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目的:了解卫生类高职校学生顶岗实习情况,分析影响实习质量的因素,为学校加强顶岗实习管理、提高顶岗实习质量提供客观依据.方法:应用问卷调查法调查学生对实习的总体满意度.结果:学生对顶岗实习的总体满意度较好,但尚有一些方面需要加强、改进.结论:加强顶岗实习管理对提高毕业生质量起着十分重要的作用. 相似文献
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听力理解是学习外语中的一个难点,也是培养扎实的语言基本功时不可或缺的一项内容。本文通过一项问卷调查,试图了解听力教学的现状和学生对听力课、教材和教师教学方面的满意度以及学生课外泛听的情况,以期对听力课教学提出一点建议,在今后的教学中不断进步。 相似文献
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成教学生学习满意度特征研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用＂成教学生学习满意度调查量表＂,调查浙江省部分高校成教学生的学习满意度。结果表明：成教学生学习满意度总体上处于中等水平,其中学生对人际关系的满意度最高,其次为学习环境与氛围的满意度,而对教师教学的满意度、学习成果的满意度和课程内容的满意度相对较低。女生的学习满意度相对男生较低。高中起点本科班学生的学习满意度最高,自考班其次,高中起点专科班最低。根据上述情况提出了具体建议。 相似文献
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基于李克特量表的高职学生学习满意度研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《科技风》2020,(18)
学生学习满意度是评价高职院校办学质量的一个重要参数。本文就以江苏省无锡市几所不同性质的高职院校为例,展开调研,影响学生学习满意度的原因错综复杂,因人而异,因校而异,但是总体上能够影响学生满意度的主要是学校教学方式的多样化和教学计划的完备情况。 相似文献
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《科教文汇》2017,(3)
课堂教学满意度是衡量课堂教学质量的一个重要指标,通过调研课堂教学满意度并分析其影响因素,有利于了解学生对课堂教学的认可程度,发现课堂教学中有待提高和完善的环节。以东北农业大学农林经济管理专业本科生为研究对象,通过发送电子邮件和填写问卷的形式进行调研,将收回的有效问卷进行整理分析,整合出判断矩阵,将课堂满意度分为教学内容、教师素质、教学设施三个方面,再具体细分为12个指标,利用Mat lab8.4进行运算得出各指标权重及排序。测算结果表明,对课堂满意度影响显著的三个指标分别是教师与学生互动交流、教师上课态度及教师备课情况,充分表明了教师做为课堂主体之一对学生课堂满意度的重要影响。 相似文献
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教材作为教师教学与学生学习的物质媒介,其质量直接影响了学生的学习效果,也间接影响着职业教育人才培养的质量,鉴于其对职业教育理论和实践的重要意义,本文从基于近二十年国内外职业教育教材研究理论和实践,对国内外职业教育教材的研究进行统计、归纳,研究发现,国外教材从开发理念到思路、方法和质量标准评价已成一套闭环建设系统,国内教材对活页式、工作手册式教材尚形成统一的定义。虽然已有学者进行了大量的教材开发实践研究,但是,已开发的教材在理论知识和实践知识的系统分离方面还需进一步研究。另外,活页式、工作手册式教材质量评价标准亟待规范。 相似文献
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高职学生的满意度是反映高职院校办学水平和服务质量的因素之一。高职学生满意度问卷调查和访谈结果显示,高职学生满意度整体水平一般。对于影响高职学生满意度的教学质量、学生发展、学院管理、基础条件、学校形象、学生支持这六个要素,高职院校要进一步完善,提高学生满意度,提升院校的办学质量。 相似文献
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通过对以往满意度问卷中手机上网、网络覆盖及通话质量的打分情况与网络质量打分情况进行关联分析得出,手机上网与网络覆盖是影响网络质量整体满意度的关键因素。这是网络满意度提升工作中的重点。 相似文献
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浅论大学英语教材的选择、调整和取舍 总被引：1，自引：1，他引：0
随着大学英语教材多样化时代的到来,各种大学英语教材质量参差不齐。作为大学英语教师,要善于通过评价教材,选择合适的教材,并尽可能在课堂教学中根据所在学校的实际情况和学生的需求对教材内容进行适当的调整和取舍。这样才能充分发挥大学英语教材在大学英语教学中的重要作用。 相似文献
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学生满意度测评是高职教育"质量工程"建设项目之一.而客观、公正、科学地确定影响高职院校学生满意度测评各因素及其相应的权重是提高高职院校学生满意度测评有效性的关键.在大量的学生调查与文献研究基础之上.应用层次分析法确定了高职院校学生满意度测评各指标的权重,为高职院校学生满意度测评研究提供了可供操作的数据信息. 相似文献
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大学生满意度评价是贯彻学生中心理念,提高高校人才培养供给质量的重要参考。本文首先提出了具有针对性的大学生满意度评价指标体系,进而面向陕西省6所高校的932名在校大学生进行问卷调查。使用灰色关联分析法对6所高校的大学生满意度进行验证和分析,结果显示本方法各项指标关联性均较强,不同维度对学生满意度影响不一,且与定性分析结果一致,能够对高校学生满意度进行有效评价,对高校优化教育教学过程和条件保障有参考价值。 相似文献
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教材建设对推动高职课程建设和教学改革起着重要的作用,承载着教学内容与教学方法,是学生获取知识的基本工具,教材的质量直接影响教学的质量.《网络技术》课程具有实践性强、技术更新快等特点,目前的高职教材建设的步伐却明显滞后,存在着诸多问题.为了更好的培养学生的职业能力和岗位技能,需要构建能充分结合现有教学环境与设备,适合职学生特点与培养目标,以工作过程为导向、突出实践性的教材. 相似文献
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教材建设对推动高职课程建设和教学改革起着重要的作用,承载着教学内容与教学方法,是学生获取知识的基本工具,教材的质量直接影响教学的质量。《网络技术》课程具有实践性强、技术更新快等特点,目前的高职教材建设的步伐却明显滞后,存在着诸多问题。为了更好的培养学生的职业能力和岗位技能,需要构建能充分结合现有教学环境与设备,适合职学生特点与培养目标,以工作过程为导向、突出实践性的教材。 相似文献
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中外合作办学项目近年来发展迅速,但关于中外合作办学项目下的学生学习满意度的有效评价体系尚待构建.文章根据相关研究和实际情况分析出了中外合作办学项目影响大学生学习满意度的因素,确定了相关的测评指标.在对测评指标进行量化之后,本文进行了指标体系的描述性分析,因子分析和可靠性分析等统计校验,采用因子分析法确定了重要性指标权重,建立了基于中外合作办学项目学生学习满意度的测评体系.最后通过对中外合作办学项目大学生学习满意度的计算和结果分析,从政府、高校、学生自身三个角度提出了改革策略和发展建议,并提出关于河南省中外合作办学发展的新思路. 相似文献