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决策是民主化是领导决策工作的基本原则，领导决策者在观念上应有决策民主意识，在体制上应确立科学决策机制。决策民主化能否实现，主要领导者的行为是问题的关键。 相似文献
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决策民主化是领导决策工作的基本原则，领导决策者在观念上应有决策民主意识，在体制上应确立科学决策机制。决策民主化能否实现，主要领导者的行为是问题的关键。 相似文献
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论教育民主 总被引：3，自引：0，他引：3
王清明 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
教育民主是一个历史的、发展的概念，它主要包括三个方面的内容：１．教育机会均等；２．民主的决策与管理；３．民主的师生关系。其核心是教育机会均等。建立我国的教育民主，一是要处理好教育机会均等与宏观社会公正的关系，义务教育与人才教育的关系；二是要教育决策与管理的民主化；三是要师生关系的民主化。 相似文献
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加强高校民主政治建设是新时期加强我国基层民主政治建设的一个重要方面，本文从实现高校党委决策程序化、民主化、科学化三个方面论述搞好党委决策对促进高校民主政治建设的重要作用。 相似文献
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中小学校长决策的民主化和科学化 总被引：1，自引：0，他引：1
无数的事例说明，对领导者而言，决策的成功是最大的成功，决策的失误是最大的失误。西方决策理论学派代表人物、诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授认为，决策贯穿管理的全过程。管理就是决策。毛主席也说过：“领导者的责任，归结起来，主要的是出主意，用干部两件事。”同样，在学校管理中。决策是校长的一项重要的经常性的职能，中小学校长大量的工作就是按照一定的治校目标计划做决定，对解决管理中的问题拍板定案，引导学校管理者、教职工和学生努力实现学校办学目标。科学和民主不可分，决策的科学化和民主化也不可分。在决策中校长怎样正确处理民主化与科学化的关系，可视为怎样处理“多谋”和“善断”的关系。其中“多谋”体现民主化，“善断”体现科学化。决策的科学化和民主化县相辅相成的辩证关系。决箫的科学化是根本． 相似文献
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党内决策是党内民主建设的重要一环。民主革命时期在党内决策问题上,尽管有过个人专权,但在若干紧要关口,仍采取了一系列行之有效的措施,较好地实现了民主决策,并为党内民主建设积累了宝贵经验。在加强党内民主建设的今天,追述民主革命时期党内民主决策历史,借鉴其基本经验,将有助于提高党的科学化、民主化决策水平,推动党内民主健康发展。 相似文献
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徐莉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(4):86-89
公共决策是否科学、民主,对构建和谐社会,促进人的全面发展,具有重要意义。文章分析了妨碍和影响决策科学化与民主化的因素,并提出实现决策科学化与民主化的途径。 相似文献
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民主是个好东西,然而,民主并不是解决当前所有问题的万能钥匙。在中国政治民主化的进程中,需要正确解读民主与集中,民主、自由与纪律,民主与党的领导,民主与选举,民主与决策,民主与效率,民主与民众文化素质这几对重要关系,深刻剖析民主的生命力及弱点,澄清国民在民主认识上的误区,才能清晰定位目前民主政治发展的目标。 相似文献
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民主是个好东西,然而,民主并不是解决当前所有问题的万能钥匙。在中国政治民主化的进程中,需要正确解读民主与集中,民主、自由与纪律,民主与党的领导,民主与选举,民主与决策,民主与效率,民主与民众文化素质这几对重要关系,深刻剖析民主的生命力及弱点,澄清国民在民主认识上的误区,才能清晰定位目前民主政治发展的目标。 相似文献
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民主化、民主转型、民主巩固都是民主化理论中重要且复杂的概念。通过对这些概念的解释、辨析与分类,可以看出：民主化是公民自由权利的持续扩张,是民主制度和程序建立并且不断完善的过程,它包括非民主政权的垮台、民主转型与民主巩固;民主转型主要以自由公平的选举为标志,政府的行政权、司法权和立法权都由民主程序产生;民主巩固是一个综合性的可以衡量的概念,标志是精英与民众在制度、行为与文化上都将民主作为唯一的规则。民主转型与民主巩固在阶段上有所重叠,但是民主巩固与民主化在积极意义上说都是朝向先进民主的开放性过程。 相似文献
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国外中小学在课程决策方面有丰富的实践经验。它们赋予学校一定的决策自主权,充分发挥决策主体的作用,建立基于学生生活经验的个性化学习决策理念,注重实践性课程决策,创建决策团体,发挥集体优势,建立一定的保障措施。这些对我国中小学学校课程决策具有参考价值。 相似文献
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我国现有行政决策模式下,公民在行政决策中并无实质性的话语权。以协商民主理论构建新型的行政决策模式是改变这一现状的可能途径。行政协商决策的正当性,可以从决策的前提、过程及结果三个方面进行考察。但是在实践中,行政协商决策可能遇到诸如公共理性不足、参与者实际上的不平等及达成共识困难等问题。为此,有必要建立起多维度的行政协商决策制度保障体系,包括以信息公开与社会组织化为主要内容的基础性制度,赋予公民决策启动权、规范决策过程话语秩序与话语权力的规则制度,以及以司法审查、权力机关监督和行政决策评估等途径的责任追究制度。 相似文献
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我国高校决策存在主体过于集中、程序不尽完善、论证不够充分、监督相对乏力等突出问题。构建中国特色高校科学决策体系,必须坚持行政权力与学术权力相协调、中枢统筹与分散治理相结合、自主办学与外部参与相沟通等原则,重点在构建中枢系统、完善程序规则、建立支持平台、强化监督执行等方面下工夫,适度扩大决策参与主体,强化决策咨询论证,完善教授治学内涵,努力形成多方参与、职责清晰、运行有序的运行机制。 相似文献
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Career decision-making self-efficacy and institutional integration of underprepared college students
Shari L. Peterson 《Research in higher education》1993,34(6):659-685
This investigation applied, as the theoretical base, a model of student persistence and departure (Tinto, 1987) to explore the nature of the relationship between career decision-making self-efficacy and integration. Career decision-making self-efficacy identifies students' perceived confidence (self-efficacy) in their ability to plan and execute vocationally relevant tasks in the educational environment. The sample comprised 418 underprepared students. Data were analyzed using correlation, analysis of variance, and multiple regression. There is an interrelationship between perceived career decision-making self-efficacy and integration (overall, social, and academic) for underprepared college students. The variance in students' integration can be explained by their career decision-making self-efficacy and by their initial goals and commitments. Career decision-making self-efficacy surpassed all other variables in explaining the variance in overall and academic integration. Based on these research results, career decision-making self-efficacy should be considered as a variable in future studies of integration, a longitudinal study should be conducted to determine the direct relationship of career decision-making self-efficacy to persistence and attrition, and if a relationship to persistence is found, then the rationale exists for the design and experimental testing of interventions aimed at increasing career decision-making self-efficacy. 相似文献
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行政决策咨询制度是行政决策体制的有机组成部分,也是实现行政决策科学化、民主化的客观保障,应当成为我国行政管理法治化的重要内容。我国现行行政决策咨询制度的法治化程度还非常低,导致实践中行政决策失误现象严重。有鉴于此,应当以二元化的立法模式对行政决策咨询的基本原则、适用范围、具体程序、法律责任等内容进行系统规范,通过完善的制度建构以提升我国行政决策咨询的法治化水平。 相似文献
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大学课程决策要呈现更多的民主化、科学化、制度化色彩,一个重要的路径就是构建有效的决策空间,它是一个组织平台、运行机制和公共理念的复合体,藉此更多的利益相关者可以就大学课程的各个方面进行民主对话、互动交流和博弈协调。构建大学课程的决策空间需要建构参与型决策文化、优化决策主体构成和完善课程决策运行机制等等。 相似文献
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健全和完善党内民主决策制度体系是加强和改进中国共产党党内民主决策制度建设最根本、最有效的对策措施。中国共产党党内民主决策制度体系的构建应该以保障党员民主权利为导向,主要包括三个方面:健全和完善民主集中制;健全党内民主决策的过程性制度;完善党内民主决策的主体性制度。 相似文献
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董春宇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(4):16-18
公共选择理论对公共决策问题的研究是从利益主体的行为及后果进行分析,这对我国公共决策实现科学化、民主化具有重要的现实指导意义及重要的启示价值。五点启示：即我们要正视与肯定个人利益;要重视加强公民决策参与者机制的民主化;要约柬与限制政府与官员行为;要认识与治理利益集团与寻租腐败问题以及要加强决策规则与法制建设。 相似文献
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阮光册 《宁波广播电视大学学报》2012,10(2):59-61,78
危机决策是一种非常规决策,在信息缺失的情况下,决策者在危机管理中遵循社会伦理原则就显得非常的重要。本文探讨了危机管理中应当遵循的伦理原则,即道德控制原则、人本原则、公共利益至上原则和效率优先原则,以真正达到危机管理的社会目的,提高危机管理的水平． 相似文献
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高等学校的软预算约束与财务自主权 总被引：6，自引：0，他引：6
高校预算约束软化意味着高校财务自主权与学校最终承担的财务责任不对称,学校及其决策者不能最终承担学校运作的财务后果。如果让学校拥有从市场融资的独立决策权,会导致学校过度贷款、过度支出。公立高校从市场融资的权力应该受到严格的限制和管制,原则上高校不能拥有自主从银行贷款的决策权。 相似文献