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同辈群体是个体社会化的重要社会因素之一,它对大学生成长发展的影响不亚于家庭、学校和社会,研究同辈群体环境中显在和潜在的作用有助于分析大学生违法犯罪的原因,并做出相应的防治措施。 相似文献
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所谓社会化,就是个体在与社会的相互作用当中,将社会所期待的价值观念、行为方式等内化,形成一定的行为方式和个性特征的过程。也就是一个人由自然人成长为社会人的过程。任何个体的社会化都不仅是在生产方式这一宏观的社会环境直接影响下进行,而且也是受微观环境直接... 相似文献
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一、大学生社会化的涵义和内容大学生的社会化指的是大学生的思想意识(世界观、人生观、价值观)、认知行为、心理智能等素质与社会要求相统一的过程。个体的社会化人格就是习惯传统、行为定势和认知结构在特定的社会文化环境之中的总体构成,它体现了个体的社会化道德意识和行为倾向,是一个相对稳固的动态发展过程。人与社会是统一的,人是社会的人,社会是由思想、心理、行为各异的活生生个体所组成,人受社会制约,社会又由人来改造。作为新一代的个体,是由自然人(或生物人)向社会人的不同层次、不同阶段发展中理性完成的。这个发展过程、过渡… 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(3):93-97
心理阻抗是大学生价值观社会化过程中的重要影响因素,其产生的根源在于大学生现有认知与社会互动发展之间的矛盾、个体需求与社会供给之间的矛盾、个体接受习惯与施教手段之间的矛盾、个体多样性与目标统一性之间的矛盾。要想消除和降低心理阻抗推进大学生价值观社会化,必须坚持尊重和突出大学生的主体地位,以遵循大学生成长规律和价值观形成规律为前提;注重价值引导,以提高大学生对社会主义核心价值观的理性认知和情感认同为关键;由显性转变为隐性,扎根现实生活各领域各层次,以推进社会主义核心价值观教育日常生活化为主要方式。 相似文献
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社团对大学生社会化程度影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、问题提出随着我国高等教育规模的日益扩大，大学生的社会化问题受到越来越多的重视。社会化是指个体掌握和积极再现社会经验和社会关系系统的过程，是个体与社会相互作用，向社会学习的过程，是在社会环境下掌握社会经验和行为规范，成为社会的人，同时积极地反作用于社会环境的双向过程。个体在经过社会化后学到的是社会规范、知识技能、理想信念、生活方式、社会态度、价值观等。社会化的目的在于个 相似文献
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青年大学生的社会化是大学生成长的关键时期,我们理解人的社会化是指一个从出生,从一无所知的生物个体的人,在成长过程中通过不断地学习知识、技能和社会规范,培养和提高自己的社会需要,发展自己的社会性.把自己一体化到社会群体之中去.从而使社会不断延续和发展下去的基本过程.在人的社会化过程中,校园文化是青年大学生社会化的"中介",也是桥梁和扭带,校园文化是校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化和校园活动文化的总和.社会对高职大学生的要求,就主要是通过高职校园文化来实现的.所以,高职校园文化在青年大学生的社会化过程中起着十分重要的作用.对如何加强高职校园文化建设,促进青年大学生的社会化进行了思考. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
社会实践对大学生的社会角色形成和未来社会适应发挥着重要功能。社会实践在某种程度上可以看作是大学生社会化的一部分。正确认识大学生社会化对大学生成长的作用,树立通过社会实践促动大学生社会化的路径,对于大学教育本身及大学生成长都具有重要意义。 相似文献
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大学生社会化是人的社会化的一个重要阶段,不仅是大学生学习社会文化取得社会成员资格的过程,同时也是大学生参与社会活动,促进社会发展的过程。社会化对人的个体来说,是自然人向社会人的转化,是个体变成某个群体或组织成员的转化;进入社会大环境后,同时又以个体的因素影响社会。大学生社会化问题,在社会主义初级阶段显得更加重要。因为当代大学生对于实现自我价值的前倾和认识 相似文献
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影响大学生村官成长环境的因素是大学生村官成长环境的不和谐、大学生村官思想上未"扎根"、工作上难"深入".大学生村官不良环境克服的关键是优化环境与面对挑战并举.使他们做到从关注个体转向优化环境、从回避逆境转向面对挑战、从个体发展转向社会进步.全方位、多角度优化大学生村官的成长环境,促进大学生健康成长,为新农村建设服务. 相似文献
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社会化是指一个人出世以后,通过社会中多因素的交互作用,学习知识、技能、社会规范等,逐步成长为社会的一名成员的整个过程。人从婴儿期开始,经过儿童期、青年期、成年期到老年期,都在不断地进行社会化。处于每个时期的个体,都面临着完成一定的社会化课题,并且前一个阶段社会化课题的完成是后一阶段社会化的基础。在社会化过程中,个体通过与社会环境的 相似文献
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社会化是个体逐渐适应社会,从生物人转变为社会人的过程,大学是个体社会化的重要阶段,大学生通过社会化适应社会的发展需要,成为社会需要的人才,思想道德修养与法律基础课面向普通高校所有新生开设,在开展大学生社会化方面具有独特的优势,文章从大学生社会化的主要内容、社会化过程中存在的问题、如何运用思想道德修养与法律基础课进行社会化教育三个方面进行了探讨. 相似文献
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彭硕 《河南广播电视大学学报》2011,24(4):98-99
大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力,利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力,以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式,在有限的环境中,努力创新、寻求机会,不断成长创造价值的过程。因此大学生社会化是一个包含丰富内容的成长过程,文章从提高对大学生社会实践重要意义的认识、拓展和深化社会实践的范围和内涵、精心策划提高大学生社会实践效果以及在社会实践中强化大学生社会化意识诸方面来说明推进大学生社会化对自主创业的重要性。 相似文献
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高校全面实施素质教育要建设有利于大学生素质发展的班集体。班集体与大学生素质之间是相互作用、相互促进的互动关系 ,大学生素质发展与班集体的形成、发展是在同一过程中实现的 ,二者是同一过程的两个方面。本文主要阐述三个问题。 一、班集体建设的个体发展功能班集体建设是为大学生整体素质发展服务的 ,班集体是教育的手段、途径、力量和主体 ,具有多方面的个体发展功能。(一 )个体社会化功能个体社会化 ,就是个体加入社会系统 ,通过与社会环境的相互作用 ,适应并吸收社会文化 ,成为一个合格的社会成员的过程。美国著名实用主义教育… 相似文献
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郭彬 《邯郸职业技术学院学报》2003,16(4):28-29
大学生政治社会化是大学生学习或接受社会主义政治文化，提高自身政治素质，努力使自己成为政治上合格的社会主义建设者的过程。从个体角度来看，大学生政治社会化是大学生由“自然人”转变为“政治人”的过程。从社会角度来看，大学生政治社会化是社会培养、教育和训练大学生承认和接受国家政权，并使其在国家政治生活中发挥积极作用的过程。 相似文献
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大学生通过学习科学文化知识,接受学校教育和社会教化,参与社会实践,并通过大学校园文化这一特有形式的影响和作用,发展自己的个性和社会性,逐渐成为一个独立成熟的社会人,这是大学生正常的社会化过程。但随着社会竞争的加剧,文化的冲突,人们的生活方式及价值观念发生了很大变化,处于个体成长的特殊发展阶段的大学生在这种复杂多变的社会环境中往往感到难以适从,以致出现了“问题大学生”这一特殊群体。 相似文献
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试论大学生自我意识的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文家 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
处于青年中期的大学生是自我意识初步确立的时期。自我意识的初步确立,是青年时期在心理和社会属性方面最重要的收获之一。青年大学生的自我意识既是社会化进行的领域,又对个体社会化具有控制作用、调节作用,对青年学生个体人生价值观和人格的形成具有导向作用,也是影响大学生心理健康的重要因素之一。一、大学生自我意识在个体社会化过程中的作用（一）自我意识与个体社会化的关系。从根本上来说,自我意识是社会化的产物。社会化的内容包括了自我意识的产生、发展和稳定形成。自我意识也是在个体与他人、社会的相互作用中形成、发展的… 相似文献
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潘华 《成都教育学院学报》2005,19(1):84-85
社会化是个体与社会互动完成的过程,大学生社会化的成功,有赖于个体与社会两方面因素的和谐互动.个体与社会的不协调互动就会造成大学生社会化障碍.为此,对大学生社会化障碍及其对策的研究要从这两方面来进行全面的剖析. 相似文献
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价值观是个体对各种事物的看法,是社会文化成员合理的信念体系,具有个体的评价性、选择性,同时也是个体不断社会化的过程。当代大学生成长于一个传统价值观、现代价值观与后现代价值观并存的社会．呈现出多元性、发展性、不稳定性的特点。在加强大学生价值取向多元化与价值导向一元化的价值观教育的同时,应注重价值观内化的教育方式和阵地建设。 相似文献
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目前,高校很多单亲大学生在成长进程中呈现出社会适应能力较弱、政治信仰缺失、价值观念扭曲、法制观念淡薄、心理素质脆弱等突出问题.从发展趋势上看,单亲大学生政治素质和道德素质有望提升,社会适应能力会得到增强,但心理压力会持续增大,心理素质会更加脆弱,在一定时期内违法犯罪率仍将处于较高水平.造成单亲大学生社会化问题的因素涉及家庭、社会、学校教育等多个方面,解决大学生社会化问题主要从家庭、社会和学校教育等三个方面入手,将和谐家庭建设、社会支持体系建设和学校教育结合起来,为单亲大学生创造良好的社会化成长环境. 相似文献
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综合素质提升视野下的大学生社会化教育论析 总被引：1，自引：1，他引：0
高等教育的目标是培养社会主义建设者和接班人.大学生社会化教育,是以提升大学生全面素质为宗旨,使大学生尽快适应社会、融入社会,掌握基本的社会知识,为未来的社会发展服务.大学生社会化具有丰富的内涵,在促进大学生全面发展中具有重要的价值.当前大学生社会化教育,必须遵循大学生成长成才的规律,通过教育教学手段等途径加以解决. 相似文献