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开展产学研合作教育 培养应用型创新人才 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在分析我国高等教育存在与社会结合不够紧密、需要培养应用型创新人才的问题基础上,认为产学研合作教育是加强高校与社会经济结合,提高高等教育社会经济适应性的有效办法模式,是高等教育培养应用型创新人才的有效教育模式,并针对我国产学研合作教育中出现的问题与困难提出了对策。 相似文献
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我国高等教育人才培养目标模式发展的背景 总被引：5，自引：0，他引：5
通过教育和专才教育是高等教育人才培养目标模式，随着我国经济、科技、社会的发展。，我国高等教育原有单一的专才教育模式面临新的挑战，我国通才教育的回归与发展有其深刻的国际背景、历史背景和时代背景。当代通才教育作为高等教育培养目标模式，随着高等教育的发展 而不断发展，既没有完全否定专才教育，又在传统的通才教育的基础上有新的发展。 相似文献
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地方高校人才培养模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏军 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):24-26
我国高等教育人才培养模式主要有通才教育和专才教育两种,经过单一知识教育模式-能力教育模式-素质教育模式的变迁。随着我国高等教育进入大众化阶段,社会对人才的需求呈现多样化特征,地方院校人才培养模式应从重视专才教育向专才教育和通才教育相结合的方向转变。 相似文献
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培养较高层次的应用型职业技术人才是我国高职教育的最终目标和根本任务。从国际上看,随着科学技术的突飞猛进和生产力水平的高度发展,各国高等教育加速从社会边缘走向社会中心,这促使高等教育与社会各界的全面合作成为世界性潮流,职业教育成为高等教育发展的必然趋势。文章分析国外几种典型的高职教育模式,并总结出了这些典型模式给我国高职教育的启示。 相似文献
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校企合作下研究生教育模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生教育是高等教育的重要组成部分,是为国家培养大量高素质人才的主要途径,因此社会对于高等教育的改革和发展给予了很大的重视,研究生创新性综合素质的培养已经成为社会关注的话题。我国传统教育严重阻碍了高等教育的发展,而国外校企合作的研究生教育培养模式为我国高等教育的改革指明了方向。本文对当前研究生教育进行了深入探讨,提出了一些建议,希望通过校企合作的教育模式,将理论知识与实践相结合,培养研究生的创新精神,进而提高研究生质量,提高就业率。 相似文献
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基于就业导向视角探索成人高等教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育促进了教育的可持续发展,更为重要的是提高了成人的就业成功率.当前成人高等教育存在多方面的问题,制约了我国成人教育毕业生就业步伐.完善成人高等教育模式,必须制定成人高等教育职业指导制度;开展以社会为依托的社会实践活动;改革成人高等教育教学模式;完善成人高等教育人才培养模式. 相似文献
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当代大学生必须提高人文素质教育的紧迫感 总被引：1，自引：0，他引：1
王晶 《思想政治教育研究》2006,(2):93-94
加强大学生人文素质教育是经济发展和社会进步的需要,重视人文素质教育是更新教育观念、转变人才培养模式的重要举措,符合世界高等教育的发展趋势。因此,转变人才培养模式是当前我国高等教育当务之急。 相似文献
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当前,无论是从宏观上看,还是从微观上看,我国的职工高等教育都存在不少问题,其中最主要的是办学模式问题。职工高等教育的现行模式,基本上是仿照普通高等教育模式,即按照“科学型”组织教学的。这种单一的教育模式,与社会、经济发展和 相似文献
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高等法学教育是我国高等教育的一个重要组成部分,也是培养法律人才的一个重要途径.但由于我国法学教育盲目学习西方模式,严重脱离我国社会现实,造成了人力、物力的浪费.长期以来,我国法律教育模式问题一直是法学教育界争论的焦点,迄今为止仍无定论.文章旨在通过比较中西方的法学教育,分析我国法学教育存在的问题,以便能结合我国国情和社会实际,明确我国法学教育的模式. 相似文献
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唐茂旺 《柳州职业技术学院学报》2004,4(3):49-51
本文通过学年制与学分制的比较研究，认为成人高等教育实行学分制是市场经济社会对人才培养提出的要求，学分制更适合成人高等教育。并对学分制实行的原则和运作过程中的相关问题作了阐述。 相似文献
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高职院校“县校合作”发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"县校合作"是全面提高高职教育质量的模式探索,更是产学研合作可持续发展的必由之路"。县校合作"有利于国家推进小城镇化建设的基层战略,满足县域经济社会发展对高职教育机制创新的迫切诉求"。县校合作"通过县级政府与学校的战略联合,基于市场适切原则、政府主导原则、社会参与原则、深度融合原则、强强协同原则、利益共赢原则,构建战略项目推动下的"县校合作"机制"。县校合作"的发展模式体现了产学研合作从"校企点对点"、"专产面对面"到"县校体对体"思想理念的转变,是从学校人力资本输出,到专业产业发展能力提升,再到县校协同机制创新的实践体现。 相似文献
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教育是一项复杂的系统工程，办好教育必须树立系统思想，办好高等职业技术教育更应该树立大系统教育观的办学思想。在大系统教育观的理论指导下，更新教育教学观念，探索可持续发展的具有中国特色的高职办学模式，确定为社会服务、为地方经济服务、为学生服务的办学原则，高职教育才能顺利进入与市场经济相适应的协调状态。 相似文献
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钟璞 《四川教育学院学报》2006,22(9):1-3,16
学分制是社会进步和发展对教育的要求，也是化解成人学习难题的有效途径。成人高等教育在高等教育中所占比重和所起作用越来越大，已成为高等教育中一个不能忽视的重要成分。成人高等教育实行学分制，是教育对社会主动适应的更全面的表现，同样是教育促进社会发展的重要因素。分析成人学习的特点及难题，促进成人高等教育学分制的实行，是当前以及今后较长时期的重要任务之一。对于社会、教育以及社会成员的发展都具有十分重要的意义。 相似文献
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走信息化之路与开放教育相结合--初探高职教育与开放教育相结合的可能性 总被引：1，自引：0，他引：1
陈云霞 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):25-27,34
电大现代开放教育与高等职业教育在办学方向、培养目标上具有极大的相似性.高等职业教育为实施"制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训计划"架设了一个科技创新平台.但是,高等职业学院的规模和格局还远远不能满足广大的社会教育需求;开放教育在体制上的特殊性,使无法进入传统大学的新的教育对象得以接受高等教育,并学会了运用现代技术手段去索取知识;然而,在实训技能的培训上,实力不足.将二者融为一体,形成优势互补的发展态势,将催生更大规模的、更高质量的高职教育体系. 相似文献
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要解决高等职业教育定位问题,必须全面把握高等职业教育发展的宏观背景,认清其面临的形势和任务,以社会需求为目标,以就业为导向,从办学类型、办学层次、办学特色三方面来考虑.新时期我国高等职业教育的主要任务是为社会主义现代化建设和全面建设小康社会培养大批实用性人才和高技能人才. 相似文献
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浅议高职院校学生信息处理能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
韩颖 《连云港职业技术学院学报》2006,19(1):72-74
随着高职教育越来越受到社会的关注和重视,高职院校学生的信息处理能力也成为在信息社会求职创业的必备素质。只有树立信息素养教育的新观念,明确信息意识开发的重要性,发挥学校信息化建设优势,在产学研一体化培养模式中着力培养训练学生的信息工作能力,才能为他们将来实现自身的社会价值提供不竭的动能。 相似文献
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教育放弃:部分农村家庭无奈的抉择 总被引：9，自引：0，他引：9
农村家庭由于受家庭经济状况、子女大学毕业后找不到工作的风险等因素的限制,其中部分家庭被迫在子女初中毕业后即做出了放弃高中教育机会的抉择。调查分析表明:农村家庭承担高等教育成本不断提高与对高等教育期望收益值却明显降低是产生这一问题的直接原因。农村家庭的教育放弃使其子女无法通过接受高等教育来实现自身向上层社会的流动,造成社会阶层固化,对社会的稳定与和谐构成潜在的威胁。 相似文献
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陈立 《安徽教育学院学报》2002,20(2):75-78
区域社会是中国社会经济发展格局的主要特征，区域社会经发展虽不均衡，但都在经历着三种普遍趋向：居民对高等教育的高需求、经济增长方式向集约渐进型的转变和城市化。以这三种倾向为背景，现阶段民办高等教育对区域社会存在两大方面的正效影响；一是对区域个人高等教育需求的影响，二是对区域中、高级现场技术人才建设的影响。 相似文献
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成人高等教育产生于19世纪中叶英国的新大学运动,其本质在于以知识为目的和以知识为手段两个维度,其价值和功能主要体现在个人本位和社会本位两个层面。在构建我国和谐社会的过程中,当注意成人高等教育个人本位和社会本位价值观的统一。成人高等教育的过度功利性价值取向会导致和谐社会的不和谐。 相似文献