共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
以项目为中心改革PLC教学设计 总被引：2，自引：0，他引：2
传统教学模式的教学目标是向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识,强调学科知识的科学性与系统性,但忽视了对学生能力和创新意识的培养.项目教学法对培养职业技术学校学生的素质,提高其动手能力具有重要意义.本文结合教学实践,把项目教学法与传统教学法进行比较,以项目为中心,对PLC课程教学进行了详细的教学设计探讨. 相似文献
2.
课程设计是职业技术学校技工专业学生在校的一个重要环节,通过对电子信息专业学生的课程设计的过程研究,发现课程设计可以培养学生的自我学习能力,培养学生分析、解决问题的能力,培养学生理论联系实际的严谨学风,培养学生的创新意识,培养学生团队合作的意识. 相似文献
3.
项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义.本文结合笔者的教学实践,把项目教学法与传统的教学法相比,以项目为中心对PLC课程教学进行了详细的教学设计. 相似文献
4.
项目教学法在“网络”课程中的应用 总被引：10，自引：2，他引：10
项目教学法对于职业技术学校的学生来说很有针对性,对培养学生素质、提高学生能力有着重要意义.电子商务专业的"计算机网络"课程教学采用项目教学法可分成四个步骤来实施. 相似文献
5.
语文是职业技术学校中的一门重要基础课程.教师在本学科教学中,不仅要注重培养和提高学生的语文素养与能力,同时还应注意结合语文学科特点,培养学生在市场经济条件下所应具备的开放意识、竞争意识、创新意识、超前意识和正确的自我意识,使学生养成正确的世界观、成才观和就业观.…… 相似文献
6.
漆琼 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
本文从社会经济发展、教育体制改革和素质教育推进对职业学校教育的要求出发,根据创新意识的主要特征,围绕职业技术学校体育教师创新意识的培养,以及在体育教学中的运用等进行阐述. 相似文献
7.
向浏欣 《开封教育学院学报》2014,(6)
笔者针对有机化学实验课堂中存在的问题,对教学方法进行探索和尝试,采用了多媒体与板书、实物展示结合教学法、提问式教学法、比较式教学法、设计性实验教学法和微型实验教学法,提高了学生实验兴趣,提升了学生实验能力,培养了学生创新意识和环保意识,促进了学生综合能力的培养。 相似文献
8.
9.
项目教学法在PLC课程中的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质和提高学生动手能力有重要意义。本文结合笔者的教学实践,把项目教学法与传统的教学法相比,以项目为中心对PLC课程教学进行了详细的教学设计。 相似文献
10.
谭智男 《广东教育学院学报》2013,(3)
本文以佛山市华材职业技术学校为例,介绍了该校在学生能力培养方面的一些探索努力与实践经验,从课程体系构建到创新实践教学思路,调整课程考核评价体系,旨在探索中等职业技术学校培养汽修专业学生的综合职业能力的有效途径,为区域经济服务,为企业培养“懂技术、能操作、会管理”的人才,实现中职学生从学校到企业的无缝对接上岗. 相似文献
11.
语文是职业技术学校中的一门重要基础课程。教师在本学科教学中，不仅要注重培养和提高学生的语文素养与能力，同时还应注意结合语文学科特点，培养学生在市场经济条件下所应具备的开放意识、竞争意识、创新意识、超前意识和正确的自我意识，使学生养成正确的世界观、成才观和就业观。 相似文献
12.
项目教学法对职业技术学校的学生很有针对性,对培养学生素质,提高学生动手能力有重要意义。本文以PLC课程为例阐述采用项目教学,以工作任务引领学生学习的实践过程,证实了项目教学法能提高学生学习兴趣,激发学生的成就动机,教学效果很好。 相似文献
13.
通过对课程内容的优化,在教学方法上将传统教学法与项目教学法相结合,在教、学、做的基础上,培养学生的创新意识,通过学生自编自演自导的方法,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识,收到了良好的效果. 相似文献
14.
改进教学方法，突出创造力和职业能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
社会主义市场经济对职业技术学校提出了更新、更高的要求。职业技术教育的培养方向由学科本位向能力本位转换,应培养学生的创造能力和职业能力。笔者在多年的教学过程中采用以培养学生的灵活思维和创造能力、职业能力为核心的教学方法,取得了较好的效果。 一、多向思维教学法 培养学生思维的灵活性 多向思维教学法是引导学生多角度、多方法地运用思维过程,训练学生用自己独特的思维方式去解决 相似文献
15.
李淑英 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(10):128-128,130
培养学生的创新精神和创新能力是创新教育的核心内客.在创新教育中,创新能力的培养是重中之重.职业技术学校作为为我国经济建设培养生产一线劳动者的摇蓝,学生创新能力的培养便成为其教育目标之一. 相似文献
16.
职业技术学校是培养高技能人才的基地,体育课程除需要在满足身心发展的基础上,体现"以人为本"的教育思想与原则外,还要致力于提高与未来职业有关的运动技能、全面素质与综合职业能力.就职业技术学校"职业"性的特点,体育课要提高学生的终身体育意识,为终身体育打好基础,突出"健康第一"的指导思想,是体育工作者的首要任务.提高体育教学质量,优化职业技术学校的体育课,也就理所当然. 相似文献
17.
《西北成人教育学报》2016,(5)
培养特殊教育学校和职业技术学校教师的教师教育专业群,因教育对象的身体心理差异、特殊教育学校和职业技术学校课程的复杂性,致使教师教育专业课程开设存在很大的复杂性。目前特殊教育专业需要开发特殊教育学校各学科课程教学法教材,职业技术教育专业需要采取USG合作专业实习和教育实习形式,逐步解决专业教学法课程教学问题,同时更加注重到职业技术学校的教育实习。 相似文献
18.
试论数学课堂教学中的创新策略 总被引：1，自引：0，他引：1
学校是培养创新人才的主阵地,对学生进行创新意识和创新能力的培养,本身就是一个创新过程实践证明,在教学中采用开放教学法、类比联想法、归纳发现法等策略,可以有效提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
19.
林良清 《闽西职业技术学院学报》2007,9(1):100-103
高中英语教学中,学生能力的培养旨在培养他们的创新意识,创新精神和创新能力。对高中英语教师来说,应采用激发兴趣法、情景教学法﹑讨论式教学法、图表式教学法﹑知识积累法等五种创新教学方法,以提高学生的语言实际运用和创新能力。 相似文献
20.
富咏梅 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):57-57,59
尝试式教学法是针对职业技术学校学生的特点应运而生的,它使学生在不断探索和尝试中进行学习,同时在学习的过程中不断探索.其旨在培养学生遇到因难不低头、勇往直前的精神,提高学生的动手能力和综合素质,以及学生的岗位适应能力. 相似文献