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好的作文就像一部好看的电影,能让观众,也就是读者们有很真切的感觉:写景,好像身临其境,随着文字游山玩水;写人,如见其面,和笔下人物相熟相知;叙事,如身在其中,和文中事件同呼吸共命运;状物,文中所绘之物如近在咫尺,让人爱不释手。可是,怎样才能写出佳作呢?这回,何老师就教大家也像拍电影那样,用上几个"特技镜头"。 相似文献
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好的作文就像一部好看的电影,能让观众和读者有真切的感觉。比如写景,好像身临其境,随着文字游山玩水;写人,如见其面,和笔下人物相熟相知;叙事,如身在其中,和文中事件同呼吸共命运;状物,文中所绘之物如近在咫尺,让人爱不释手。可是,怎样写出佳作呢?这回就教大家也像拍电影那样,用上三个"特技镜头"。特技镜头之一:"慢镜头"。顾名思义,讲究一个"慢"字,正所谓"慢工出细活"嘛。但是可不要误 相似文献
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<正>写出好的作文是语文教师教学的最终目的,但怎样让学生写出好的作文却是老师最头疼的事,那么我们该如何教学生写出好的作文呢?作文是表达,是创造,是学生用自己的语言去表达所认识的客观世界。 相似文献
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好的作文就像一部好看的电影,能让观众和读者有真切的感觉。比如写景,好像身临其境,随着文字游山玩水;写人,如见其面,和笔下人物相熟相知;叙事,如身在其中,和文中事件同呼吸共命运;状物,文中所绘之物如近在咫尺,让人爱不释手。可是,怎样写出佳作呢？这回就教大家也像拍电影那样,用上三个＂特技镜头＂。特技镜头之一：＂慢镜头＂。顾名思义,讲究一个＂慢＂字,正所谓＂慢工出细活＂嘛。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2004,(Z1)
不少同学觉得自己写的作文显得平淡,缺乏新意,缺少让人读起来眼睛为之一亮的东西。怎样写出作文的闪光点呢?我们认为,应该写出自己的发现和体验。同样一个内容,你写出 相似文献
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《小学生导刊(高年级)》2004,(Z1)
不少同学觉得自己写的作文缺乏新意,缺少让人读起来眼睛为之一亮的东西。怎样写出作文的闪光点呢?我们认为,应该写出自己的发现和体验。同样一个内容,你写出了独特 相似文献
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《珍珠鸟》一文写出了"我"与珍珠鸟交往的过程,写出了作者对小鸟的喜爱.我们在引导学生阅读文本时不妨着意于文章情趣,努力雕出精彩.
一、问情在何处?情在娓娓细语中
作者对珍珠鸟的爱,渗透在字里行间,让人可触可摸.教师于此引导,让那一丝柔柔的情如清风细雨滋润心田,从而引发学生情感的共鸣. 相似文献
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作文水平能直接反映一个人语文学习的功底,怎样才能让学生写出好的作文,引导学生将想说的话生动地写出来,成为学校和家长日益重视的问题.那么,怎样才能培养学生的写作兴趣及提高学生的写作水平呢? 相似文献
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写好人物其实不难,关键是要写出人物的个性;写出人物的个性也不难,关键是在"形神并举""微处动情"的情况下,想方设法让人物神气活现!小楠:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长———你猜他(她)是谁?又有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙——你道他(她)又是谁? 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2003,(Z2)
不少同学经常为写作文而苦恼,觉得自己写的作文显得平淡,没有新意,缺少让人读起来眼睛为之一亮的东西。怎样写出作文的闪光点呢?我们认为,应该写出自己的发现和体验。同样一个内容,你写出了独特的发现和真切的体验,文章 相似文献
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孙祥虎 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(11)
有些同学描写花草树木很呆板,没有动感,常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美,真是可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?一、写出姿态仔细观察,抓住特点,描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的,犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣像是仙女们在挥袖曼舞……”这段话用“小绒球”、“秀发”、“挥袖曼舞”来描写秋菊姿态各异,真是令人眼花缭乱,目不暇接。二、写出动态把静态的花草树木写成能自主活动的物体,可巧用动词写出动态美,让花草树木富有灵性。如… 相似文献
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上学时,一提作文课就头疼,面对题目,无话可说,刚写几句就匆匆收笔,现在当老师了,评作文又成了乏味的事,翻开作文本,千篇一律,毫无新意,让人读了如同嚼蜡。那么怎样才能写出好文章呢?现在我来教你几招。 相似文献
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人民教师+师教民人好好好好一、组字画这幅画是由五个汉字和两个数字组成的。让我们把鲜花献给爱岗敬业、为人师表的人民教师。你知道这幅画是哪五个汉字和两个数字组成的吗?二、有趣的算式算式中“人、民、教、师、好”代表5个连续的自然数,你能很快写出这个加法算式吗?三、数一数下图中,从左向右、从左向下读,“我们爱老师”共有种读法。(要二海)四、老师您好把“老、师、您、好”四个汉字,分别换成2、3、4、5、6、7、8中的哪一个数字,才能使下列四个等式都成立?老-师+您÷好=老老-师×您÷好=师老×师-您+好=您老+师-您+好=好(曾圣泉)五… 相似文献
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亲爱的同学们,咱们又见面了。最近好吗?读了哪些好书,又写出了多少好文章?呵呵,我是你们的大朋友--海滨老师,哈哈,我是你们的小朋友--鬼精灵,让我们继续演练"新课标作文"吧。对了,差点忘了,还是两 相似文献