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提高排球二传技术隐蔽性的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在排球比赛中,网上争夺激烈,要获得比赛的优势,二传技术显得十分重要。二传运动员不但要具有传球准、稳的技术,而且还应提高传球姿势的隐蔽性。因此,本文对提高排球二传技术隐蔽性的途径作一探讨,并提出一些教学及训练建议供同行参考。 相似文献
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传球技术主要用于二传,在比赛中多数是将同伴垫来的球传起组织进攻,传球时往往需要改变球的方向和速度。提出了在教学中提高学生传垫球技术运用能力的教学方法,主要包括强化技术规格、增强场上意识、加强观察判断能力、提高运动感知能力、增强学生合理选用技术能力等几个方面,提高了学生传垫球技术动作的熟练性和实际运用能力。 相似文献
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李毅钧 《西安体育学院学报》1985,(3)
<正> 传球手型是传球技术的一个重要环节,合理的手型与良好的控制球能力有着直接关系。就目前国内体育院校教材和文献中记载的传球手型主要分两种,即“八字形”和“一字形”。但近年来作者从国内外排球杂志上某些著名二传手的传球技术图片上和比赛的临场观察上发现有许多著名二传手的传球手型是“两拇指斜向前方”的,如、70年代国家女排二传李金英,前不久离队的国家女排二传张洁云。日本男排二传猫田,女排二传小川,苏联男排二传扎依彩夫等等。由于这种传球手型在触球时两拇指斜向前方,所以我们将它暂称为“斜前形”。 相似文献
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随着现代排球技术战术的发展,二传在排球比赛中起到越来越重要的关键性作用.在实际训练中,二传队员传球的基本功与二传的专门训练也越来越受到重视.通过对国内外有关二传训练的教学资料进行学习和分析,结合自身对青少年排球队训练的实践体会,就青少年排球队二传队员的技术训练手段进行探讨. 相似文献
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中学排球教学中传球动作常见的错误及纠错方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一个队的进攻水平能否充分发挥，在很大程度上取决于二传的水平，二传好，可组成各种进攻战术，起到穿针引线的作用，二传不好，就会使全队被动挨打。所以，传球是排球五大技术中最关键的技术，是进攻与调整的有效手段，同时也是组织进攻的重要环节。无论在教学还是训练中传球技术的学习占较大比重。传球技术看似简 相似文献
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传球即是利用于手腕弹击动作将球传至一定目标的击球动作。由于手比较灵活,感觉灵敏,双手控球面积较大因而传球准确性较大,但具备熟练,得心应手,随心所欲的传球技术,必须具有良好的球性和球感。传球按照方向一般可分为正面传球、传快球、侧传球和跳传球,另外,随着技战术的发展,二传技术中有顺网正面传球、传快球、传平拉开球,传背飞球,传后排快球等。二传质量的好坏直接影响着进攻的质量和技术的发挥,为此,要适应各种战术打法,掌握球性,传出理想进攻路线,为得分创造条件。 相似文献
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二传在排球比赛中的重要性是众所周知的,但在实际训练中,传球的基本功与二传的专门训练却往往被忽视。特别是在体校,这种情况也普遍存在。从自己在几年的训练实践中体会到如果一棵很好的排球苗子,一个少年排球队,没有很好的传球基本功和缺乏二传的专门训练,是很难完成体校所担负的双重任务的(即为优秀队输送人才和打好国内安排的少年比赛)。所以我们在安排训练时除了狠抓全面基本技术的动作规格化、身体素质外,又根据少年排球比赛的规律,狠抓了二传队员的传球训练。因为少年队员接发球和扣球控制球能力差,适应球的能力也不强,如果二传技术提高了,将可弥补接发球差和扣球技术上的不足,保证队内简单 相似文献
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快球是扣球队员在二传队员传球前或传球同时起跳，并迅速把二传队员传来的球击入对方场区的一种扣球方法，具有速度快，突然性大，牵制能力强，有利于争取时间和空间，达到突然袭击的目的。快球是各种进攻战术的基础，是现代排球技术“速度化”发展趋势的集中体现，可以说没有快球，就没有千变万化的现代排球进攻战术。 快球是中国排球运动的传统打法。早在 1950年我国第一次派队参加国际六人制排球比赛时，就带去了中国传统的快球技术，即近体快球技术。 1956年在法国第三届世界男子排球锦标赛上，快球技术独领风骚，之后世界各国纷纷… 相似文献
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谷晨 《体育成人教育学刊》2002,18(3):59-60
根据在教学中对排球初学者传球情况的观察和对二传技术动作构成的研究 ,阐明了排球初学者传球准确率低的内在原因。并依据传球教学实践中所运用的各种教学手段的具体效果 ,提出了提高排球初学者传球准确率的针对性教学措施。 相似文献
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李毅钧 《西安体育学院学报》1985,(4)
<正> 本文主要通过运用运动生物力学的研究方法对孙晋芳、张洁云以及我国女排甲级队中二传手的传球技术进行深入研究,总结我国女排优秀二传技术特点,为充实排球教材中传球技术的理沦提供依据。 相似文献
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根据在教学中对排球初学传球情况的观察和对二传技术动作构成的研究，阐明了排球初学传球准确率低的内在原因。并依据传球教学实践中所运用的各种教学手段的具体效果，提出了提高排球初学传球准确率的针对性教学措施。 相似文献
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排球必修课的传球教法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
传球是排球运动的一项基本技术。自六十年代出现垫球技术后,传球主要用于第二传,为进攻创造有利条件,起着串联攻防技术的桥梁作用。在排球比赛中,作为组织进攻的第二传有其特殊的重要意义。 相似文献
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通过文献资料法、观察法、数理统计法对参加2007年瑞士女排精英赛的中国队及其他各队的技术统计分析研究发现：老将状态稳定,新队员表现突出;“双塔”虽然取得一定的效果,但是应该寻找更多的突破口;新二传魏秋月传球点较多,组织进攻较为流畅。 相似文献
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浅谈排球传球手型教法 总被引：1，自引：0，他引：1
传球是排球运动的基本技术之一,对二传来讲尤为重要.在正手传球的教学中,第一阶段应以讲解为主,运用各种直观教法,使学生形成正确的技术概念,尽快掌握规范的传球动作.第二阶段以练习为主,采用不同距离,不同方向的来球练习,移动中传球等深化和提高传球质量,形成正确的动力定型.具体的教法包括讲解示范,徒手模仿,对墙练习,自传练习等. 相似文献
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魏琳洁 《沈阳体育学院学报》2012,31(5):107-109
运用文献资料法、录像观察法和数理统计法,对2010年世界女排大奖赛总决赛中六支队伍的主力二传的年龄、体重、身高、弹跳高度和克托莱指数以及传球动作进行统计分析,旨在找出中国女排二传与世界强队二传之间存在的专位竞技特征差异。 相似文献
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运用文献资料、数理统计等方法,对参加2011年瑞士女排精英赛的中国女排和日本女排不同位置队员的单项技术指标对比分析,结果表明:日本女排的接发球能力、二传传球技术和扣球技术以及发球技战术均强于中国女排.本次比赛表现出各位置技术特点鲜明、场上队员职责分工明确的特点;中国女排在拦网技术、防守能力方面优于日本女排,在接发球、传球技术环节中落后于日本女排,发球和扣球技术环节主动得分能力差,每个位置主动得分技术相对来说比较均衡、主动得分能力差异不大,中国女排的发球技战术、主攻的接发球能力及副攻的拦网能力亟需提高. 相似文献
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２．１．２．４“传球提前量”和空间交点：在二传手传球触手之前、快攻手先助跑起跳,他的腾空位置便于二传手及时判断传球的目标。我们的经验是：快攻手踏跳点及其起跳腾空趋向前方约５０－８０ｃｍ的水平“提前量”,是二传手瞄准传出不可忽略的参照目标。这传球“提前量”能为快攻手在空中位移后提供适宜的空间击球交点,避免因冲跳在空中位移后,由于二传球飞向快攻手的侧后方,无法截击而造成失误！同时,快攻手根据场上一、二传的变化,及时调整步伐、助跑踏跳和身体的角度来适应第二传也是很重要的。２．１．２．５传、攻技术动作要… 相似文献