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随着时代的不断发展和变化,高中数学也出现了新的教研方式——说题,目前我国高中数学说题方式可以大致分为三种,学生说题、教师说题、师生合作说题,其中教师说题的教学意义更为重要,本文就高中数学说题的教研功能进行分析,并提出科学、合理的建议。 相似文献
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分析了网络环境下高校图书馆传统定题服务面临的挑战,提出从网络定题服务平台、定题服务队伍及用户评价机制建设三方面来深化服务内容,提高服务质量.重点论述工作流技术、知识管理、个性化服务在网络定题服务平台中的应用. 相似文献
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将快题设计引入环境艺术设计教学,作为评估手段相对有效,创造性思维培养特色凸显,职业素养训练成就卓著,设计教学过程控制得宜。但同时也要看到,在快题设计的教学中,存在着设计成果的深度受到限制,设计题目的设置相对随意,快题设计的效果难以稳定,快题设计的配置无法规范等缺点。只有将快题设计系列化、快题题型多样化、评分标准规范化、课题配置有机化,才能把快题设计的教学作为一个真正有潜力的教学过程,发挥快题设计的长处和优势,使之成为环境艺术设计教学体系的一个有机组成部分。 相似文献
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高校图书馆科研定题服务工作理论与实践探讨——以华北科技学院图书馆为例 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了科研定题服务内容、特点,分析了华北科技学院图书馆科研定题服务工作现状及存在的主要问题,探讨了提高科研定题服务工作质量的几点对策。 相似文献
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学生“说题”活动,是近年来在我国中学阶段兴起的一种数学课堂教学方式,学生“说题”的目的是改变传统数学课堂上教师“一言堂”现状,提高学生的数学表达能力,培养学生的数学思维品质和水平。学生“说题”活动的研究尚处于发展阶段,因此,难免存在不足之处,比如,“说题”的内涵与价值、“说题”的流程、学生“说题”内容的选择、学生“说题”能力的培养等方面,尽管在一些文献中均有涉及,但对此的研究缺乏一定的深度。本文旨在从上述方面总结文献中的相关内容,并做出适当的评价和建议。 相似文献
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分析了大学图书馆定题服务工作萎靡的原因,对新时期大学图书馆定题服务的定位、原则进行探讨,认为服务理念更新、服务内容更新、服务方式更新、服务支撑技术更新是新时期大学图书馆定题服务的发展方向。 相似文献
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根据实际工作中遇到的具体案例,从定题跟踪服务的含义和特点、用户特点、信息资源,以及定题跟踪服务对参考咨询馆员的要求等几个方面,对图书馆参考咨询工作中的定题跟踪服务进行了分析和阐述。 相似文献
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加强公共图书馆定题服务的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
定题服务,是提高现代公共图书馆的整体服务水平的主要方式.本文结合社会科学文献需求的5个特点,分析了现代公共图书馆定题服务的4个特性,及定题服务的内容、方法、手段,并强调了开展定题服务注意的4个问题. 相似文献
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根据英文图题表题的特点与要求，针对农科学术论文中英科题表题存在的违背英文表达方式与习惯，意思不明，形似词、近义词误用，专业名词不规范等问题，提出了正确编写的原则与方法，并给出实例加以说明。 相似文献
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网络环境下，文献信息类型发生变化。要为高校科研工作提供优质的定题服务，图书馆在定题服务的方式、技术手段和图书情报人员的服务意识上发生变革，才能适应网络环境下的定题服务。 相似文献
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一、初中英语阅读理解题的试题类型
1．细节理解题
细节理解题是针对文章中某一个特定的细节,或者若干个细节而设计的问题。它属于浅层理解题,难度较小,只要学生通读全文,了解文中叙述的重要事件或细节,就可以解答出来。有时,学生甚至可以直接从文章原句中找到答案。 相似文献
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在初中化学的学习检测中,科学探究题是常见的一种题型。学生在学习和解决科学探究题的过程中,能逐步培养自己科学的思维能力和分析问题、解决问题的能力。解决科学探究题,学生需要充分把握基础知识、综合理解以及应用化学概念、原理,还需掌握相关的基础实验技能。科学探究题是初中化学学习的一个重点和主要难点,但学生面对科学探究题常感到束手无策,容易出现思维障碍。 相似文献
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图书馆定题服务与企业咨询 总被引：2，自引：0，他引：2
论述了图书馆定题服务与企业咨询的关系,分析探讨了开展定题服务、提供企业咨询的内容及存在的问题,进而提出了图书馆开展定题服务、提供企业咨询的若干对策。 相似文献
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网络技术为在定题情报服务主客体之间建立一个有效便捷的交流方式提供了条件。文章概述了可用于定题情报服务的文字交流、语音交流、文件传送三个方面的网络技术,并对其应用于定题情报服务的平台构建以及后台工作设计进行了探讨。 相似文献