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《世界儿童(小学生阅读版)》2005,(6)
相关课文:《她是我的朋友》、《纸船和风筝》、《争吵》在你的身边,有没有朋友在你最困难的时候帮助你、在你最伤心的时候陪伴你呢?你又有没有和朋友争吵过呢?临近毕业的小朋友也许会更深刻地思考这个问题吧!因为毕业意味着分离,而这个时候,我们已经懂得了珍惜同学间的友谊! 相似文献
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陈红莉 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):62-62
阿富汗裔作家卡勒德.胡赛尼的《追风筝的人》一书,讲述了主人公阿米尔由受挫到新生的成长过程。风筝在这部文学作品中,作为一个叙事的符号贯穿全文,对理解主人公的成长有着重要的象征意义。本文从主人公与风筝相关的三个不同的年龄阶段来解析主人公人性成长的历程。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(Z1)
云朵飘过来了像一片片风筝停留在童年的天空断了线的快乐你要飞向哪里你迷失于是你哭了一滴一滴,落在我的面颊哦,原来是童年的屋檐在漏雨……下雨$湖南省沅陵县一中@聂铭 相似文献
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胡贝 《全国优秀作文选(高中)》2003,(Z1)
一季开始是那么简单清水加卵石水仙花开了我的心成了风筝放飞在另一片高深的天空结束如此容易现实减去梦水仙花枯了断了线的风筝竟没人收留春天水仙还会发芽风筝再飞那是别人的故事了离别!430404$湖北省武汉市第四中学高二(14)班@胡贝 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3)
你见过啄木鸟啄虫子吗?现在,你也当一回啄木鸟吧。不过,啄的不是虫子,而是错别字。来比试一下吧,看谁“啄”得又快又准!你哭过吗?那你想过为什么哭泣吗?看看桓丽佳、李白坚老师的《我们为什么会哭泣》,你就会发现,原来哭泣也可以做文章哟。你写作文时,会不会眉毛胡子一把抓呢?那是因为你没见过蜈蚣风筝,见了蜈蚣风筝,再看看施建平老师的《从蜈蚣风筝说起———谈文中线索的安排》,你就清楚了。张成新老师又有制胜法宝传授给你,可要好好研习哟!金子?同学说有一种“折磨”叫快乐,你看了以后,一定会举双手赞同,谁没经历过这种折磨呀!裘丹妮同学… 相似文献
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卡勒德·胡赛尼的处女作《追风筝的人》讲述了主人公阿米尔成长与救赎之路。本文通过阐述小说主人公阿米尔的外在和内在成长历程,分析成长与自身救赎的关系,认为主人公是在成长中学会了救赎、在救赎中实现了成长。 相似文献
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看了第一期下半月刊登的《棍棒与糖果》一文,我非常赞同文章的观点:世界上没有教育不好的孩子,就看你会不会鼓励他们,哪怕是一丝一毫的进步。这一点,我感受颇深。 有一次,我在批改学生写的作文《放风筝》时发现,学习成绩比较差的赵佳杰写得不好,但我给他的评语是:“称能把放风筝的过程写完整,很了不起;老师认为如果你能把‘风筝是怎么放起来的’这一部分再写得具体些,那么,文章会更生动。建议你再去放一次风筝,细细体验,你一定行!”到了第二周,他拿了一篇作文来到我的办公室,说:“这是我在星期天第二次放完风筝后写的作 相似文献