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对学生进行思维能力和创新意识的培养，是物理教学的主要目标和任务之一。如物理概念的建立和物理定律的发现、物理基本理论的创立以及有关物理问题的解决都离不开思维能力和创新意识。而学生的思维活动和创新意识，又是在教师的诱导下完成的。因此物理教学中，教师必须精心设计教学过程，正确引导、启发创新意识，培养发展学生的思维能力。下面是我近些年来，在物理教学中，培养学生思维能力和创新意识的一些具体做法： 相似文献
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正随着新课程改革的不断深入,对学生的能力培养已经提到日程,对教学工作者提出更高地要求,要求我们尽量汲取多元教学方法,激发学生学习物理兴趣.引导学生巧用物理模型解决有关物理问题显得特别重要.教学中,如何用实际情景指导学生构建物理模型,借助多元模型解决实际应用问题,是激发学生创新思维的一个重要手段.本文是笔者引导同学们巧用物理模型解决复杂的物理问题,达到培养学生灵活思变和创造性思维能力的目的. 相似文献
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詹顺利 《中国科教创新导刊》2010,(6):14-14
在中学物理教学过程中,习题教学是整个物理教学的重要组成部分和重要环节,在整个物理教学中有着重要地位。物理习题教学中注重对学生解决物理问题创新能力的培养非常重要,第一,要注重学生问题意识的培养;第二,要用极限法,图像法．整体法三种方法来解决物理问题;第三,更要要注重学生良好思维品质的培养。以上三种方法是培养学生创新思维能力的有效途径。 相似文献
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冯福荣 《中国校外教育(理论)》2010,(9):62-62
本文阐述了在物理教学中,注重物理问题情景的创设、解决问题、知识内化、巩固深化四个阶段进行问题设计。通过问题解决的培养使学生逐步掌握解决问题的思路和方法,培养学生的创新精神和创新思维能力。 相似文献
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正物理学作为科学技术的基础、现代科学技术的支柱,对人类社会的发展具有十分重要的作用.《高中物理新课程标准》的"课程性质"指出高中物理课程要有助于学生增强创新意识.教师培养学生创新意识的核心还是培养学生的创造性思维.创造性思维能够从观念上指导学生把物理知识运用于问题的解决,指导学生探求自然界的新现象和新规律.因此,培养具有丰富的物理知识及创新思维能力的人迫在眉睫,也是中学物理教学中不可缺少的教学目标.作为教学一线的物 相似文献
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颜湖强 《中国基础教育研究》2008,4(6):125
思维能力是智力的核心。培养学生的思维能力是物理教学的立足点,我们必须根据不同的教学内容和教材的内在联系,设定不同的问题,全方位培养学生的创新能力。那么如何在物理教学中培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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物理教学不仅要培养逻辑思维能力,还要培养直觉思维能力.直觉思维是物理思维的重要内容之一,直觉的培养对全面提高学生创新精神和创造能力意义重大.现就物理教学中如何培养学生的直觉思维能力,结合多年教学实践,谈谈自己的体会和认识. 相似文献
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在中学物理教学中实旌创新教育,培养学生的科学创新精神和提高学生创新思维能力,是现代教育应担负起的重任.课堂教学是培养学生创新能力的主渠道.但就目前实际情况来看,传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养,因此,我们应该结合创新教育的精神,在物理课堂教学中加强对学生创新教育的培养.在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,培养学生的创造性思维能力,提高学生的创新能力. 相似文献
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郭青瑛 《中国科教创新导刊》2007,(15):81
本文简介了培养创造思维能力的几点原则,并从物理教学中要充分发挥学生思维的主体性、重视创造性思维的培养和训练等方面论述了物理教学中培养学生的创新思维能力的途径. 相似文献
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吴淑英 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0013-0013
实验教学是初中物理教学的重要组成部分,实验课堂不仅是一种物理教学课堂,更是学生亲身经历物理学习的重要场所,教师要善于利用实验课堂培养学生创新思维能力,推动学生物理学习进程。创新是现代社会发展的主题,初中物理作为一门探索性学科,更要注重对学生创新思维能力的培养,而物理实验是物理学习中不可或缺的重要内容,因此本文着重探讨了如何在实验课堂中培养学生创新思维能力。 相似文献
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《学周刊C版》2015,(35)
初中物理教学是重要的一门学科,初级中学生物理思维能力的培养对于物理学习关系很大,培养学生物理思维能力既有利于培养学生良好的学习习惯,又有利于达到物理教学的效果,提高学生的综合素质。在新课程改革的发展要求下,物理教学必须不断地创新教学模式,培养学生思维能力。传统物理教学的各种弊端日渐突出,只有在课堂中加强对学生自主和创新思维的引导,才能跟上时代的步伐,适应时代的需要。在这种情况下教师已经开始转变教学观念,创新教学模式,越来越重视对学生思维能力的培养。在初级中学物理教学中培养这种能力有利于加深学生对知识的理解,激发学生学习物理知识的热情,增强他们的内动力,达到提高教学质量和效率的目的。 相似文献
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倡导素质教育,就是要培养具有创新精神、创新意识和创造能力的高素质学生,思维能力的培养是实现这一目标的关键。在物理教学中,形象思维能力的培养对解决物理问题具有重要的意义。一、物理学习中,学生头脑里形成物理形象很重要物理形象是进行物理形象思维的开端,是物理形象思维的基础。脑海里对物理情景做一番了解,有一个初 相似文献
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赵家根 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0171-0171
实验教学是新课程标准中培养创新思维能力的途径之一,也是初中物理课堂上的重要组成部分。本文将以初中物理实验教学为对象展开研究,首先对初中物理实验教学加以概述,强调物理实验的重要性,找到目前教学中存在的问题,然后根据问题提出培养学生创新思维能力的对策。 相似文献
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薛志红 《数理化学习(高中版)》2007,(7)
中学物理教学中,培养学生的创造思维能力,旨在增强学生对物理问题理解的敏感性,思考的灵活性,判断的独立性,探求的创新性,解决的技巧性等.其中例题教学是培养和发展学生创造思维能力的有效途径之一,本文就此进行一些探讨. 相似文献
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变式练习是指从某一问题出发,通过改变问题的条件或物理情景,重新进行讨论物理情景的一种创新思维方法,通过对物理问题或情景进行多角度的变式探索研究,不仅能增强学生的思维能力、创新意识和解决实际问题的能力,而且能优化学生的思维品质,培养学生解决问题的能力,在物理习题教学中, 相似文献
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在学生的诸多能力中,创新思维能力是非常重要的一种能力,初中物理教学应该致力于培养学生的创新思维能力。创新是进步的动力,一个学生是否具备创新思维能力,很大程度上决定着他未来的发展。所以在初中物理课堂教学中,教师应该在这个方面多下工夫,善于把握机会,发展学生思维,激活他们的创新智慧。本文就此探讨了在初中物理教学中培养学生创新思维能力的方法。 相似文献
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创新精神是素质教育的灵魂,对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时,发展学生的思维,提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学科,在培养学生创新思维方面具有很大的优势。在初中物理教学中,如何培养学生的创新思维能力,已引起了许多教师的重视。下面笔者结合自身教学实践中的一些体会,谈谈在物理教学中培养学生创新思维能力的几点措施。 相似文献