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山东省圆满完成了2006年度教育技术装备综合统计工作。共统计小学12674所（不包含教学点），在校生542万；中学3586所（不包括民办学校），在校生499万人。全省教学仪器器材设备（包括理化生音体美等功能教室器材设备）总金额39．8亿元，其中小学14．6亿元，中学25．2亿元。在计算机配备方面，全省计算机教室1．66万个，计算机台数70多万台，小学计算机人机比18．5：1．中学人机比12．2：1。 相似文献
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《教学仪器与实验》2001,(X1)
20 0 0年 1 0月 ,全国中小学信息技术教育工作会议在北京召开。会议决定 ,从 2 0 0 1年起 ,用 5～ 1 0年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程。当前我国中小学信息技术教育与发达国家相比还存在着很大的差距。据 1 999年底不完全统计 ,全国中小学开展信息技术教育的学校近 6万所 ,开设信息技术课程的学校近 2万所 ,拥有计算机总数 1 65万台 ,拥有计算机教室近 1 0万个 ,建立校园网的学校近 3 0 0 0所。我国平均每 1 2 1名中小学生才拥有一台计算机 ,在 2亿中小学生中 ,每年接受信息技术教育的学生不足 3 0 0 … 相似文献
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我市中小学教育技术装备工作,在各级党委、政府和教育行政部门及有关部门的重视、关心和支持下,得到了健康、持续、长足的发展。据统计,全市中小学有各种教学仪器设备2．46亿元（含职中）,有图书623万册（生均8．5册）,有计算机27625台（生机比为27：1）,有农村中小学现代远程教育模式一499所、模式二444所、模式三219所,有3所国家级、13所省级、34所市级现代教育技术示范校,有11所省级、24所市级实验教学示范校。 相似文献
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六月雪 《黑龙江生态工程职业学院学报》2004,6(3):29-30
陕西省太白酒厂组建于1956年，是县办国有中型企业，现拥有总资产1．318亿元，职工726人，年产成品酒1．3万吨。企业和产品近年先后荣获全国食品行业质量效益型先进企业、全国食品行业“诚信企业、放心食品”、中国商业名牌产品重点培植企业、省级优秀企业、省级依法治理示范单 相似文献
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《滨州职业学院学报》2006,(4)
滨州职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等学校，
前身是具有50年历史的滨州农业学校、市农科所、卫生学校和上世纪80年代建校的
工业学校、经济学校。现占地面积达255．49公顷，建筑面积47万平方米；图书110
万册，实验仪器设备6350万元；总资产达5．6亿元；全甘制在校生15277人。
原“四校一所”经过几十年的建设和发展，在各自的专业领域内取得了丰硕的
科研成果。学院正式组建以来，秉承原“四校一所”的优良传统，整合原“四校一
所”的科教资源，经科学规划，政策引导，加大投入，… 相似文献
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教育技术物资装备是教育改革和发展的物质基础。随着教育投入机制的变化，教育技术装备工作相应地发生了变化。“普九”后，教育投入是“地方负责、以县为主”。由于财政不足，无力保证公业务费，学校只有靠向学生收取的学杂费来维持运转，加之“普九”后的还债和入学高峰的到来，学校出现了．挤占实验室、功能室；只开演示实验，少开或不开分组实验等现象。除申报实验教学示范学校集中购买的仪器设备外，我县2005年学校仅仅是为用于应付高中升学考试中的实验操作考核而自愿购买的仪器设备，其金额不足10万元。此时，学生实验基本处于停滞不前甚至倒退的地步。 相似文献
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《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):F0004-F0004
《内蒙古师范大学学报》教育科学版2006年被《人大复印报刊资料》全文转载30篇，被《新华文摘》摘登1篇，被《人大复印报刊资料》文摘卡摘登2篇，共计33篇。具体排序情况如下：1．《人大报刊复印资料》110个社科经济类专题2006年共从2474种期刊上转载文章23059篇，《内蒙古师范大学学报》教育科学版被转载30篇，排第152位。2．《人大报刊复印资料》G类(教育类)27个专题2006年共从1059种期刊上转载文章6462篇，《内蒙古师范大学学报》教育科学版被转载29篇，排第38位。3．《人大报刊复印资料》G3类中小学教育专题专题2006年共从76种期刊上转… 相似文献
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牛丽丽 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(1):31-33
近年，世界许多国家的离婚率都有迅速上升的趋势。自20世纪70年代末以来，中国内地离婚率直线上升，离婚率已超过邻国日本和韩国，与新加坡同属亚洲离婚率较高的国家。据统计，从2002年以来，中国离婚率一直呈现持续走高之势，2003年全国办理离婚登记133．1万对，比2002年增加15．4万对，2004年全国办理离婚的数量比前一年增长21．2％，去年办理离婚手续的有178．5万对，比2004年增加12万对。据2003年北京市统计年鉴公布的数据，2002年北京市的离婚总数为38756对，当年户籍人口为1136．3万，粗离婚率达到6．82％o；当年的结婚对数为76136对，由此计算离婚率高达50．90％。也就是说，这一年平均每天不到两对夫妻结婚就有一对夫妻离婚，北京的离婚率已成为全国最高。[第一段] 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2007,21(6):95-96
包装机械是指能完成全部或部分产品和商品包装过程的机械。包装过程包括充填、裹包、封口等主要工序以及与其相关的前后工序，如清洗、堆码和拆卸等。此外，包装还包括计量或在包装件上盖印等工序。使用机械包装产品可提高生产率，减轻劳动强度，适应大规模生产的需要，并满足清洁卫生的要求。包装机械行业可以划分为以下几个子行业：充填机械、灌装机械、封口机械、裹包机械、贴标签机、清洗机、集装机、辅助包装机械、食品包装机械。统计数据显示，我国包装工业发展迅速，到目前为止全国包装机械产量达53．3万台套，产值为1300亿元。包装机械企业有9000多家，从业人数55万以上，科研院所和高等院校130余所，产品品种1300余种。 相似文献
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《临沧师范高等专科学校学报》2006,(2)
2006年2月教育部办公厅(教发厅函[2006]7号)文件同意在临沧教育学院基础上筹建临沧师范高等专科学校。临沧师范高等专科学校(筹)现有占地面积651.68亩,校舍建筑面积达9.54万平方米,体育设施占地1.7万平方米,教学科研仪器设备总值768万元,现有图书12.4万册,现有计算机400余台,各类实验室、多媒体语音室、电教演播厅、音像资料室、琴房、画室、田径运动场,篮、排、足、网球场等设施一应俱全。校园网络与INTERNET和中国教育科研网联接,建立了远程教育系统。学校共有全日制生3850人;现有教职32210人,聘请英国籍教师2名,美国籍教师1名,其中专任教师169人,有教授2名、副高职称23名、讲师44名。有15名教师具有硕士学位,32位教师学完了硕士研究生的主要课程,有2名教师获得了曾宪梓基金奖,11名教师获得国家和省级表彰,已形成了一支精干高效、素质优良的教师队伍。目前,学校正在按照"以培养培训师资为主,师范类与非师范类协调发展,立足临沧,服务全省,辐射周边国家;建成融普通高等教育、成人高等教育、现代远程开放教育、对外汉语教育为一体,涵盖文、史、哲、经、管、工、理、法、教育、农林等学科,主要承担应用型高职高专教育的普通高等专科学校"的发展思路稳步前进。 相似文献
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《兵团职工大学学报》1995,(2)
新疆生产建设兵团经济专科学校是1987年国家教委批准成立的财经类普通高等院校,隶属农业部,由农业部和自治区双重领导。学校地处乌鲁木齐以北30公里的五家渠,坐落在风景优美的青格达湖畔。校园占地220亩,其中绿化面积40％,绿树成荫,花草繁茂,曲径通幽,学习环境安静舒适。目前校本部普通大专生、中专生、成人学历班学员1500多人。在职教职工220余人,其中专职教师90余人,兼职教师15人。专职教师中高级职称15人,中级职称39人学校设有财务会计、计划统计、审计、企业管理、银行货币、经济信息管理、商业企业管理、物资会计、财会电算化、市场营销等专业。学校建筑面积3.34万M~2,固定资产总值2000余万元,教学仪器设备174万元。建有会计、统计两个模拟实验室,三个计算计室,一个语音室。新落成的4000余M~2的图书馆大楼已交付使用,藏书8万余册,订阅各种报刊资料550多种。学校拥有400米标准跑道的运动场地及篮球、排球、足球等多种球类赛场,各种运动器材齐备。建校以来已出版专著、教材21部,在国内外刊物发表的论文中获省部级奖70余项。1987年来已培养大专毕业生1500多人,中专毕业生近千人,为兵团举办会计、审计、计算机等各类岗位培训班4000多人次。学校对财经类专科教育已摸索积累一些经验,形成自己特有的 相似文献
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《武汉市教育科学研究院学报》2006,(7)
武汉市教育科学研究院是2000年12月27日经武汉市编制委员会批准,在合并原武汉市教学研究室、武汉市教育科学研究所、武汉市电化教育馆三个单位的基础上组建而成的副局级事业单位。 武汉市教育科学研究院作为市教育局的直属教研科研机构和全市教育科研管理部门,其主要任务是开展“四大研究”,即教育宏观决策研究、教学研究、教育理论研究、现代教育技术研究；做好“两项服务”,即为教育行政决策和学校管理提供咨询服务,为提高中小学(幼儿园)、中等职业学校及成人教育教学质量服务；加强教育科研规划与管理。其目标是：努力使我院成为武汉市教育教学改革的研究中心、教育教学的咨询服务中心、教育培训中心和教育科研规划管理中心,成为市教育行政决策部门的“参谋部”,创建全国一流的地方教育科研机构。 武汉市教育科学研究院内设教学研究室、教育科学研究所、职业与成人教育研究室、现代教育技术中心、教育资源中心、院办公室及综合业务处等七个部门,共有教职工132人,专业技术人员112人,其中特级教师8人,副高以上职称72人,市学科带头人31人,市“213人才工程”人选2人,武汉市有突出贡献中青年专家2人,享受国务院津贴1人,享受市政府津巾6人,武汉市十大名师1人,市“五一”劳动奖章获得者1人,市劳动模范10人,省级骨干教师15人,全国优秀教师1人。 市教科院自成立以来,认真实践“三个代表”重要思想,积极贯彻党的教育方针,不断更新教育观念,坚持教育创新,精心打造具有武汉特色的教育科研品牌,为促进教育改革、推进教育发展、提高教育质量服务,为教育决策服务,取得了显著成效：为市教育行政部门决策调研20余项,承担课题80余项,出版专著20余部(套),编写国家教材、地方教材、选修教材30余本 相似文献