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远程教育形态的分类学研究及其主要成果（上） 总被引：8，自引：0，他引：8
本是系列论之一，探讨远程教育形态的分类学研究及其主要成果。章依次论述了远程教育的工业化理论和福特主义诠释体系，东方模式和西方模式远程教育，单一模式院校和双重模式院校远程教育，大规模和小规模远程教育，三代信息技术和三代远程教育，以及世界远程高等教育的三种实践模式和三大理论学派。分类学研究是远程教育比较研究的重要内容和基础，对借鉴国际远程教育的实践经验和理论成果，改革、发展和完善我国现代远程教育有现实指导意义。 相似文献
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反思性教育管理培训：第四种教育管理培训理念 总被引：2，自引：0，他引：2
当代西方教育管理理论有三大主流学派——科学主义、人文主义和自然连贯主义教育管理理论，每一理论流派都有着自己独特的关于教育领导或者教育管理培训的理念与模式；而本文将推介的是不同于以上三大流派的一种新的培训理念与模式——反思性教育管理培训。 相似文献
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蒋国珍 《中国远程教育(综合版)》2008,(3):18-20
与美国、英国、澳大利亚等国远程高等教育融入主流教育的潮流相比,我国远程高等教育在院校模式、招生对象、人才培养定位等方面保持着太多的"特定性",与"主流、正规"院校教育的区别较大。那么,我国远程教育能否成为未来教育之主流?中国远程高等教育何时进入主流?本文通过文献评述,从技术变革、文化变迁以及Web2.0的应用(技术与文化的互动)三个方面,阐述了技术-文化与远程教育发展的关系。笔者以为,尽管科技本身对学校教育的影响甚微,但传播文化对教育的影响力量是强大的。远程教育所秉承的"终身学习、开放学习"理念与并喻文化、后喻文化是相互呼应的,作为技术与文化互动的产物,Web2.0可能成为远程教育的"现代"标志,为解决远程教育中质量与效益的矛盾带来新希望,也会给中国远程高等教育进入主流带来新希望。 相似文献
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詹姆斯·泰勒(James Taylor)研究 总被引：1，自引：0，他引：1
詹姆斯·泰勒教授是澳大利亚南昆士兰大学主管全球学习事务的副校长,现任国际远程开放教育理事会(ICDE)主席。泰勒教授对远程教育理论界的重要贡献主要包括:五代远程教育论、远程教育经济学研究、网上教与学研究、双重模式的理论概括等。他在远程教育领域逾20年的理论研究和实践创新,将南昆士兰大学打造成为全球知名的双重模式院校。研究泰勒教授远程教育的理论和实践,将对我国远程教育,特别是普通高等学校的现代远程教育试点具有重要的指导意义。 相似文献
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焦得刚 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(1):34-37
权力是国际政治的核心概念之一,有关权力问题的论述和阐释,学界已有很多。本文则试图从一个新的角度,即三大主流学派如何看待权力在国际政治中的地位和作用问题,尽可能全面地揭示出三大学派的权力观及其差异,并力争对造成这种差异的原因作进一步的解析。 相似文献
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徐建华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,25(5):71-74
在引进、介绍西方传播学理论与模式，特别是经验学派的理论与模式时应当注意三个问题：一是在引入、介绍这些理论或模式时应尽可能反映其最新的成果；二是在引介时要准确把握原意，给予实事求是的科学评价；三是要紧密结合中国的具体传播实践。 相似文献
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试论中国学派的文化认同性 总被引：1，自引：0，他引：1
林广泽 《内江师范学院学报》2001,16(3):50-54
比较学中国学派与法，美学派不同，它主要关注的是东西异质化的比较研究，形成了独具一格的特色，本从中国学派产生的历史，学派的基本理论与方法论体系，以及它的学术实践等方面，论述了中国学派自觉的化认同的比较思维模式。 相似文献
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中澳双重院校模式的个案比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文作者通过对澳大利亚南昆士兰大学的实地考察,结合清华大学开展校内教育和远程教育的实践,分别对南昆士兰大学一体化双重院校模式和清华大学分离式双重院校模式进行了个案的比较研究,探讨了中国和澳大利亚双重院校模式的主要差异,对当前我国开展远程教育的试点高校提出了建议。 相似文献
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三种心理学派,这里指的是精神分析学派、认知发展学派、社会文化历史学派。在研究国外游戏理论的时候,我们发现这三种学派对游戏的关注极其突出。事实上,我们非常明确,无论是精神分析学派,还是认知发展学派,抑或是社会文化历史学派,它们研究的出发点和根本目的并非是游戏,而是为了探究人的心理发生、发展规律。然而,令人惊异的是,上述三种学派却衍生出游戏理论,并给人们很多启示。 相似文献
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远程教育系统的分析及其主流模式的特征——论远程教育系统（一） 总被引：3，自引：0，他引：3
丁兴富 《广播电视大学学报》2001,(1):95-99
对远程教育系统的结构要素和功能特征进行分析，特别是对远程教育这类开放社会系统的两个主要的运行子系统：课程和学生子系统进行分析，并指出，以英国开放大学和中国广播电视大学为主要代表的独立设置的远程教学大学成为20世纪下半叶远教育发展的主流模式，进而论述了主流模式远程教育系统及其课程，学生，管理和后勤子系统的特征，。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献