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任健行 《少年作文辅导(中学版)》2005,(11)
几个月时——爱哭爱闹的我“哇——”是谁在那儿大哭,原来是一个刚降生人间的小孩,那就是我。你瞧我哭得小脸通红,还一个劲地又踢又打,那样子,简直就像个小猴子。5岁时——爱打弹弹的我妈妈下班回家,给我带了一颗弹弹,我高兴极了,马上带上弹弹和哥哥出去玩。我趴在地上目不转睛地瞄准、发射!“耶,打中了!”我高兴得大笑,可哥哥比我笑得更厉害:“哈哈,瞧你的鼻子!”我一摸,“哇,好臭!”再看看衣服,也全是鸡屎。7岁时——爱画画的我“小健,画得不错嘛!”那时,妈妈发现我爱画画,就给我买了一盒水彩笔,要我画电视上的人物。于是,我拿起水彩笔,打… 相似文献
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吴斌松 《小学生之友(智力探索版)》2006,(Z1)
今天是星期六,我照常去活动中心上作文兴趣课。李老师刚进教室,就拿起粉笔在黑板上写了四个字——“挑战老师”,边写边说:“今天我们来进行一次挑战老师的活动,喜欢吗?”话音刚落,只听“耶”的一声,教室里立即沸腾了。老师接着说:“活动规则是这样的,我表演什么,你就模仿什么,用‘击鼓传花’的方法来确定谁来挑战,也就是在传花时,我说‘停’,这时花停在谁手上,谁就上来模仿,需要几个人就传几次花,听明白了吗?”“听明白了!”大家兴致勃勃地齐声回答。这时,我疑惑不解地问:“老师,那你表演什么呢?”老师说:“你们决定吧?”“好嘞!”顿时,大家… 相似文献
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周凤 《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(8)
找勇敢者大家知道老虎是森林里的大王,谁见谁怕,从没听说虎大王怕过什么。可虎大王的儿子小老虎却非常胆小。小老虎也想成为一只勇敢的老虎。一天,他 相似文献
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小老虎今天心情不错,见了谁都热情。他远远地见人家来了,就伸出双手说：“嗨！你好,朋友,我们握个手吧。”谁见了这么可爱的小老虎都会喜欢, 相似文献
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胡小习 《中学物理教学参考》2005,34(3):22-22
人教版义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》上册第59面“动手动脑学物理”第2题的题目是这样的：用水彩笔在磨砂电灯泡的侧面画一个你所喜欢的图案(这时不要接通电源)，然后接通电源，拿一个凸透镜在灯泡和白墙之间移动，能不能在墙上得到所画图案的像?有几个位置可以使凸透镜在墙上成像?像是放大的还是缩小的?是正立的还是倒立的? 相似文献
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王一梅 《小学生导刊(中年级)》2004,(Z2)
森林女巫住在一个布满蜘蛛网的山洞里。女巫常感到孤独。有一天,她在森林里发脾气,所有的动物都吓得逃走了。但是,呼克蹲在路边。“哦,可爱的小猫咪。”女巫突然发现了呼克。不要真的以为呼克是一只小猫,他是一只小老虎。对于女巫来说,小老虎和小猫都是一样的。如果小老虎不听话,女巫有的是办法。女巫伸出满是皱纹的手,她的指甲很长很长,染成了红色。她抱起小老虎,说:“哦,毛茸茸的小家伙,刚好可以给我暖暖脚。”女巫把小老虎抱进了她的山洞。呼克在女巫的山洞里长大。女巫是一个古怪的老太婆,没有人看见过她的笑脸。她喜欢和自己说话。“哦… 相似文献
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<正>同学们,如果让你给大家推荐一个好地方,你会向大家推荐哪里呢?什么样的地方是“好地方”呢?是赏心悦目的水乡小镇,刺激好玩的游乐场,还是让人流连忘返的书店,或者是村头的小树林……这些地方带给我们不同的感受,就让我们拿起手中的笔,写一写自己眼中的“好地方”吧。写好一篇习作,我们可以按照五个步骤展开：审题、选材、构思、拟题、修改。 相似文献
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冰波 《故事作文(高年级版)》2007,(1)
贺卡小仙女最喜欢收集贺卡,她家的墙上挂满了,窗子上贴满了,门上也贴满了,就连床底下堆的也全是贺卡。小贺卡每天要给小神仙们和小仙女们写贺卡、寄贺卡。开始,大家收到贺卡还是挺高兴的,但是,后来天天都有贺卡,大家就烦了。这天,武功小神仙又收到了贺卡:“哎哟,真麻烦。”淘气 相似文献
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“小袋子”里的秘密刘潇予的爸爸从云南带回来一袋地道的花茶,说是当地有名的特产。姜一一、王彬彬本来不爱品茶,但一听说是名茶,也赶来凑热闹。“大家快看,茶叶袋里还放了一个小袋子。”姜一一左看右看,终于看出了“茶道”。他拿起小袋子就要往开水里泡,“这里面装的肯定是极品茶!”“小袋子中装的是脱氧剂,不是茶。”刘潇予爸爸见状,连忙制止了姜一一的行为。刘潇予、王彬彬抢过袋子一看,上面豁然写着“脱氧剂”三个字,于是连说姜一一 相似文献
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教材 剪尾巴 草地上,小狐狸、小松鼠、小袋鼠、小老虎、小黄牛、小乌鸦、啄木鸟在一起玩得真开心。 休息的时候,小狐狸突然发现小白兔是短尾巴,羡慕地说:“小白兔的短尾巴太美了,既轻便又漂亮,我这根长尾巴又笨又重,真难看！”小松鼠看看自己的长尾巴,也觉得不及小白兔短尾巴漂亮,叹口气说:“要是变成短尾巴多好呀！” 相似文献
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一、导入课题。指导识写“房”
宇师：小朋友们,老师给大家带来了一首小诗：“天上一群小白羊,有的站着有的躺,小白羊啊下来吧,别在天上着了凉。”小诗中的“小白羊”是谁？ 相似文献
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洪一荻 《故事作文(高年级版)》2007,(3)
今天,我闲着没事,便拿起毛绒小老虎到外面去玩。小表妹看见我手中的小老虎,便极快地跑过来要抢我的玩具。我想:“哼,没那么容易。”我便把小老虎举得高高 相似文献
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罗钰卿 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(11)
谁说没有规则?明明白白写着:“请不要践踏花草!”可他却在草坪上拍照。问他为什么?他满不在乎:“别人也这样做。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准超载!”可他的中巴却塞进了19个小学生。问他为什么?他十分惊讶:“交警没看见。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准随地吐痰!”可他却把痰吐在花坛里。点评小诗虽然读来诗味不算浓,但作者对践踏规则的行为深恶痛绝,还是不难察觉的。违规行为与规则的对比,有助于主题表达。结尾对于遵守规则的呼唤,其实也是对文明社会的呼唤。问他为什么?他瞪起眼睛:“关你什么事。”谁说没有规则?规则就在我们… 相似文献
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南瓜过家家 《小溪流(作文画刊)》2006,(4)
小老虎穿着亮灯的鞋,在黑黑的夜里。小老虎的鞋一着地,就会发出红色绿色黄色的光。妈妈说“:这是记号鞋。穿上它我就不用一遍遍喊你了。”小老虎跑在夜晚的森林里,时不时停下来看看自己闪光的鞋。小“我得问问妈妈,她是“妈妈,你——看——见——我——了——吗?”小老虎使劲喊,一阵清风把她的声音吹到妈妈耳朵里。“看——见——了!”妈妈的声音隐隐约约,家里的灯远远地闪亮。“唔,”小老虎很满足,“真是神奇的鞋子!”小老虎遇见萤火虫,“我和他们挺像的,”小老虎想,“虽然我不会飞。”小老虎抬头看见黑夜的不是真的能看见我。”小老虎想。… 相似文献