生自食其力,逐步让他们形成良好的自主学习态度和思维习惯,实现"教是为了不教"的理想境界。这就要求教师在教学中改变课堂教学模式,实行开放式教学,让学生自主学习、探究学习。给学生留出自主思维的空间自主思维是自主学习的基础。对于小学生来说,他们不乏精妙的自主思维火花。丰富的想象是他们年龄段的优势与财富。但长期以来,在传统的教育模式中,这种睿智,这种精彩,往往被  相似文献   

3.
正"自由",体现出"道尔顿制"最根本的教育精神:让学生拥有尽可能多的自由时间和自由意志,让他们在老师的指导之下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择适合他们个人的学习速度。作为美国中小学实施素质教育的典范,纽约道尔顿学校创造了连续20多年毕业生全部被哈佛、耶鲁等名校录取的奇迹,深受美国社会的赞许。"道尔顿制"的核心主张有三点:一是废除课堂教学,将学习内容制成分月的作业大纲,学生与教师订立学习公  相似文献   

4.
作为小学教师的我,从事班主任和教学工作已经有10多年。这10多年中我深刻认识到:一个好班主任心中就应该装有每一个学生,无论学生学习好坏,品行好坏,我们都应该对他们施"爱"。只是"爱"应该有所不同,学习成绩优秀的学生我们不能溺爱,要"严爱";学习较差的学生,我们要"细爱",让他们觉得老师心中有他们,从来没有歧视他们。  相似文献   

5.
倪林花 《学子》2015,(4):29
所谓学习潜能,是指学生在学习过程中还没激发出来的学习动力和学习能力。而在英语教学中发掘学生的学习潜能具有特定的作用和必要性,并具有相对于其他学科的不同特点:英语是我们的外语,更应在生活中学习。《英语课程标准》中明确指出:"以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实。"运用生活教育,最重要的一点就是有机结合各种生活经验,激活小学生学习英语的主动性和积极性,在增强他们学习潜能和兴趣的基础上,使得他们更有信心参与课程教学,  相似文献   

6.
英国数学家笛卡尔说过:"最有价值的知识是方法的知识."在小学数学教学中实施创新教育,提高教学质量,其有效途径之一就是讲究学生的学习方法,培养他们良好的学习习惯,强化他们的主体意识.学生学会自主学习,才能学有所思、所悟、所得,才能达到提高学习效果的目的.  相似文献   

7.
古人云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。而新形势下学生高效的学习方式之一便是合作学习,如何帮助学生达到高效学习的效果,小组合作必不可少。  相似文献   

8.
"班门弄斧"多用来形容自命不凡、不自量力之人,但对学生的学习来说,必须鼓励他们班门弄斧,因为这是学生学习和掌握知识、技能的重要方法之一,同时也是教师创新教育的一个重要方面.  相似文献   

9.
针对中职学生学习现状,为了调动学生学习的主动性和积极性,笔者尝试运用"以赛促学"、确定不同的学习目标和评价标准、展示学习作业、做好作业评定等方法来激发学生学习兴趣,从而增强他们的自信心,让学生体验学习的乐趣。  相似文献   

10.
《考试》2008,(8)
为了顺应时代的发展,培养21世纪具有终身学习能力的高素质人才,教育部就我国普通高中英语教学在《高中英语新课程标准》指出:"教师要引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,帮助他们发展探究知识的能力,获取信息的能力和自主学习的能力。"自主学习能力是在终身学习的前提。本文就在高中英语教学中如何培养学生的自主学习意识,自主学习能力谈谈个人的看法。  相似文献   

11.
我校是一所城乡结合的初级中学,学生的学习基础较差,减轻学生课业负担,调动学习积极性,发挥他们的特长,变"接受学习"为"主动学习",提高学习效率,始终是我们广  相似文献   

12.
李辉 《辅导员》2014,(9):48
正语文新课程标准提出,要给学生"养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法",让学生"能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文"。鉴于此,我在课堂中尽量给学生渗透学习方法,激发他们的学习兴趣,让他们主动探究,积极感悟课文的内涵。  相似文献   

13.
正上课"勾一勾"教材的重点,课后"对一对"教材完成作业,考前"背一背"教材勾画的内容,学生之间缺少交流,更未形成互动关系,他们普遍认为学习历史的法宝是"背"。这种学习方式消磨了学生对历史的兴趣,影响了历史学习的质量,限制了学生思维的发展。所以,转变广大师生对历史的教学方式已成为课程改革的当务之急。一、主动接受学习教育理论家认为学习有两大本性,分别是接受本性和构建本性。接受本性指学习是"经验的获得和积累的过程",构  相似文献   

14.
近年来,新居民子女尽管已经享受到和本地孩子一样的教学条件,但是,长期的城乡分治导致了城乡经济差距、教育差距、文化差距,新居民子女与本地学生存在着心理差距和尊严差距,尤其是他们的"学习适应性"问题非常突出。所谓的"学习适应性"  相似文献   

15.
我们面对的是一个机遇与挑战并存的时代,为使职业教育更好地适应社会主义现代化建设和市场经济的需要,必须积极探索提高学生整体素质,培养他们的关键能力的最佳途径,而关键能力培养的最佳途径或终极目标就在于:如何让学生"学会学习",即如何发展学生的学习能力.  相似文献   

16.
我目前教的虽然是九年级,但是学生的基础很差,且放弃英语学习的人不少,怎样让这样的学生想学英语,学好英语,降低低分率,是长期困扰我的问题。作为教师,我应义不容辞地帮助这些"学困生"脱困,给他们创造一个宽松、和谐、愉快的学习环境;培养他们主动学习的能力,适时对他们进行"进补"。那么,要给"学困生"们补什么呢?  相似文献   

17.
张燕凤 《家教世界》2013,(8):179-180
语文课堂教学要以自主学习为中心,注重培养学生自主学习的能力,激发学生的学习兴趣,积极主动地投入到学习中去,提升他们自主学习的能力。让学生成为"自主发展,终生发展"的一代。  相似文献   

18.
教育的改革不仅是课程的改革,还要进行教学方法的改革.课改是为了激发学生主动学习的激情,使学生成为学习的主人,使学生承担起学习的责任.激发他们真正的求知欲望,让他们真正地感受到学习所带来的快乐,给他们插上"自主"的翅膀,让他们飞得更高.  相似文献   

19.
教育的改革不仅是课程的改革,还要进行教学方法的改革。课改是为了激发学生主动学习的激情,使学生成为学习的主人,使学生承担起学习的责任。激发他们真正的求知欲望,让他们真正地感受到学习所带来的快乐,给他们插上"自主"的翅膀,让他们飞得更高。  相似文献   

20.
为促进有效教学的实施,我校在"十二五"期间确立了《改革学生学习评价方法促进有效教学实施的研究》的课题。我们课题组教师根据新的教育形势和新的教育观念,在学生评价方面进行了大胆的尝试,既关注学生知识与技能的理解和掌握,又关注他们情感与态度的形成和发展;既有对学生学习结果的评价,更有对他们在学习过程中变化和  相似文献   

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