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今年,87岁的斯坦·李一手将神奇漫画公司打造为全世界最为成功的动漫王国,神奇漫画总共创造了5000多个漫画角色,90％以上知名的角色都由斯坦·李参与创作。半个多世纪以来,美国年轻人都是读着斯坦·李的作品长大的,其漫画作品在全世界的销量超过了20亿册,蜘蛛侠更是成为全世界最受欢迎的超级英雄。在美国,“神奇先生”斯坦·李已不仅仅是一个名人,而成为一个文化符号。如今,已届暮年的斯坦·李仍然“壮心不已”,前不久,他宣布将与迪士尼联手,推出三部新电影。 相似文献
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JEREMY TAYLOR JOE SVETLIK NICK FLEXMAN 《科技新时代》2006,(9):43-45
按法国海洋学家和探险家雅克·库斯托的方式去探索水下世界，是一种痛苦的体验。这里有成为一名潜水员——或称为“海洋技师”（那是行内人士的叫法）所需的一些基本知识。想象一下，当你第一次穿上脚蹼，与大比目鱼同游，与鲨鱼们嬉戏…… 相似文献
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土耳其马丁市的27岁男子苏丹·科森以2．47米的身高一举“击败”了身高2．36米的中国“巨人”鲍喜顺,夺得了“世界第一高人”的吉尼斯桂冠。科森至今没有谈过一次恋爱,他称自己最大的梦想就是找个女友谈恋爱,然后结婚生子组建一个完整的家庭。 相似文献
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“我的发明很环保,我希望将来全世界的人都用上我设计的太阳能产品。”高鹏正向大家诉说着心中远大的梦想。他凭借太阳台甚静电空气净化设备获得了“魅力北京·创意先锋”2009北京创意·设计年度青年人物的金奖。 相似文献
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从科学教学过程的特点来看,无论采用什么样的教学模武,都要遵循从感性认识到理性认识再到实践应用的教学过程,即都可归结为“感·知·用”教学模式。本文结合初中科学教学实践,对“感·知·用”科学教学模式进行了实践探索。 相似文献
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不是谁都有资格谈论“如何赢取诺贝尔奖“这个题目的.2003年,哈佛大学出版社出版了一本以此为题的书,作者是美国微生物学家J·迈克尔·毕晓普(J.Michael Bishop),一个诺贝尔奖级的科学家:1989年,他与同事霍罗德·E·瓦尔缪斯(Harold E. Varmus)因阐明癌症起源的机理而获得诺贝尔生理学或医学奖.…… 相似文献
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“教学和研究是紧密结合的。没有科研的教学不行。没有教学的科研也是行不通的。”不久前,“霍尼韦尔一诺贝尔全球校园行”来到东南大学,诺贝尔物理学奖得主克劳德·科恩·坦诺奇教授在被授予东大兼职教授后透露,他获得“诺类”的灵感得益于给学生上课,他认为一位好老师不仅可以从上课中受益,还可以吸引更多学生从事科学研究,并能获得许多科研的成果。 相似文献
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