共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
面对扑面而来的知识经济大潮 ,大学教育实施创新教育是顺应时代要求而作出的必然选择。在创新教育视野中大学教学具有一些显著特征 :主体性、开放性、发展性、差异性和民主性等 ,大学教学应相应地注重一些策略 相似文献
2.
教学创新改革是大学创新建设中的关键环节和重要课题,大学教学创新必然要触及一些具有本质意义的核心问题。大学教学需要规范,但更需要自由;对于大学创新精神、创新人才培养来说,自由的意义远大于规范的意义。必须提高无形教育在课堂教学中的比重,确立无形教育的主导地位。大学课程不一定都要讲明白,有时候讲不明白、不讲明白更符合大学教学的规律,更有利于创新意识、创新能力培养。 相似文献
3.
俞维列 《江苏广播电视大学学报》2004,15(5):73-74
大学创造教育是对传统教育模式的改革和创新。这些改革和创新体现在教学理念、课程体系、教材和教学内容、教学方法手段等方方面面。与时俱进，改革课程体系；创新教学内容，强化素质教育；尝试多种途径革新教学方法，是推进大学创造教育实施的重要内容。 相似文献
4.
林琳 《黄冈师范学院学报》2002,22(3):78-79
从大学普通物理教育的特殊性出发，论述了素质教育与物理教育的关系，重点提出了物理教学教学的创新内容教育教学理念的创新；教育教学方法的创新；正确确立教育教学主体以及要建良好教育教学创新氛围。 相似文献
5.
许宝丰 《辽宁广播电视大学学报》2023,(2):110-112
劳动教育与创新创业教育关联紧密，二者的融合，能够为创新创业教育带来新的契机，切实推动大学劳动教育的开展。在新时代背景下，为促进学生全面发展，大学教师需要深入思考，沿着劳动教育和创新创业教育相融合的教学方向进行研究，发挥教育合力，实现大学教育可持续、高质量发展。由此，提出新时代应用型大学劳动教育融合创新创业教育的路径，以期提高学生的就业竞争力。 相似文献
6.
研究大学数学课教学中的教育元素,提出达到能力培养的教育、个性发展的教育、心理健康的教育、思想道德素质的教育的策略和方案;提出大学数学课教学中一些具体独特的方法,提出在每次的教与学中培养学生创新思维和创新能力,使创新思考方式成为学生的思维习惯。 相似文献
7.
基子知识经济时代大学教学的改革与创新 总被引：3，自引：0，他引：3
知识经济时代的大学教育改革的重点是教学方面的改革和创新，而复合型、创新型、国际型人才的培养则有赖于摒弃旧的、传统的及落后教育模式和弘扬以“创新”为首要理念的新的教育模式，真正重视大学的“智能教育”和“通识教育”。 相似文献
8.
新时期加强大学创新教育的现实选择 总被引：1，自引：0，他引：1
随着形势的发展，创新人才培养已成为我国建设创新型国家战略实施的决定因素。创新人才的培养要求创新式的教学和创新型的科研，大学中的教学科研管理体系都必须以此为中心来建立和完善。本文试从创新教育理念、研究性课堂教学改革、实践性教育、创新教育课程体系和管理改革等方面阐述新时期加强大学创新教育的现实选择及有关建议。 相似文献
9.
吴华安 《中国教育研究与创新》2005,2(4):8-10
本文从教师的观念创新，教学内容的创新及教学手段的创新三个方面阐述了大学数学教育必须与时俱进的必要性和紧迫性，并提出了大学数学教育创新的初步设想和措施。 相似文献
10.
环顾世界发展，各国都在为实现创新教育的目标而努力进行教育创新，日本金泽工业大学的梦考房活动，即为这种理念下的典型实例。它以教学创新、目标创新、环境创新和管理创新而在日本受到好评。2002年7月，日本金泽工业大学基于工程设计教育和梦考房活动的成绩，而获得日本文部省科学大臣奖的荣誉。我国 相似文献
11.
关于建立双语教学型大学的论证与思考 总被引：38，自引：0，他引：38
本文高扬邓小平理论旗帜，以江泽民“创新是一个民族的灵魂”为指导思想，针对中华文化的教育国际化之需求，从理论的高度对双语教学、双语教学型创新、双语大学的起源、发展和运作进行了国内外比较的研究，并在实践创新层面上对建立双语教学型大学进行了可行性论证，在以理论与实际相结合的基础上，从教育创新的角度对建立双语教学型大学，提出了六大对策建议。 相似文献
12.
魏芬 《桂林师范高等专科学校学报》2005,19(1):65-68
大学教育创新，是一个系统工程，涉及教育内外的多种因素。本文主要从大学系统内部探讨大学教育创新的条件。以审视大学教育的缺失为创新的突破口，对症下药，找准创新的基点和实质；大学精神尤其是批判、创新精神不仅是大学精神的精髓，而且是创新的基石和精神支柱；宏观上大学管理制度的创新、微观上大学学术制度的创新是大学教育创新的制度保证；国际视野和本土观念的有机融合是大学教育创新的源头活水。 相似文献
13.
大学创新教育的内涵、难点与推进策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学创新教育以培养创新人才为目的,以开展教育创新深化教育改革为主要手段,努力提高学生的创新素质,培养创新人格的教育活动.其难点在于体制机制改革、课程与教学改革等八个方面.推进大学创新教育需采取科学办学、科学教学,给大学更多的自主权、培育大学精神、鼓励教师开展教学创新等十二项战略措施. 相似文献
14.
大学的使命，在于时代与社会对于大学发展的需要和大学对于社会与时代发展需要的认知。在全面建设小康社会的新历史发展阶段，大学当以创新的办法、发展的办法来迎接新的机遇和挑战。大学教育创新是大学教育理念、大学教育结构和大学教育过程的不断创造或调整的过程，实质上是大学人、结构和过程的不断革新、优化和组合的过程。新世纪新阶段的大学教育创新，在很大程度上取决于大学教育在理念、体制、机制等三个重要环节上的创新与超越。 相似文献
15.
英语听力教学是大学英语教学的重要部分。教师要探索有效提升学生英语听力水平的理论及方法，将大学英语听力教学与通识教育相融合，创新听力教学模式，为学生的个人成长奠定基本语言能力、通识能力，创造良好的学习环境，培养跨文化交流能力。本文分析大学英语听力教学的影响因素，探讨将通识教育和大学英语听力教学进行融合的方式，并探索大学英语听力教学策略。 相似文献
16.
数字化转型时期，新一代信息技术与教育深度融合，着眼于创新教学法的突破与实践，英国开放大学联合西班牙加泰罗尼亚开放大学发布了2022年《创新教学报告》。该报告介绍了10个可能或正在给教学领域带来巨大影响的创新教学法及相关实践案例，从面向丰富教育情境、多渠道互动、关注情感健康与运动相结合的教育三个方面对创新教学法进行解读和分析。同时，作为十周年的里程碑，报告特别分专题回顾了2012—2022十年来系列报告所提及的93项创新教学法。本年度《创新教学报告》强调了教育如何适应快速变化的时代步伐，在教学实践、发展认知和推动建议中寻求平衡和创新，为我国推进新时代教育教学创新佐以借鉴和参考。 相似文献
17.
高峰 《南昌教育学院学报》2013,(12):150-151
当前,我国大学英语教学还处于一个由传统教学模式向新型教学模式转变的过程,从人本主义教育思想来看,在教学目标、内容、方法、对象以及评价等方面还存在一些弊端。面临着全新的问题和特点,应借鉴人本主义教育思想去审视大学英语教学中的各种要素,创新教学理念,丰富教学活动,尊重学生主体,这对于实施人性化教育、提高教学质量、增进教学成效具有重要现实意义。文章对人本主义教育思想进行了概述,并就以人本主义教育思想的大学英语教学创新实践进行了探讨。 相似文献
18.
大学数学教学中的教书育人工作是一项十分重要的工作，教师如何在教学过程中融入政治思想教育，是大学数学教学中长期探讨的一个问题，本文对大学数学教学中开展思想教育工作提出了一些有益的建议。 相似文献
19.
张志华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):60-60,71
结合教学实践，分析了创新教育及其重要性，阐述了在大学英语教学中如何运用创新教育的理念，以培养具有创新精神及能力的有用人才。 相似文献
20.
江泽民同志在庆祝北师大建校一百周年大会上强调，要完成中华民族伟大复兴的历史任务，必须进行教育创新。创新教育是教育创新的一个重要组成部分，需要有相应的制度建设。作认为，创新教育需要有相适应的环境：包括大学应恢复教学和研究机构的本来意义，克服行政化的弊病，大学的人才培养方案要为人才脱颖而出创造条件，考核制度应有利于人才培养和学术评价制度应克服急功近利。做到这些，创新教育就会有很好的制度基础。也才可能充分展开。 相似文献