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随着国家第八次课程改革在全国教育施点的实施和推进,笔者所在的实验区现正逐步由小学、初中向高中阶段实施推进.为了迎合和实验新课程改革的理念,在高中各学科教学中正积极参与和尝试着新课程改革下教学理念、教学手段、教学过程、教学目标和评价体系等方面的实践探索能力.笔者也积极参与到新课程改革的实践中去,采用"引导--探究"这种由学生自主学习的新课改理念来组织高三复习教学.以下是笔者尝试活动的一个课例及几点体会. 相似文献
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伴随着新课程的实施,作为一名教学一线的历史教师,正体验着其中的新理念、新变化所带来的喜悦,但又不可避免地面对着随之而来的诸多不适。新课程标准在课程理念、课程设置、教学目标、教材编写、评价方式等方面都在发生变化。教师如何尽快适应新课程带来的变化,在教学中实现新课改的理念,教师对于新课程理念的理解程度而引出的新教法、新学法,对新课改的实施效果起到至关重要的作用。1从"专家"到"杂家" 相似文献
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"一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生"是新课程所倡导的教育理念。而为了达到这一新型的教育目标,在新课程的实施过程中,很多老师是八仙过海,各显神通,针对新课改的目标,积极探索了很多教育方法。而讨论式教学作为一种常用的方法,在新课改过程中也重新唤发出了勃勃生机。但在实施过程中,我发现很多老师都不同程度地存在着为"讨论而讨论"的做秀之嫌。 相似文献
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正新一轮课程改革犹如春风,为各学科教学带来了改革的契机,其先进的教育理念、教学思想、教学模式让广大教师看到了教学的"春天"。语文作为一门基础性学科,是实施新课程改革的主要阵地。我们要坚持继承与创新的原则,吸取传统教学的优势,注入新课程改革这股活水,来推进语文教学改革进程。在语文学科中通过新课改的实施,取得了一定的成效。现笔者结合实践与研究,对新课改下的小学语文教学总结出以下几点体会。 相似文献
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李红红 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
通过新课改培训,初步了解到新课程的模块式教材结构设置,同时从理论上理解到新课改的基本理念是人性化教学。实施新课改以来,感受颇多,下面谈谈我自己的体会:一、转变观念我们作为新课改的具体实施者,应尽快领悟到新课改的精髓,统一思想,认同并 相似文献
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作者结合多年课改教学经验,以亲身教学经历为论据对"如何以新课改为依托,真正把新课改落到实处,全面提高教学质量"的问题从"树立新课程的理念是走进新课程的基础"、"开发多维的课程资源是实施新课程的重要途径"、"及时做好知识的反馈与检测是新课改成功的重要保障"三个方面作了论述。 相似文献
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新课改试点以来，我校化学教研组的教师对新课改的实施可以分为三个阶段：第一阶段是学习阶段，教师知道了新课改的几个关键词；第二阶段是探索阶段，通过教师问相互讨论，集体备课，对新课程背景下化学课堂教学有了些感受；第三阶段是理论指导下的实施阶段，这一阶段开始的标志就是新教材导读的编写，教师对新课程理念的理解、新课改理念下教学实践能力的提高都得益于新教材导读的编写。 相似文献
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新课程的实施,给基础教育带来了新的理念,同时也给班主任带来了新的挑战。面对新课改,班主任工作如何开展,这对每一位班主任教师来说都是一个新的问题。本期我们刊登了国家级课改实验区江苏省锡山高级中学的孙建军和钱志惠两位老师的对话,就新课改中如何做好班主任工作谈一谈他们的体会。 相似文献
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当前在新课改理念的影响下,课堂教学领域推陈出新,涌现了各种教学样式,带来了课堂教学的新气象,推动了新课程改革的步伐。对在新课改理念下,实施参与式教学模式的点滴体会做些总结。 相似文献
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当前在新课改理念的影响下,课堂教学领域推陈出新,涌现了各种教学样式,带来了课堂教学的新气象,推动了新课程改革的步伐。对在新课改理念下,实施参与式教学模式的点滴体会做些总结。 相似文献
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新课程的实施,给基础教育带来了新的理念,同时也给班主任带来了新的挑战.面对新课改,班主任工作如何开展,这对每一位班主任教师来说都是一个新的问题.本期我们刊登了国家级课改实验区江苏省锡山高级中学的孙建军和钱志惠两位老师的对话,就新课改中如何做好班主任工作谈一谈他们的体会. 相似文献
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范翠玲 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
高中地理新课程改革在试验区已经实施,这期间地理教师以务实的态度、紧跟课改的步伐,积极投身新课改,认真参与新课改的各级各类培训和研讨活动,努力领会新课改精神,学习新课程标准,重塑新课程理念,把握新课程教材,探索新课程教学方法,在努力学习、积极尝试、勇于探索中不断提高。随着新课改的不断推进,将会不断遇到新的困难和问题,这对教师来说是一次严峻的挑战,也是一次新革命。 相似文献
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新课程理念对班主任工作提出了新的要求。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用。在实施新课改的实践中,我们对班主任工作又有了新的体会： 相似文献
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一、改革的起因与背景随着新课程改革的不断深入,很多学校无论是从教学理念、教育目标还是课程改革等各个方面都进行了有益的探索,涌现出一批有特色和生命力的符合新课改理念的教育方式。作为长沙市直属的第二十中学,也致力于新课改理念的探索,学校提出并实施了崇尚"尊重、适合、幸福"的教育,坚持"为明天、为幸福、为国家而准备"的办学思想,把学生培养成"会做人、能做事、有爱心、敢担当"的人。改革之初,经过深入的课堂听课与专题调研,我们发现不 相似文献
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为了更好地实施新课程,很多学校都在探索与新课程实施相适应的有效课堂教学模式。像江苏洋思中学的"先学后教,当堂训练"课堂教学模式,山东杜郎口中学的"三三六教学模式",河北衡水中学的"三转五让教学模式"等等。所有这些模式,都是在新课改理念指导下,充分相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生的基础上展开的。这些新的课堂教学模式对促进学生自主、全面的健康发展,起到了极为重要的作用。我个人认为,新课改 相似文献
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随着国家第八次课程改革在全国教育施点的实施和推进,笔者所在的实验区现正逐步由小学、初中向高中阶段实施推进。为了迎合和实验新课程改革的理念,在高中各学科教学中正积极参与和尝试着新课程改革下教学理念、教学手段、教学过程、教学目标和评价体系等方面的实践探索能力。笔者也积极参与到新课程改革的实践中去,采用“引导——探究”这种由学生自主学习的新课改理念来组织高三复习教学。以下是笔者尝试活动的一个课例及几点体会。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,教师的教学理念、教学行为以及学生的学习方式等方面均发生了重大的变化。初中生物的课堂教学也因此变得更加开放、灵活了,学生有了更多的自主学习的机会,这是非常可喜的现象。然而,在新课程实施的同时也暴露了不少新的问题。例如,部分教师受传统"质量"观念的影响,还不敢放手按新课改的要求从根本上将学生的课业负担减下来。为此,笔者结合生物教学的实际,就如何进一步领会新课改精神,确保生物教学"减负",浅谈一些体会。 相似文献
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正新一轮课程改革犹如春风,为各学科教学的发展带来了契机。其先进的教育理念、教学思想、教学模式让广大教师看到了教学的"春天"。语文作为一门基础性学科,是实施新课程改革的主要阵地。我们要坚持继承与创新的原则,吸取传统教学的优势,注入新课程改革这股"活水",推进语文教学改革进程。现笔者结合实践,对新课改下的小学语文教学总结出以下几点体会。一、趣味课堂,激发兴趣兴趣是最好的老师,兴趣在学生的认知 相似文献
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于建柱 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
随着北京市新课程改革的不断深入,教师队伍的整体素质迅速得到提升,教育观念注重以学生发展为中心,课堂教学实效性突出,这也意味着新课改取得了阶段性的成功.但在实施新的教育教学理念过程中也出现了很多问题和值得反思之处,对以往新课改成果的总结与反思是为了更好、更科学合理地推进新课程改革,那么总结经验教训变得尤为重要.本文围绕新观念、新实践、新思考这三个方面,来谈谈新课改理念认同、教师培训与新教学模式建构、不断反思来推进新课改等内容,全面总结新课改实施以来的成就、经验,深刻反思教学过程中的经验教训,浅要论述笔者对北京市实施新课改的几点体会. 相似文献
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新课改从理念、内容到实施都发生了明显的变化,要实现课程改革的目标,教师是关键。教师应首先转变观念,充分认识数学课程的观念和目标以及自己在新课程中的作用。笔者在民族地区从事数学教学工作多年,以下结合教学实践,就作业处理及评价谈谈自己的粗浅体会。 相似文献