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艺术教育是一种美的教育,能帮助大学生培养积极的情绪,调节消极的情绪,能完善大学生的人格,开展艺术活动,可以丰富学生的课外生活,促进身心和谐。 相似文献
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张书梅 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(3):44-46
对高职院校学生进行艺术素质综合教育已提到具体日程，艺术教育的实施可以有效激发学生的创新精神，拓展学生的个性发展空间，培养良好精神情操。在高职院校中开展艺术教育要列入教学计划，组建高素质教师队伍，并因材施教，灵活教学，注重实效。 相似文献
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艺术教育与大学生素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
褚晓冬 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(9):66-67
艺术教育与德、智、体其他形式的教育相比有其强烈的个性特色。艺术教育是全面发展素质教育不可缺少的一环。对陶冶学生高尚的情操。提高音乐文化和艺术修养，培养其创新精神，具有不可替代的重要作用。 相似文献
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寄情于理 情理结合——新时期艺术专业思想道德教育的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在当前国家急需复合性人才的今天，如何使新型的艺术专业大学生能适应时代的需要，为现代化教育提供强有力的思想保证，给高校思想教育工作者提出了新的要求。本文从“融情”、“达理”两方面探讨了新时期艺术专业高校政治辅导员所应具备的素质、观念，并结合工作实际，阐述了在学生工作过程中应运用的教育手段利方法。 相似文献
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新形势下艺术类大学生的特点及管理浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
由于艺术教学的特殊性．以及长期接受专业训练，与普通大学生相比，艺术类大学生具有鲜明的个性特点。高校教育工作者应在充分了解艺术类大学生的特点的基础上，做好学生管理工作，既尊重艺术类学生的个性发展．又强化纪律管理．同时加强文化素质和理想信念教育等，以切实提高学生管理水平。 相似文献
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谈艺术教育在高师素质教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术教育在高师素质教育中的作用主要表现在把艺术教育与思想教育结合，寓教于乐，寓理于情能起到事半功倍的教育效果，艺术教育通过满足人深层次的需求，激发人的潜能，有利于培养学生的综合能力，艺术教育用优秀的艺术形态感染人、震撼人，具有一定的组织功能，有利于培养学生和谐的性能特征。 相似文献
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李一青 《常州师范专科学校学报》2012,(5):105-108
文章以常州工学院播音与主持艺术专业学生为例,分析了高校艺术类大学生的个性特点、学习特点、行为特点、思想特点和心理特点,提出了专业教师、非专业教师、班导师、辅导员四者要紧密联系,各尽其能进行管理,通过丰富多彩的校园文化活动、形式多样的学生艺术团体、门类齐全的艺术类公共选修课、健全完善的学生咨询工作体系等加强艺术类大学生的教育管理。 相似文献
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人文素养培养与专业教育同等重要,作为艺术专业课程的本身又是富有人文性的人文课程,在多艺术门类、多专业综合的艺术教育中,通过艺术与生活、艺术与文化、艺术与科学的连接达到学生审美能力、审美情趣的逐步形成和提高。 相似文献
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王田甜 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2011,15(1):70-71
艺术教育已成为我国高等教育的重要组成部分,是高校实施美育的重要手段。艺术教育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有重要作用。如何建构普通高校以人文艺术学科为代表的艺术教育体系,切实使大学生受到＂美＂的教育,是现时高校面对的重要问题,也是衡量一所综合大学整体实力和水平的重要方面。 相似文献
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实践陶行知艺术教育思想的启示刘春霞贾龙泉在陶行知丰富的教育思想中，也包涵十分珍贵的有关艺术教育方面的论述，至今仍有借鉴和教育意义。陶行知十分重视对学生进行艺术教育，重视学生的艺术教育实践活动。他指出：“戏剧能传人成败忧乐，引人入胜，是不仅能兴人之情操... 相似文献
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加强艺术教育，全面提高学生素质吉林省实验中学副校长潘永兴一。创办艺术实验班，探索艺术教育的新思路艺术，能启迪人，感染人．鼓舞人，它不仅能滋养人的感情，还能哺育人的理性，从而使人高尚，因此，必须重视艺术教育。没有艺术教育的教育是不完全的教育。那么，怎样... 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(5):118-120
艺术教育不仅仅是提高大学生文化素养的重要途径,而且是提高他们情感智力的有效手段。高校公共艺术教育在发展学生健康的个性心理与心理治疗方面有突出的作用,将高校公共艺术教育与心理健康教育相结合,不仅可以拓展艺术教育的领域,而且是新时期调整和完善高校心理健康教育的必然选择。 相似文献
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艺术教育在开发学生智能、塑造学生人格、培养学生审美情趣方面的独特作用,有助于促进学生提升综合素质和健康全面地发展.高校应加强艺术教育机构建设,构建艺术教育课程体系,深入开展课外艺术教育活动,使艺术教育发挥应有的作用. 相似文献
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艺术教育是学校德育和美育工作的重要组成部分,可以提升学生的道德情操,促进学生全面发展。面对农村学校在落实艺术教育过程中存在的认识不足、师资薄弱、设备缺失等问题,各类高校在开展艺术教育支教工作时,可与农村学校展开深度合作,做好统筹规划,以更好更快地提升农村学校的艺术教育水平,实现农村学生的全面发展,加速乡村振兴战略的实施。 相似文献
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合唱以其特有的艺术魅力和独特的教育功能，越来越成为学校艺术教育活动的重要一环。通过合唱活动，既能提高学生的艺术素质，又能增强学生的集体意识，培养相互尊重、团结协助的团队精神。在中学阶段大力开展合唱教学，把合唱作为一种普及性的艺术带入音乐课堂，让每个学生都接受合唱教育，必将有利于学生综合素质的提高。 相似文献
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生态式艺术教育是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种新型艺术教育模式。生态式艺术教育意在通过美学、艺术史、艺术批评、艺术创造等，不同学科之间生态组合，通过经典作品与学生之间、作品体现的生活与学生日常生活之问、教师与学生之间、学生与学生之间、学校与社会之间等多方面和多层次的互生和互补关系，提高学生的艺术感觉和创造能力，把具有可持续性发展能力作为素质标准。 相似文献
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岳亚琼 《兰州教育学院学报》2015,(1):46-47
音乐艺术在当今学生思想政治素质教育中有着非常重要的意义,它有利于培养学生高尚的思想道德情操,树立正确的人生观,有利于培养学生的爱国主义精神,增进同学间的交流和团队合作精神,有利于培养学生健全的人格、良好的心理素质。高职院校人才培养目标与模式的特殊性决定了高职院校学生思想政治教育工作的特殊性。以音乐艺术教育为主的人文精神教育在一定程度上很好地弥补了技术性教育在思想政治教育方面的缺失。 相似文献
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浅谈理工科院校大学生的艺术教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李文江 《合肥教育学院学报》2001,18(4):61-62,66
本文阐述了艺术教育在高等教育中的重要意义，剖析了理工科院校大学生审美和能力低下的现状以及产生的原因，同时提出了理工科院校对学生进行艺术教育的一些具体做法和设想。 相似文献