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1.
《佳木斯教育学院学报》2018,(10)
红色文化,是我国社会主义文化的重要组成部分。延安精神,红色文化孕育下的一种具体意识形态,独具特色的精神内涵丰富了红色文化体系,我们通过对延安精神德育价值的探究,加深对红色文化德育功能的启发意义。弘扬红色文化,不仅会加深对中国文化的了解,更能发挥红色文化的德育功能,对于建设精神文明的和谐社会具有重要意义。 相似文献
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江西红色歌曲是一种具有浓郁革命色彩的音乐形式,其蕴含着丰富的思想内涵和历史文化价值。近年来,在青少年思想政治教育中,江西红色歌曲作为一种特殊的文化符号,被广泛应用于青少年思政教育、课堂教学和学生管理中。本文从江西红色歌曲在思想政治教育中的应用出发,探讨了江西红色歌曲的概念界定、思想内涵及对于青少年思政教育的价值、江西红色歌曲的艺术特征及艺术价值对于青少年思政教育的功能分析和江西红色歌曲在青少年思政教育中的应用,并提出了进一步发展和利用江西红色歌曲的建议,旨在推进其应用于青少年思政教育的深入开展。 相似文献
3.
“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”,不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。 相似文献
4.
"红色文化"的价值形态与德育功能探析 总被引：5，自引：0，他引：5
“红色文化”是中国特色文化,是中华民族文化的天然构成,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化,”不仅是对民族文化的再审视,更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值,发扬“红色文化”的德育功能,为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。 相似文献
5.
西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”建设中具有重要地位,为西藏高校音乐教育提供了丰富的红色资源。挖掘西藏红色歌曲的价值内涵,是培育当代大学生爱国主义精神的重要途径。文章探讨了西藏红色歌曲在高校音乐教学中的价值,探索“课程思政”背景下西藏红色歌曲在音乐教学中的实践与应用,力求发挥西藏红色歌曲在高校音乐教学“课程思政”的教育引导作用,以红色文化价值助力高校音乐素质人才培养。 相似文献
6.
"红色文化"的价值形态与德育功能探析 总被引：10，自引：0，他引：10
“红色文化”是中国特色文化．是中华民族文化的天然构成，它蕴涵着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大力弘扬“红色文化”，不仅是对民族文化的再审视．更重要的是挖掘“红色文化”的内在价值，发扬“红色文化”的德育功能，为培育人才及建构和谐社会提供精神支持。 相似文献
7.
湖南的红色资源具有遗址分布广、文化内涵丰富、历史文化悠远等特点.将湖南红色文化资源应用于国防教育,有利于增强大学生的爱国主义精神,丰富和充实教学内容,拓宽教学手段. 相似文献
8.
倪龙柏 《黄河之声(科教创新)》2021,(19):135-137
在音乐教育中,多元化的歌曲文化与种类百花齐放,而红歌始终占据着重要的地位,它不仅仅是在音乐中具有传承性的特征,往往还蕴含着深刻的文化与含意,是一个时代发展的见证与蓬勃精神的表现.红色歌曲不仅仅丰富了音乐课堂,而且随着"互联网+"时代的到来,课堂的形式也变得更加多样化,对于美育的发展起到了一份不可估量的作用.课堂上大家了解红歌,学唱红歌,不仅加深对红色文化与红色精神的理解,还增强了对祖国山河的热爱,激发了自身奋发图强,乐观向上的生活态度.当学唱红歌不再只是作为"技能",而是融入到人本身的精神文化,那它的力量始终是无法估量的. 相似文献
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张静李焦 《河北软件职业技术学院学报》2022,(4):44-47
红色文化具有典型历史发展特征与丰富文化内涵,有重要的思想政治教育价值和较强的思想政治教育感染力。我国红色文化资源分布范围广,内容丰富。河北省是红色资源大省,通过深入研究河北红色文化,探析其融入课程思政的路径,对河北红色文化以及高校思政课程教育发展具有重要意义。 相似文献
11.
《兰州教育学院学报》2017,(9):78-80
红色文化资源是中国共产党领导人民在夺取民族独立、解放以及建设发展中形成的先进文化,其承载着丰富的物质资源和精神特质,具有鲜明的教育性、历史文化性及感染性。本文分析了红色文化的内涵、特征及价值意蕴,并结合红色文化资源与高校教育的契合之处,阐述了红色文化资源在高校思想政治教育中开发利用的现实路径。 相似文献
12.
红色文化作为一种精神载体和思想资源,具有丰富的社会价值、政治价值以及经济价值。我国对红色文化高度重视,吉林省红色文化资源得到了全新的推动和发展。本文通过探讨吉林省红色文化传承面临的问题,提出创新宣传方式、培养高质量人才、完善红色文化保护政策、提高群众认同感等可行的发展建议。 相似文献
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<正>新时代,文化在国家和社会发展过程中的重要作用逐渐显现。文化不仅是民族创新力及凝聚力的根本源泉,更是强化国家软实力的关键所在。红色文化则是传统文化的延展、赓续和超越,蕴含丰厚的价值意蕴和历史内涵。因此,把红色文化渗透到高校思政教育中,既可以发挥红色文化特殊的资源价值,又可以促进高校思政教育创新与发展。诚然,红色文化和传统文化有着明显差异,本质特点在于其具有红色革命精神。在高校思政教育过程中,红色文化蕴含的传承价值主要体现在:红色文化切实丰富并充实思政教育内容,显著提高高校人才培养效率及质量, 相似文献
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音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。对音乐的感悟、表现和创造,是人类的一种基本素质和能力。在大力倡导素质教育的今天,培养学生的音乐能力,增强学生的审美体验,满足他们对精神文化的需求,是音乐教学的重要内容。 相似文献
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杜鹃 《大学.研究与评价》2022,(3):64-67
红色文化是我国特殊历史时期凝聚成的、具有深刻历史内涵的文化资源,在高校的课程教学和文化传播中具有重大意义.红色美术文化作为红色文化的一种艺术文化,是日常高校学生在民族精神培养和意识形态树立过程中不可或缺的重要组成部分.基于当代大学生对红色美术文化的认知,本研究尝试通过文献研究法、措施分析法来对红色美术文化的教育功能、现... 相似文献
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红色文化是中华民族的特色文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,具备得天独厚的道德教育价值。校园文化是高校的灵魂,承担着育人的重要职责和引领社会文化的重要任务。以大学生党员服务队为载体,深入探讨红色文化与大学校园文化相融合的实践途径,挖掘红色文化的内在价值,大力弘扬红色文化,提高校园文化的内涵和品位。 相似文献
18.
一、教材中的红色经典
所谓红色经典,这里是指反映革命历史题材及描写伟人高贵品德,讴歌英雄主义、理想主义和爱国主义情怀的经典作品。顾名思义,红色经典具有“红色”和“经典”的双重属性,既蕴含着丰富的革命精神资源和厚重的历史文化内涵,又具有超越时代、内涵普适、植根民族文化等特质。 相似文献
19.
邹娟 《黄河之声(科教创新)》2007,(8)
音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。职业学院音乐欣赏课担负着培养和提高学生的音乐审美素质的任务,加强音乐欣赏教学,提高学生音乐审美素质有利于学生综合发展。 相似文献
20.
刘晓芳 《读与写:教育教学刊》2011,(8):60+156
红色文化内涵丰富,在革命战争时期发挥了巨大的历史作用,对现在及未来社会也将产生深远的影响。本文从红色文化的内涵谈起,着重分析赣南红色文化的内涵及现实价值。 相似文献