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胡锦涛同志在党的十七大报告中强调,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义同中国实际相结合的最新理论成果,是马克思主义中国化的新篇章。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系基本原理是科学社会主义基本原理在当代中国的创造性运用和发展,是建设中国特色社会主义的基本观点、基本路线、基本纲领和基本经验的高度凝练和根本体现,具有普遍和根本的指导意义.要深刻把握中国特色社会主义理论体系的精神实质,增强建设中国特色社会主义事业的自觉性和坚定性,就应当深刻认识和把握中国特色社会主义理论体系的基本原理 相似文献
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实现无产阶级和全人类的解放是马克思主义的核心内容。中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的第二大理论成果,也体现了马克思主义追求人类解放,以人为本的核心内容,它们之间是一脉相承的。 相似文献
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中国特色社会主义的探索和理论创新,从毛泽东、邓小平到江泽民,历经三代,先后形成一大思想基础和两大理论成果,最终形成科学的理论体系。探讨其理论体系,首先要明确中国特色社会主义研究的特定对象,这是建构其理论体系的前提和基础。由此,这种带有特定内涵的马克思主义与一般意义的马克思主义相比无论从内容方面分析,还是从其功能方面分析,都具有理论上的创新。文章尝试从党的三代领导核心理论成果整合的视角来研究中国特色社会主义的理论体系的发展和创新。 相似文献
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科学发展观是一个博大精深的理论体系,是中国特色社会主义理论的战略指导思想。本文从多个方面探讨了科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系。 相似文献
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科学发展观是一个博大精深的理论体系,是中国特色社会主义理论的战略指导思想。本文从多个方面探讨了科学发展观与中国特色社会主义理论体系的关系。 相似文献
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十七大提出：“开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化。”高校思想政治理论课是推进当代中国马克思主义大众化的主阵地,大学生是大众中的特殊群体,当代中国马克思主义大众化为高校思想政治理论课的教育教学提供了一个全新的视角和提出了新的要求。本文试提出高校思想政治理论课的研究型教学模式,以期通过此举达到切实提高高校思想政治理论课的实效性,实现“马克思主义大众化”目标。 相似文献
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指导思想是建设有中国特色的社会主义的关键,这一关键就是马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。要在具体进行"建设有中国特色的社会主义"的时候,探索其每一个侧面、每一个阶段、每一个细节的最佳方法。探索科学方法的公式:"全面——比较——反复",赶超世界先进水平的重要途径。 相似文献
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构建中国特色社会主义和谐社会,符合马克思主义基本原理,符合马克思主义关于社会主义的科学设想,是我们党对建设中国特色社会主义理论的丰富和发展,也是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。 相似文献
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宣言是新思想产生的标志。
宣言是一种时代高度,是一种理论体系历史地位的确立。
宣言是一种时代问题的全面概括。问题是时代的门号．时代是问题的辩证法。马克思主义是时代的世界观和方法论,是划时代的辨证唯物主义和历史唯物主义。中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系形成和发展的历史特点是改革开放,建立一种崭新体系的社会主义市场经济,实现全面建设小康社会的征程,以此为构建和谐社会的起点,开崩了社会主义荣辱观为全民普遍道德体系的新局两,使中国在发展中成功探索出一条社会主义新路。 相似文献
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新中国成立六十年来,中国共产党坚持马克思主义与中国实际和时代特征相结合,在总结实践经验和群众创造、吸收借鉴人类文明成果的基础上不断进行理论创新,进一步丰富和发展了毛泽东思想,创立了中国特色社会主义理论体系,掀开了马克思主义发展史上新的光辉篇章,积累了在社会主义国家如何进行马克思主义理论创新的丰富经验。 相似文献
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胡锦涛同志所作十七大报告中提出了高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大命题，并指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持走中国特色社会主义道路，坚持中国特色社会主义理论体系。深入认识“一个高举、两个坚持”，理解中国特色社会主义伟大旗帜、道路和理论体系的由来和发展，它们的科学内涵和精神实质，以及三者之间的关系，是学习党的十七大精神的重要课题。 相似文献
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“三个代表”重要思想和科学发展观同属中国特色社会主义理论体系,都是中国特色社会主义实践发展在不同的历史方位条件下的理论创新成果,都有着历史发展的逻辑必然性,而并非不同领导人的刻意创新。对这些理论成果的解读,要从历史与逻辑的统一的角度全面地进行考察,注重理论提出的政治原生态背景,这是认识和理解马克思主义中国化的一个基本要求。 相似文献
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“三个代表”重要思想和科学发展观同属中国特色社会主义理论体系,都是中国特色社会主义实践发展在不同的历史方位条件下的理论创新成果,都有着历史发展的逻辑必然性,而并非不同领导人的刻意创新。对这些理论成果的解读,要从历史与逻辑的统一的角度全面地进行考察,注重理论提出的政治原生态背景,这是认识和理解马克思主义中国化的一个基本要求。 相似文献
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马克思主义引领我国顺利走上社会主义发展道路,积极开展全方位的社会建设.马克思主义在意识形态领域中的指导地位是统一思想、凝聚力量的价值基础,是思想稳定、社会稳定的前提,唯有牢固贯彻马克思主义思想,才能在愈发复杂的国际国内社会保持正确前进方向.由田克勤、李彩华编著、中国人民大学出版社出版的《中国化马克思主义概论(第三版)》一书融人了马克思主义中国化的最新成果,将习近平新时代中国特色社会主义理论体系纳入中国化马克思主义的体系整体论述,将其理论发展与实践探索验证的思想内核与精神指导铺陈展示,以更好地为学生提供全方位的发展指引. 相似文献
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科学发展观首次在党的十六届三中全会提出,这不仅是我党在建国以来对发展史重要思想和宝贵经验的总结与继承,也是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是马克思主义理论的丰富和发展,是马克思主义中国化在新时期的又一大理论成果。 相似文献
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中国特色社会主义理论体系的不断丰富和最终形成,表明我们党对中国特色社会主义的认识达到了一个新的境界,这对于我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持和发展中国特色社会主义,不断开创中国特色社会主义事业新局面,都有着重要的指导意义。 相似文献
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科学发展观是中国共产党党章规定的党的指导思想,是以胡锦涛为总书记的第四代领导集体对马克思主义、毛泽东思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。科技社团作为党和国家联系科技工作者的桥梁和纽带,在“社会主义经济社会建设、提高全民科学文化素质、团结和服务科技工作者”方面起着重大的作用。因此,科技社团必须以科学发展观为指导,将科学发展观理念贯穿到日常工作中,用科学发展观来指导自身建设。 相似文献