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教学生"学会学习",就是要改变学生单纯接受教师传授语言知识为主的学习方式,引导学生学会不断提出问题,进而学会不断解决问题。让学生"学会学习",既是教师教的任务,又是学生学的目标。"会学习"单靠教师教是无法完成这个任务的。学生在教师的指导下,努力学习,在学习知识的同时掌握学习的技能和方法,才会逐步实现"会学习"这一目标。因此,"会学习"应是师生双方共同完成的事情。教师应该以学生的"学"为出发点,"教"为"学"服务启发学生"学",引导学生学。在教与学的过程中教给学生学习的方法,培养学生的自学能力,使他们养成良好的学习习惯,为此教师应让学生在用中学,学中用,在语境中操练语言结构,归纳语言规则。 相似文献
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现代教学论认为:"教学的实质就是教学生学会学习",即"会学"。学生"会学习"、掌握了一定的学习方法,远胜于掌握一些现成的结论,所以教师教学的着力点不应是教"书",即传授知识,而是教"学",即传授科学的学习方法,指导学生学会,直到会学,使学生"不待教师讲而自能读书",达到学生"能自己研索、自求解决"的目的。以下是我在初三历史教学实践中的一些学法指导方面的具体做法。 相似文献
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教改赋予教师的重任,很重要的是在课堂主渠道落实学生的主体作用,发挥、挖掘学生的潜力,激发学习的兴趣,并逐步通过预设,拨动学生主动学习的琴弦,从而让学生自主地"悟"和"做",学会学习、学会创造、学会发展。 相似文献
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驾驭新理念、新教材,从自己的课堂教学做起,真正把学生看做是"发展中的人",教师在教学时要善于捕捉学生的"美妙语言",弘扬学生的主体性和创新意识,采用适当的方式方法,创设问题情境激发学生思考,鼓励学生积极主动地观察、分析、探讨,通过"做"和"悟",使其敢于"奇思妙想",学会学习,学会创新,学会发展。 相似文献
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张林 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(6)
兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。在语文教育教学中,作为教师,应着意创设各种有效情境,以激发学生的学习兴趣,树立学生的自信心,充分调动学生的积极性、主动性,使学生觉得"学习有味",主动参与到教学中,加速学生完成认知过程,使学生由"厌学"到"爱学",由"爱学"到"学会",由"学会"到"会学"、"善学",有意识地自觉培养自己的语感,加速语感的早日形成和优化,达到发展学生的个性和能力的目的。 相似文献
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国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提出了"四个学会",即:学会求知、学会做事、学会共处、学会生存与发展。这"四个学会"的要求是我们教育的最终目标,也是学生在未来社会中必须具备的能力,而这些都应从小培养。未来社会的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。要适应未来社会发展的要求,我们必须进行"终身学习"接受"终身教育"。因而,学校教育的目标不只是教学生"学会",更重要的是教学生"会学"。我们教师应从以前重点研究"教师如何教"转向研究"学生如何学"。 相似文献
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走进新课程:教师要学会学习 总被引：1，自引：0，他引：1
"学会学习",在当今世界基础教育中已成为最主要的价值选择;"学会学习",在我国实施素质教育进程中已成为中小学校的培养目标,而"教会学生学会学习"也就成了教师的重要职责之一. 相似文献
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阅读教学是语文教学的核心,在新课程改革中教学策略侧重"授之以鱼"还是"授之以渔",是区别语文老师是否运用新课程理念进行教学的标准。本文主要从"引导学生学会质疑"、"引导学生学会讨论"、"引导学生学会学习"三方面论述了在语文阅读教学中如何指导学生学习,并寻求最佳途径,使学生掌握科学的学习方法,养成自学习惯,不断提高学习能力。 相似文献
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有人说"数学是思维的体操",掌握了正确的学法,学生才能在高效的数学学习中收获更多。由此着重从让学生学会听课、让学生学会读教材、让学生学会参与数学活动、让学生学会"大胆猜想,小心求证"等四个方面论述了在初中进行数学学法指导的策略,以提高学生自我学习能力。 相似文献
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<正>新课程标准要求要把学生的学习能力的培养放在重要位置,提出不仅要求学生"学到知识",更主要的是"学会怎样学习"。作为教师,他的使命不仅仅是对学生教授知识,更要在他的指导下,让学生学会自己去学习,从而掌握学习 相似文献
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曾明书 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):101
教学方法重在一个"引",教学策略重在一个"活",学习能力重在一个"养",教师根据学生实际,在"引、活、养"上引领学生学会学习. 相似文献
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曹玲 《中小学实验与装备》2004,14(4):10-11
学生主动参与学习活动的方式离不开教师的精心策划与正确指导.课堂上,教师应当好"启动机",激发学生的学习兴趣,点燃学生情感、智慧的火花,为学生提供活动的愉悦空间;应当好"主持人",控制教学过程,控制教学方向,为学生提供活动的充足时间,放开活动的空间;应当好"向导",引导学生学会思考,学会发现,学会学习,为学生提供探究的基本技能和工具. 相似文献
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"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。"可见,学会学习是一个人生存和发展的基本要求。课堂学习方式要求每个学生"自主学习"、"探究学习"、"合作学习",在学习上体现了个人与小组之间相辅相成的统一配合。 相似文献