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从青少年认知规律分析,初中学生有较强的求知欲,具备初步的独立思考和钻研的能力,但自学能力较差,往往缺乏科学的学习方法．就学化学来说,初巾化学是学生学习的又一新起点,有趣的化学实验、悠久的化学史、日常生活中生动的化学事实所展现的新世界,都能引起学生强烈的好奇心和求知欲,在这种情况下,学生凭着一时的兴趣来接受化学这门学科． 相似文献
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现代社会的发展与科技的日新月异，要求人们不断更新知识，这就要求教育必须培养学生独立学习的能力。我通过三年的教学试验发现中科院心理学研究所卢仲衡教授倡导的初中数学自学辅导教学法是适应时代要求，提高学生数学能力的好教法。这种教法的实施分为：领读、适应、初步独立学习、完全独立学习四个阶段。课堂教学模式为： 下面从三个方面谈谈自辅教法对提高学生素质的作用。 一、有利于培养学生的自学能力 培养学生自学能力是素质教育的重要任务，所以中学教师应当把培养学生自学能力作为教学的一个重点。自学辅导法正是以学… 相似文献
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周云福 《宁波教育学院学报》1999,(2)
良好的数学自学能力,能提高学生学习数学的效率。要正确认识这一能力,把握其五种基本成分。初中阶段是培养学生数学自学能力的最佳时期,教师应从培养他们的独立阅读能力入手,使之养成一定的自学习惯,为进一步发展数学自学能力打下坚实的基础。 相似文献
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把知识直接灌输给学生,不如培养学生独立获取新知识的能力。如何培养初中学生的数学自学能力呢？首先,指导学生预习,其次在教学过程中渗透自学方法,最后督促检查自学效果并持之以恒。这样学生的自学能力就能有很大的提高。 相似文献
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培养学生自学能力的尝试黑龙江化工厂子弟中学周桂华全日制中学各科教学大纲都明确提出，要重视培养学生的独立思考和自学能力。我们从１９９１年新学期开始，在初中一年新生中随意定了一个班，进行了历时三年的“自学辅导教学法”的实验。１９９４年中考时，实验班的成绩... 相似文献
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初中学生有较强的求知欲,具备初步的独立思考和钻研能力,但自学能力较差,往往缺乏科学的学习方法。特别是《第七章应用广泛的酸碱盐》的学习,有的学生越学越觉困难,本文浅谈一下这一章的学习中如何让学生巧渡难关。 相似文献
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中学英语教学效益低下的原因之一是学生自学能力差。通过对初中学生英语自学能力培养的实验，阐明了学生英语自学能力形成的过程，提出了如何培养初中学生自学能力的方法和要求。 相似文献
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一年来,我在阅读教学中,注意调动学生学习的积极性,把切实加强自学能力的培养作为阅读教学训练的重点,使学生逐步能读懂适合他们程度的课文和书报,理解主要内容,具有初步分析能力。我抓了以下几个方面的教学: 一、学会运用工具书,据字定义培养学生的自学能力是当前教学工作中的一项重要任务。因为自学能力是学生独立获取知识的能力。要自学,必须学会运用工具书。我在学生学会按音序查字典的基础上,又教会他们按部首查字法。为了使学生能反复实践,我要求学生预习时,自己动手 相似文献
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自学能力 ,简单地说 ,就是指自己独立学习新知识、新技术 ,独立探究新问题的能力。其中阅读能力是基础 ,探究新问题的能力是核心。对于一个学生来说 ,自学能力是不可能自发的、自然而然地形成起来的 ,必须把正确的指导与学生的独立学习活动有机结合起来。这就要求教师在认真教学中还需探求一些对自学能力培养的有效方法和手法。如不注重自学能力的培养 ,教学效果必定不会好。现从如下几个方面谈谈关于初中自学能力培养的浅见。一、明确物理学习的基本途径和方法每一个学科 ,都有它的基本研究方法。培养学生自学物理能力 ,必须让学生掌握学习… 相似文献
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一、问题的提出一切成功的经验都包含了自学。我国学生缺乏英语语言环境,英语学习的主要场所是课堂,但目前许多中学的学生人数多,班额大(一般为一个班50人左右,有的学校一个班的学生多达70～80人),因此学生的自学能力尤为重要。但种种迹象表明,中学生的自学能力有待提高。张正东、陈治安主持的初中学生自学能力调查发现,大部分接受调查的初中学生自学能力较差,初中学生最基本的自学能力独立拼读单词的能力获得较迟,且不完备。记忆单词是学生英语学习过程中的一项重要活动,直接关系到学生学习成绩的高低和后续学习能力的形成,因此关于学生单… 相似文献
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实验是高中物理教学的主要组成部分,做实验能提高学生的思维能力和实践能力,可以培养学生学习物理的兴趣,还能让学生领略自然界的奇妙与伟大,激发学生的好奇心与求知欲。在教学中如何提高物理实验教学效率值得我们在教学实践中探索。一、做好实验预习预习可培养学生的自学能力和独立思考能力,因为预习是学生独立地接受新知 相似文献
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语文教学的最终目的,是使学生能独立地阅读和写作,即能独立地去获取与运用语文知识。因此,培养学生的自学能力,是语文教学的重要任务。 一、学生自学能力的基本结构 当前,很多教师把自学能力简单地理解为"学生自己读书的能力"。一谈到在阅读课中培养学生的自 相似文献
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宋青芳 《山西教育(综合版)》2003,(12):37-37
九年义务教育初中物理教学大纲明确指出:“自学能力对每个人都是终身有用的,阅读是提高自学能力的重要途径。培养学生的自学能力,应从指导阅读教科书入手,使他们学会抓住课文中心,能提问题并设法解决,还应鼓励学生进行课外阅读。”可见,要培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,就必须从指导学生阅读课本做起。 相似文献
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注重教学方法培养学生能力资源县教育局教研室陈桂阳初中物理义务教育教学大纲明确指出：“培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力”，“培养良好的学习物理的习惯和自学能力”。这就是让学生自己通过动眼、动手、动口、动... 相似文献
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初中地理学科教学,关键是培养学生能力,使学生在课堂上能积极主动地投入教学活动中,培养他们独立主动的学习习惯和学习方法,教师应培养学生的阅读自学能力,让他们养成良好的自学习惯,掌握良好的自学方法。 相似文献
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自学能力是一种建立在观察、理解、思维、记忆等能力基础上的独立学习的能力。培养学生的自学能力,是职业教育的目标之一。本文作者就如何培养学生的化学自学能力,从指导阅读、指导练习、指导实验三个方面进行了探索与尝试 相似文献
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学会学习是学校教育的一项面向未来、提高学生素质的战略任务。由此可见,自学能力是使学生终身受益的能力,自学能力培养是中学阶段的一项重要任务。初中学生需要具备哪些能力呢？主要是读写能力、运算能力、思考能力、观察分析能力、自学能力和动手能力。就目前初中学生的状况来看,最大欠缺的主要是自学能力和动手能力。学习仅仅限于课堂上,在书本中学的知识是远远不够的。我们更不能把自己当做“装知识的口袋”。在学习中教会学生不但要“学会”还要“会学”,要培养学生独立思考和勇于创新的精神。这样才能达到才华横溢。 相似文献
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小学数学教学应注意培养学生的初步自学能力韩永胜自学过程是复杂的创造性劳动过程，也是不断探索、发现、理解、掌握知识，开阔思路，发展能力的过程。因此，在小学数学教学中，有计划地培养学生的初步自学能力，不仅能提高学生的数学阅读能力、分析能力、独立思考能力，... 相似文献
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素质教育的一个重要目标是学会学习。培养学生的自学能力，训练学生的思维，使之能独立思考、独立观察、独立研究和独立实验，能对他们的行为或潜能发生持久的作用，从被动接受知识的客体转变为主动探究、勇于创新的主体。 相似文献