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小孩子有什么秘密可言?他们身上的每一个特征、他们每天的一举一动都在父母眼中,难道还有“隐私”吗?是的,孩子虽小,却也有不少不能说的“秘密”。家长不但不能随意揭穿孩子的“隐私”,而且应当保护好孩子的小秘密。 相似文献
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学习是人的本能,每一个孩子都是天生的成功学习者。日本心理学家多湖辉说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”在小学数学课堂教学中如何充分发展孩子的潜能?为什么我们教给了学生数学知识,他们却不能估计一只鸡蛋有多重?为什么学生会解数学教材中的应用题,而遇到生活中的实际问题却无法解决? 相似文献
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多元智力理论认为:每一个学生都有自己的智力强项。教师的责任在于发现每个孩子身上的潜能,改变传统的完全按一个统一的标准评价学生的模式,用发展性评价的理念评价学生,让每个孩子都得到 相似文献
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多元智力理论认为:每一个学生都有自己的智力强项。教师的责任在于发现每个孩子身上的潜能,改变传统的完全按一个统一的标准评价学生的模式,用发展性评价的理念评价学生,让每个孩子都得到关怀,个性得以充分张扬。为此在对学生数学日常观察评价中,应从以下几方面来激励学生强项的发展及个体价值最大限度的实现。 相似文献
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和许多女性一样,自从12年前我成为了一个母亲之后,便无时无刻不在为自己的孩子盘算着未来。种种的设想,每每的期待,如今回忆起来,每一次都是那么美好,每一次都令我兴奋不止回味无穷:孩子会走路了,孩子会说话了,孩子能认字了,孩子会下国际象棋了,孩子上学了……尽管这些变化会发生在每一个正在成长中的儿童的身上,但我仍会固执地认为这些与我的种种付出、次次的努力不无关联。儿子成长得天真无邪,每一个发生在他身上的细节,在我这位母亲看来,都能成为永远抹不去的深刻回忆。尽管为了儿子种种微不足道的变化,我与他都曾不辞… 相似文献
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<正>每一个孩子,因为最接近本真的状态,离大自然这个源头更近,与自然本来就没有任何隔阂。大自然的诗歌里展示、书写的万物,孩子自然而然地就可以跟它们亲近。大自然是开启孩子与万物对话的一把钥匙,如同新晨的露珠,滋润着孩子刚醒来的眼睛,又如同夜晚的月光,披在每一个做梦的孩子身上,让他们继续飞翔。 相似文献
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学习是人的本能,每一个孩子都是天生的成功学习者。日本心理学家多湖辉说:“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的不可估量的潜力。每个孩子都是天才,宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”在小学数学课堂教学中如何充分发展孩子的潜能?为什么我们教给了学生数学知识,他们却不能估计一只鸡 相似文献
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【关键词:道德】让孩子平平安安长大成人,是每一位家长的良好愿望;帮助孩子走好人生的每一步,亦是家长们无法拒绝和逃避的责任。要想让每个孩子都像小树苗一样长成参天大树,那么,在家庭教育中关注孩子的每一个道德细节是至关重要的。下面所讲述的是发生在校园里两个优秀学生身上的真实故事。 相似文献
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我一直有这样的梦想:在我们的“新教育”实验学校中,每一个孩子的身上都洋溢着艺术的气息,他们有的会演奏乐器,有的擅长书法,有的能歌善舞,有的精于绘画;他们有的能够亲近徐悲鸿、齐白石、毕加索、雷诺阿、罗丹,有的能够沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯与祝英台》、《蓝色多瑙河》、《田园交响曲》,还有的能够欣赏中国的古典戏曲,如昆曲、京剧、越剧等。我不是希望每一个孩子都成为艺术家,而是希望他们能够成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术的人。一个人,如果能够让艺术陪伴一生,他一定是一个精神生活丰富的人。 相似文献
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"学生身上不论带有什么样的问题和缺陷,总还是有一些善良的东西的,教育者的责任就是去挖掘、发现这些美好的东西,要无一例外地尊重每一个学生的个性。"每个孩子身上都是有闪光点的,我希望能帮他们找到, 相似文献
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人们常说,孩子是母亲身上掉下的一块儿肉——十月怀胎的艰辛,分娩时的巨大阵痛,让女性深刻体验了当母亲的不容易,于是便心甘情愿把整个身心都放在孩子身上。至于当爸爸的,很多人就乐得清闲,把教育孩子的担子顺势都推给了当妈妈的。但实际上,在每个孩子的心中,父亲才是他(她)的第一偶像,是他(她)的学习榜样,父亲为人处世的方式方法直接影响着孩子。因此,每一个父亲都应该重新把教育孩子的担子接回来,认真地做好孩子心中的偶像。 相似文献
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干窑镇中心小学始终围绕“让每一个孩子都受到关爱,让每一个孩子都能在原有的基础上得到发展和提高,让每一个孩子的个性都得到尊重和张扬”的办学目标,坚持突出教育质量的中心地位不动摇,充分有效地运用一切教育教学资源,广泛开展各类教学研究活动。提高全体学生的综合素质,提升教育教学质量。 相似文献
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应该把每一个"否定"变成"机会",把自主权从你身上转移到孩子身上。培养自主独立的孩子21世纪将是"自主选择"的世纪。著名的管理学家彼得.德鲁克(Peter Druker)指出:因为信息时代 相似文献