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1.
高中新一轮课程改革明确提出了培养学生自主学习的能力.高中英语新课程标准对阅读也提出了更高的要求.自主阅读作为自主学习的一个方面,理应受到重视.而培养学生的自主阅读能力是提高学生阅读能力的一个十分有效的途径.本文主要论述培养学生自主学习(阅读)重要性,并探讨培养的途径. 相似文献
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李东牛 《中国教育技术装备》2010,(31)
1 导读的重要性
导读即指导阅读,目的是培养学生的历史学科阅读能力.在历史教学中落实素质教育的一个重要内容,就是加强历史学科学习能力的培养.历史学科要求培养的学习能力包括阅读能力、观察能力、分析能力、概括能力、历史思维能力等.其中,最基础的能力是阅读能力.阅读是学生学习历史的基本活动,而其他活动,如观察、分析、思维等都在阅读过程中进行.阅读是培养学习能力的载体.苏霍姆林斯基说:"学生的智能发展,则取决于良好的阅读能力." 相似文献
3.
自主阅读是提高学生词汇量和阅读能力的主要途径.为了培养学生的自主阅读能力,实验设计融入了小组合作学习和元认知策略引导的自主阅读训练模式.通过问卷调查和访谈,并应用定性和定量统计分析,实验结果表明该自主阅读训练能够帮助学生增强他们自主学习的信心度和责任感,最终达到培养学生自主阅读的习惯和提高他们自主阅读的能力.值得注意的是培养学生自主阅读能力对学习者的英语总体自主学习能力具有实际意义. 相似文献
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姚玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5):35-36
阅读是培养学生自主学习习惯,养成自我学习、终身学习能力的有效途径,是人一生必须具备并且应得到不断提升的能力.小学阶段是学生阅读能力培养的起点.…… 相似文献
6.
倪志英 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
阅读能力是学生重要的学习能力,培养和提高学生的阅读能力是英语教学的重要ifl标.笔者认为,通过强化词汇,利用阅读课进行阅读方法技巧指导,结合提问和释疑,配合大量的阅读训练,并且有意识地让学生学习必要的文化背景知识,必定能逐步培养和提高学生的阅读能力. 相似文献
7.
张伟 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
阅读是语文学习的基本组成部分,培养学生的阅读能力是小学语文课程的关键.教师应该因势利导,结合学生的具体情况,寻找恰当的方法,重点培养学生的阅读能力. 相似文献
8.
教育家叶圣陶先生说过:"教是为了不教."要达到"不教",就必须教给学生学习的方法.数学阅读能力是影响学生数学学习、交流的主要能力之一.要想真正落实数学课程目标,让学生真正能够独立自主地学习,就必须重视数学阅读教学,培养学生的数学阅读能力.
一、授之以渔,教给阅读方法
数学阅读的过程对于学生来说,是一个积极思考的过程.教师适时指导学生阅读的方法,培养学生的阅读能力和自学能力,让他们获得终身学习的本领,是数学教育教学非常必要的. 相似文献
9.
周英楠 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):112-114
获取信息、学习知识的主要手段之一就是阅读.在教学中,培养学生的阅读理解能力是发展其学习能力和智力的基础和前提;培养良好的读书习惯是提高学生文化水平、内心修养的重要保证;同时,高效率的阅读能力是适应时代发展的基础条件.因此,教师必须重视学生阅读能力的培养. 相似文献
10.
科技知识高速度地发展,要求我们培养的学生必须具备独立获取知识的能力.而培养学生独立学习的能力,首先要培养学生阅读课本的能力.尽管学生通过语文学习有了一定的阅读能力,但是理科课本、科技书籍有它自身的特点,阅读数学课本能力的培养,单靠提高语文知识水平是不能完成的. 在过去的教改试验中,我们也强调学生自己看书,但是由于没有深入了解学生阅读 相似文献
11.
培养学生创新精神和实践能力的重点是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生过去的学习方式,改变那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师传输知识的学习习惯,帮助他们形成一种主动探求知识、并重视解决实际问题的积极的有效的学习方式--自主学习.创新心理学研究也表明,自主学习对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力.而阅读是学生自主学习的主要方式,自主学习能力的核心是阅读能力.重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取知识的能力是使学生获得终身学习本领的需要.为更好地让阅读走进数学课堂,在此本文谈几点不成熟的对策. 相似文献
12.
阅读能力是《英语课程标准》所要求培养的语言基本技能之一,阅读也是学习外语最有效、最重要的手段.中学生英语阅读能力的培养是初中英语教学的主要内容,也是培养学生英语能力的主要手段.英语教师要优化英语阅读教学,帮助学生掌握阅读技巧,提高阅读能力.合理运用阅读策略可以促进学生阅读能力的提升,促进教学质量的提高. 相似文献
13.
英语阅读教学的主要任务是培养学生真实阅读的能力,而阅读能力的培养在于平时课内课外的广泛正确阅读.英语课外阅读是英语课堂教学的重要补充,是学生英语学习的一个重要组成部分.课外阅读是英语学习必不可少的环节.足够的输入是输出的先决条件. 相似文献
14.
阅读能力是学生语文素养的重要体现.小学语文阅读教学要以词句训练为基础,通过激发学生阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯,引导学生质疑问难,培养学生广泛阅读的兴趣,通过营造民主和谐的学习氛围来培养学生的阅读能力.本文结合笔者多年的教学实践,主要从几个方面阐述学生阅读兴趣的培养. 相似文献
15.
姚丽芳 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
终身学习影响下,各校对学生自主学习能力培养的关注逐渐加深.本文结合笔者多年的英语新课程教育教学实践,就学生阅读能力的培养策略作一探讨.笔者通过对终身学习、英语自主学习能力涵义的分析阐述,以牛津高中英语为范本,对如何提高高中生英语的阅读能力提出了一些笔者的观点,并结合阅读能力的培养,提出了关于学生的终身学习能力培养的策略,并为学生自主学习能力的培养提供借鉴与参考. 相似文献
16.
蒋巧妹 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.兴趣是人才成长的起点,是主动学习、积极思维、探求知识的内在动力.因此,要提升学生的阅读能力得先激发学生的阅读兴趣. 相似文献
17.
张红娟 《新课程导学(上)》2013,(19)
在新课标下,历史学科强调培养学生的自主学习能力,而具备一定的阅读能力则是自主学习能力形成的前提条件.因此,作为一名初中历史教师,在历史教学中一定要重视培养学生的阅读能力,通过阅读能力的培养实现新课标的素质教育目标. 相似文献
18.
马波 《数学学习与研究(教研版)》2013,(14):7
新课程的教育理念是"不但要教给学生知识,更重要的是教给学生获取知识的能力","要教会学生学会学习",所以,自学离不开阅读,阅读能力的培养是学生自学的核心问题,也是他们认识事物掌握知识的第一个环节.本文从激发学生阅读兴趣、落实数学文本阅读和交给学生阅读方法三方面入手,探讨了数学学习中培养学生阅读能力的有效策略. 相似文献
19.
培养学生创新精神和实践能力的重点是以学生发展为本,因而一个重要的着眼点是要改变学生过去的学习方式,改变那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师传输知识的学习习惯,帮助他们形成一种主动探求知识、并重视解决实际问题的积极的有效的学习方式———自主学习.创新心理学研究也表明,自主学习对于人的未来具有头等重要的意义,是各种能力中最重要的能力.而阅读是学生自主学习的主要方式,自主学习能力的核心是阅读能力.重视数学阅读,培养学生以阅读能力为核心的独立获取知识的能力是使学生获得终身学习本领的需要.为更好地让阅读走进数学课堂,… 相似文献
20.
费素梅 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
数学课程标准指出,学生是学习的主人,学生的有效学习和自主学习成了我们关注的新课题.而数学是一门学科,也是一种文化,更是一种语言,是描述科学的语言,我们进行数学教学时,必须重视对学生阅读能力的培养,在教学过程中自觉地把培养学生的数学阅读能力作为自己教学的突破口,提高学生自主学习能力,本文从数学阅读能力的概念入手怎样提高数学阅读能力两个方面谈谈自己的体会. 相似文献