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一、说教材１.教材的作用和地位碱金属是金属元素的典型代表 ,是高中阶段研究的重点对象。而钠是典型中的典型 ,学好“钠”的有关性质可为碱金属元素的认知奠定基础 ,也能为下一章“物质的量”的学习提供丰富多彩的金属元素的感性素材。由此可见 ,“钠”是本章的重点 ,也是整个高中化学的重点之一。２ .教学目标知识目标 :使学生认识钠是一种很活泼的金属 ;了解钠的物理性质、存在和用途 ;掌握钠的化学性质。能力目标 :(１)通过指导对教材的阅读 ,培养学生对知识的理解能力 ;(２)通过指导实验和对实验现象的思索探究 ,培养学生的动手操作能… 相似文献
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“钠”是学生进入高中后学习的第一种金属元素．也是碱金属一章具体的元素化合物知识。教材一开始就在复习初中金属原子结构特征的基础上介绍了碱金属原子的结构特点．接着用实验来研究钠的性质．最后让学生了解金属钠的存在、用途。 相似文献
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一、教学目标
1．敢于猜想和想象,重视实验和验证。
2．初步了解提出问题一大胆猜想一进行验证的科学探究过程与方法。 相似文献
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数学探究教学是高中数学新课程中倡导的一种教学方法．探究课题和方法的选择是完成探究教学的关键,合适地选择探究教学的课题和方法有助于学生了解数学概念及结论的产生过程．能培养学生勇于质疑和善于反思的习惯,提高学生发现、提出、解决问题的能力,从而培养学生的创新意识和实践能力． 相似文献
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一、教学目标1.知识与技能目标（1）知道钠是一种很活泼的金属,记住钠的物理性质。（2）能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象,能写出相关的化学方程式。（3）了解钠的工业制取方法和应用。 相似文献
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探究教学是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过类似科学家的探究过程,理解科学概念和科学探究的本质,并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法．探究教学是中学物理教学改革倡导的重要的教学方法,有广泛的教育理论基础．为了全面了解和深刻理解探究教学思想,本文从中学物理教学的视角,将包含探究教学思想的相关论述进行专题研究,以供同行... 相似文献
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一、教学目标
1．通过对野外奇特岩石的观察,探究岩石碎裂的原因,了解风化对岩石的影响,在生活中收集岩石风化的证据; 相似文献
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教学目标：1．了解我国著名词人李煜。2．进一步提高学生的诗词鉴赏能力。3．进一步培养学生自主探究的意识。 相似文献
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◆教学目标
1．通过实验探究活动,认识一些基本的磁现象,了解磁性的广泛应用;
2．通过实验认识磁场,知道磁感线是形象表示磁场的一种方法;
3．通过了解磁体在实际中的应用和我国古代对磁学的伟大贡献,体会物理知识的重要作用．培养学生对科学的兴趣,增强学生的民族自豪感和振兴中华的责任感。 相似文献
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为贯彻新的教学理念．历史教学必须改变教学方式．开展探究式教学。教师要营造多样化、开放式的学习环境。充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．学生在学习中探究。在探究中学习和创新，既有能力的训练，也有对史学方法的了解和运用．更有态度、情感和价值观的体验。探究式教学是培养学生综合素养的一种最佳途径。 相似文献
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一、教学目标
1．知识目标：通过观察实验知道物体浸没在液体中可能出现的状态。
2．过程目标：通过探究与分析、交流与合作,得到物体的浮沉条件,培养学生的观察与动手能力。
3．情感目标：通过阅读,了解物体的浮沉条件在科学探究和生产实际中的应用,并激发爱国主义热情。 相似文献
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一．活动目标
1．了解在探险过程中必备的生存知识和基本技能：
2．学习探险家乐于探究进取、勇于挑战自然与自我的精神。
3．在活动中培养战胜困难与挫折的勇气和信心。 相似文献
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在近年的教学中,笔者尝试将研究性学习教学模式渗透进常规必修课的教学中,取得了较好的效果。下面是关于《钠》的研究性学习教学设计。教学目标使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质;通过钠的有关性质实验以及对实验现象的讨论,掌握钠的化学性质;注重培养学生的观察能力和分析能力。 相似文献
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教学目标1．通过书籍、网络、采访等途径搜集、整理资料。2．了解别人改进雨具的方案,激发自己进行科学探究的兴趣,消除科学探究的神秘感。3．积极参与小组合作,共享资源;体会到与人合作、交流的乐趣;注意倾听别人的意见并能大胆发表自己的观点。 相似文献
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教学目标1．通过书籍、网络、采访等途径搜集、整理资料。2．了解别人改进雨具的方案,激发自己进行科学探究的兴趣,消除科学探究的神秘感。3．积极参与小组合作,共享资源;体会到与人合作、交流的乐趣;注意倾听别人的意见并能大胆发表自己的观点。 相似文献
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1．认识到天气对人类生活的影响,知道了解天气、预知天气很重要。
2．体验科学探究中证据的重要性,知道科学探究必须尊重证据。
3．欣赏、体验大自然的美,意识到人与自然应该和睦相处。 相似文献