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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
没关系     
Hurryingmy11-yearolddaughtertoschool,Imadealeftturnataredlightwhenitwasprohibited.“Uh-oh,”Isaid,realizingmymistake.“Ijustmakeanillegalturn.”“Iguessit'sallright.”mydaughterreplied,“Thepolicecarbehindusdidthesamething.”没关系我赶着开车将11岁的女儿送到学校去,在红灯处左拐了,而那是不允许的。“啊噢,”意识到犯了错误,我说,“我刚才拐弯是违章的。”“我想那没关系的,”女儿回答说,“我们后面的警车也同样拐了弯。”没关系@小非…  相似文献   

2.
请说对不起     
这天户外活动时,我班的源源同浩浩玩闹着,源源不留神一巴掌打在了浩浩的脸上,但就是不肯说“对不起”。看他丝毫没有道歉的意思,我决定过去调解一番。当浩浩委屈地向我讲述了事情的经过以后,我劝源源给浩浩说“对不起”,没想到小家伙却鼓起腮帮,一副不服气的样子,我对他进行了说服教育,当我讲到:不管是谁打了人,都要给别人说“对不起”来表示你的歉意,另外一个人应该原谅他,并且说“没关系”时,源源立即接口说:“没关系”,真让我哭笑不得,瞧:他打了别人居然还说没关系。最后,在我的一再教育下,源源终于认识到自己的错误,对浩浩说了一声“对…  相似文献   

3.
熊妈妈不小心撞了羊伯伯,熊妈妈赶紧说:“对不起!”羊伯伯笑笑说:“没关系,没关系。”小熊问:“妈妈,“对不起”是什么?”熊妈妈说:“不小心碰了别人,向别人道歉,就要说‘对不起’。”小熊在心里记下了:向人道歉要说“对不起”。在幼儿园里,小熊和小伙伴排队做操时不小心踩了小狗的脚,想起妈妈教的话,赶紧说:“对不起。”小狗笑笑说:“没关系。”长颈鹿阿姨  相似文献   

4.
表情罐子     
上学路上,我捡到一个玻璃罐,罐子里装着好多小豆豆,每颗豆豆上还画着不同的表情。走进教室,我看到米小花愤怒地看着不小心踩到自己的周小满,刚要张嘴“咆哮”,我火速找出一颗画着友善笑脸的豆豆扔进米小花嘴里,米小花“咕咚”一声吞下去,立马换脸,微笑着对周小满说:“没关系没关系,我知道你不是故意的。”  相似文献   

5.
考后心情     
“好,同学们,现在我把考试卷发下来,报到名字的同学上来拿试 卷。” 老师说的每一个字都使我的神经不停地颤抖。 “100分是XX”。 “不是我,没关系,99分就是你。”我安慰自己。 “80分是XX”。 “没,没关系,79分就是你。”我努力让自己镇定下来。 我一遍又一遍地安慰自己:下一个就是你,你是90分,被老师夹 错地方了。  相似文献   

6.
“干吗学习不认真?你知道你又读错了吗?”这就是我在随堂评价学生学习时怒火中烧、大发雷霆时而说的话.此情此景不知上演了多少次,可那些孩子就像木偶一样,依然如故,甚至习惯地看着我因发怒而扭曲的脸暗自发笑.我困惑了,彷徨了,不停地问自己怎么了,我竟然迷失了自己,如果当时能有个镜子看到我发怒的样子,我肯定会毫不犹豫地给自己脸上重重地打上两个耳光.回到家里,心情异常沉重,腿像灌了铅一样,饭也吃不下,还冲自己的孩子发火.  相似文献   

7.
没关系     
1聪聪的手指被小草划破了,她哭了。文谢沁立图华泰工作室6|启蒙(0 ̄3岁)故事列车七彩风铃板块没关系6|启蒙(0 ̄3岁)3妈妈用干净的纱布擦掉血珠儿,对聪聪说“:没关系。”2小草说:“对不起。”故事列车七彩风铃板块启蒙(0 ̄3岁)|75聪聪擦干眼泪,对小草说“:没关系。”故事列车  相似文献   

8.
你可以大声地告诉大家,你了解自己吗?老实说,在这个世界上,不要说是别人,就算是对自己,有时也搞不太清楚自己到认错想要的是什么?更何况是别人。没关系,透过本期的“心理测验”让你可以更深刻地了解那个藏在心底,不为人知的自我。  相似文献   

9.
对不起,没关系!张老师的左手是一只小黄狗(布袋木偶),右手是一只小花猫,她一边演示一边说:“有一天,小黄狗汪汪出来找朋友,它找到小花猫喵喵一起玩,它们一起跑哇,跳哇,笑啊,乐啊!哎哟!小花猫叫了起来,原来小黄狗踩着了小花猫的尾巴,小黄狗连忙对小花猫说:‘对不起。’小花猫没有生气,对小黄狗说‘没关系!’它们又高兴地一起玩耍。”张老师讲完这个故事后,对小朋友说,“我们要像汪汪和喵喵一样,对朋友有礼貌,不小心伤害了朋友,就应该向对方说对不起,而对方就应该说没关系!”接着张老师请两个小朋友来表演“对不起,没关系”,一个做汪汪一个做…  相似文献   

10.
黄忠明 《教书育人》2000,(13):41-42
教师批评犯了错误的学生,既可使用和风细雨的“温和式”批评,也可使用声色俱厉的“发怒式”批评。马卡连柯曾说过:“(教师)如果在需要生气的时候,生气就甚至于会比和颜悦色还更有效力”。在某种境况下“发怒式”批评更能奏效,更能达到育人的目的,更能体现教师对学生的赤爱。 “发怒式”批评也是一种教育艺术。如何正确使用,才能使其充分发挥育人的实效?笔者浅以为,使用“发怒式”批语应讲究下面“五要”: 一要倾爱心 教师在批评犯了错误的学生时,使用和风细雨的批评语言,固然可以达到教育人的目的。但这并非是唯一的方法和途…  相似文献   

11.
周月 《小读者》2011,(12):26-27
“儿子,看你的房间乱的。把你的房间打扫一下。”我正在写作业.妈妈对我说。我说:“知道了,我在写作业.我以后是做大事的人,房间扫不扫没关系……。“自己的房间都不扫.以后还怎么做大事?你还记得陈蕃的故事吗?”  相似文献   

12.
《红领巾》2008,(5):25-26
1.你常发怒吗?事情过后感觉怎样? a.从不真的发怒,觉得别人发怒是件幼稚的事情。b.偶尔发怒,觉得自己这样做不好.  相似文献   

13.
同样是发生了“磕碰事件”,有的老师跟家长解释的时候,就能得到家长的谅解,而且家长还会说:“没关系,没关系,我们孩子淘气,没事。”为什么会取得这样的效果呢?我认为这与老师平时工作做得周到、细致,与家长建立了良好的关系有关。 我在工作中就要求自己,只要是家长有可能想到的,我争取先想到,  相似文献   

14.
《考试》2003,(3)
一个男孩在一家面包店买了一个两便士的面包。他发现这个面包比平时的小,于是对面包师傅说:“你不觉得这个面包比平时的小吗?” “噢,没关系,这样你拿起来更省力。”面包师傅回答说。 “对极了。”男孩说着把一个便士放在拒台上。当他正要离开时,面包师傅对他喊道:“晦!你还没有把面包钱付清呢。” “噢,没关系·”男孩有礼貌地说:“这样你数起来更省事。”面包轻,少付钱  相似文献   

15.
吴琪哲 《学前教育》2023,(21):49-50
<正>从案例可以看出,孩子们喜欢玩竞赛类游戏,但游戏有赢就有输,我们需要引导孩子们辩证地看待这对关系。对此,我结合带班过程中的做法和自身思考,总结了一些方法供大家参考和讨论。输者,可以气馁想幼儿所想,感幼儿所感。在一日生活中,我们经常会跟孩子说“没关系”——积木倒了“没关系”,他不和我玩“没关系”,磕到碰到了“没关系”。一句句脱口而出的“没关系”到底给予了幼儿什么体验?我们不妨运用同理心,  相似文献   

16.
每个教师都想在学生中享有崇高的威信,但在教学过程中,难免碰到伤脑筋的事。 马卡连柯说:“不能控制自己情绪的人,不能成为好教师。”面对自己的学生发怒,是教师的大忌,是不文明的表现,是缺少道德修养的反映。梅老师在课堂  相似文献   

17.
唐太宗李世民是英明的君主,他把国家治理得很好,历史上称作“贞观之治”。有人为了表现自己,建议唐太宗清除朝中奸臣。唐太宗问他说: “我用的都是可以相信的贤良忠臣。你说谁是奸臣呀?”这人献计说: “请陛下假作发怒,谁不惧怕,仍能直言进谏的,就是忠臣,那些阿谀奉承的,就是奸臣。”唐太宗笑着说: “浑水、清水都来自源头,源头清,水就清,源头浑,水也就浑。  相似文献   

18.
《初中生》2011,(25)
下班高峰,公交车非常拥挤一男人挤上车后,对司机说:“请等一下,我老婆孩子还没上来。”司机说:“没关系,你先回家做饭。”  相似文献   

19.
《初中生》2011,(9):36-36
下班高峰,公交车非常拥挤一男人挤上车后,对司机说:“请等一下,我老婆孩子还没上来。”司机说:“没关系,你先回家做饭。”  相似文献   

20.
橡皮泥活动“我帮妈妈做事情”中,斌斌做了个小孩代表自己,又做了一把扫帚,表示自己在帮妈妈扫地。我看到他做的小孩没有头发,就跟他说:“这个孩子可不太像你。”斌斌认真地说:“这就是我,哪里不像呀?”我启发他:“你看,你有头发,这个孩子怎么没有头发?”斌斌说:“可是,我不会做短头发,我只会做妈妈的长头发。”我说:“没关系,我来教你,好不好?”  相似文献   

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