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随着我国教育技术的发展,尤其是多媒体网络教学的迅速发展,基于网络的教学资源越来越丰富,网络环境下的教学设计也成为教师必须掌握的一种新的技能.主要阐述如何在网络环境下进行教学设计,包括网络教学设计的主要特征、理论基础及设计步骤、目前存在的问题等方面. 相似文献
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随着我国教育技术的发展，尤其是多媒体网络教学的迅速发展，基于网络的教学资源越来越丰富，网络环境下的教学设计也成为教师必须掌握的一种新的技能。主要阐述如何在网络环境下进行教学设计，包括网络教学设计的主要特征、理论基础及设计步骤、目前存在的问题等方面。 相似文献
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网络信息资源系统在教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
当前高校的网上教学资源系统存在形式单一，学习资源不足等问题。本文对网络信息资源系统平台下的网络教学模式进行研究分析，讨论了设计网上教学系统应注意的一些关键问题，探索了一种传统教学与网络教学互补的教学模式，为充分发挥网络教学资源在提高教学质量的作用提供了实践案例参考。 相似文献
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互联网的兴起改变了人们的认知方式、生活方式和交流形式,教育资源在网络的整合下更加丰富、形象、快捷和精准。网络资源的共享和应用能够大大提升教学质量、激活教学形式和强化学生素质,目前很多高校都引入了网络教学资源平台,开展多媒体教学和网络授课等不同形式的应用。因为不同学科特点各异,网络资源的应用还不够全面和科学,还没有形成系统体系,教学效果好坏不一,需要结合不同学科特色打造多元稳定、新颖规范的网络教学资源应用体系。 相似文献
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在网络环境下，数字化语言学习系统冲外语教学改革起到了较大的促进作用，使教学资源、教学模式、学习环境有了很大的改观，推动了语言互动交际学习方式的实施，实现了资源共享。 相似文献
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课堂教学的网络化是现代教育发展的一种趋势,在网络环境下,教学策略必须调整以适应教学资源环境的变化。本文浅论了网络教学环境的优势、网络环境下教学策略调整的必要性及如何调整等问题。 相似文献
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目前,网络信息技术与课程整合的实践和研究,已经拉开帷幕。中学语文教师必须身体力行,积极探索基于网络环境下的新型教学模式,正视网络环境下阅读和写作方式的变革;应当尽快认识网络,熟悉网络环境,充分调动网络教学资源为我所用;应当以同步提高学生语文能力和信息素养为己任,以网络环境下的阅读和写作指导为突破口,教会学生高效学习。 相似文献
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随着网络教学的不断发展,越来越多的人开始意识到网络教学资源的重要性。本文将自组织理论引入网络教学资源的构建过程中,让参与网络学习的学生也能加入到教学资源的共建共享活动中,通过教学互动促进教学资源的自增长,从而为师生不断提供大量针对性强、形式和内容丰富的教学资源。同时,设计和实现了基于SNS的网络学习社区,在学习社区中实现教学资源的自组织构建。本文设计的网络教学资源自组织构建方法,在南京大学"数字化教学资源库"建设中得到了验证,对其他高校的教学资源建设也有很好的借鉴和指导意义。 相似文献
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资源库是实现网络教学的基础。本文介绍了基于web的网络教学资源建设的现状,提出了平台的设计目标,给出了系统的体系结构,并介绍了系统的主要功能模块。 相似文献
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网络环境下大学英语评估体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
网络环境下大学英语教学新模式的改革,需要有与之相适应并行之有效的教学评估模式。本文通过对传统的终结性的大学英语评估模式和现代形成性评估模式的分析,探讨网络环境下评估模式的选择。笔者认为终结性评估已不能适应现代教育的发展。以形成性评估模式为主,才能有利于优化整合教学资源,完善网络环境下的大学英语教学评价体系,更好地实施和推广大学英语网络环境下的教学。 相似文献
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网络课程就是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分;按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境,其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具,教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动.而开发高质量的网络课程,关键是课程内容和介面的设计艺术. 相似文献
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在教育信息化的建设实践中,积极探索教学改革的新思路。利用先进网络技术和现代教育技术相结合,以网络教学资源建设为核心,充分利用校园网络平台,搭建多个教学应用系统环境,不断提升教育教学信息化水平。 相似文献
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教育现代化既是我国经济社会发展的必然要求,教学的网络化、多媒体化已经成为现代教育的一大特征,实施网络教学是以往传统教学一大质的飞跃,必将推动教学资源和教学环境的建设,而网络环境下的教学模式是大家共同面对的一个课题,本人针对网络环境与物理学科的整和归结为以下形式。 相似文献
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浅议高校网络教学系统资源的知识产权保护 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络的普及、高校数字化校园的建设及信息化建设的要求,基于校园网的网络教学资源的建设也在不断加强,如教学辅助系统、学习共享网站的建设等等,但是系统的共享性衍生的网络教学系统资源的知识产权问题日益凸现。文章通过对现行国内外网络教学资源保护问题的分析,提出了完善我国高校网络教学资源保护的具体建议。 相似文献
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网络环境下的社会化学习表现出了更加具体化的趋势,教师以网络教学平台为教学环境支持,针对开放教育教学资源管理和现有资源利用率不高的现实问题进行探索性研究,提出完成《计算机网络》学科的网络协作式教学过程中的策略及实施方法。 相似文献
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这一先进的教育技术手段,正深刻影响和改变小学数学教学。本文从不同角度的四个方面浅论多媒体网络环境在小学数学教学中的应用。特别说明:本文所指多媒体网络环境是以多媒体电脑、校园网为基础,通过DDN数据专线联结国际互联网(Internet)为延伸的教学资源环境(包括软硬件)。 相似文献
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教学资源的建设是目前影响网络教学发展的瓶颈之一,运用自组织理论能够解决传统教学资源建设中资源形式单一、更新速度慢、针对性不强等问题。本文将自组织理论引入教学资源建设过程中,提出了一种网络教学资源的自组织建设模型及其系统的实施方案,并给出了相应的评价指标体系。网络教学资源的自组织建设能够有效促进教学资源的自增长,从而解决教学资源匮乏的问题。 相似文献
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网络课程是传统课程在先进的教育理念指导下,基于现代网络环境的重建。目前,我国网络课程发展很快,但其质量和效果却不尽如人意,正确认识网络课程及其特征有助于对网络课程的研究与建设、对网络教学资源的完善与更新,从而最大限度地发挥网络课程的优势。 相似文献