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教师道德素养是教师人格道德素养和职业道德规范在其教学行为中的体现。当代学校教育中呈现出学生学习不良等问题,这与教师道德素养普遍存在不同程度问题有着一定关系。教师道德关系学生成长,对其自身的专业进步以及社会道德进步也具有重要影响,所以研究教师道德素养提升有着重要的教育和社会价值。 相似文献
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教师道德素养是教师人格道德素养和职业道德规范在其教学行为中的体现.当代学校教育中呈现出学生学习不良等问题,这与教师道德素养普遍存在不同程度问题有着一定关系.教师道德关系学生成长,对其自身的专业进步以及社会道德进步也具有重要影响,所以研究教师道德素养提升有着重要的教育和社会价值. 相似文献
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刘锡钧 《天津师范大学学报(社会科学版)》1986,(6)
随着社会主义商品经济的发展,人们的道德观念、道德情感和道德品质也在发生着变化。对这种发展变化如何估价?商品经济的发展和道德进步是相辅相成,还是相互排斥的关系?这里就涉及到道德进步的标准问题。关于道德进步的客观标准问题,在我国伦理学界,还没有引起广泛的注意和研究,因此也没有形成统一的、公认的观点。本文 相似文献
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刘光明 《山西师大学报(社会科学版)》1995,(2)
本文针对当前道德现状评价问题上存在的“滑坡论”与“爬坡论”，指出把生产力进步与否作为评价道德状况的标准是欠妥当的，不是任何生产力的发展都必然引起道德的进步。西方发达国家生产力高度发展，而道德上却极度堕落。当然，生产力发展与道德进步是可以统一的，因为只有生产力的发展才能提供道德进步的物质保证，但这必须坚持社会主义道德价值观的导向，才能使二者辩证地统一起来。 相似文献
5.
邓小燕 《德阳教育学院学报》2006,20(2):9-10,17
社会变革，经济转型，各方面面临极大的冲击，教育也受到强烈的震荡，“道德滑坡”还是“爬坡”是争论的焦点，青少年的道德状况是进步还是退步要有一个客观公正的评价。社会在进步，青少年道德状况虽仍存在问题，但总的来说是进步的，教育者要转变观念，促进青少年学生道德认知和道德行为的统一。 相似文献
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加强道德建设始终与社会进步息息相关,因而社会主义道德是促进生产力发展的,是积极和进步的道德,对当前的改革、稳定、发展具有积极作用. 相似文献
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陈文心 《河北师范大学学报(教育科学版)》2012,(7):64-67
网络信息传播的全球化让大学生在扩大知识视野的同时,也面临网络道德失范的问题。针对这个问题,大学应尽引领社会进步的责任,同时注重传统文化的传承,塑造大学生的网络人格,促进网络时代道德文明的发展、进步。 相似文献
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何传军 《湖南城市学院学报》2002,23(1):32-34
从经济与道德的互动性与一致性来看 ,要解决当前经济增长与道德滑坡的“二律背反”问题 ,需要正确处理发展社会主义市场经济与加强道德建设的关系 ,实现经济发展与道德进步的有机结合 相似文献
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杜英 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):7-8
网络在给人类社会文明和进步提供先进的技术手段同时,也带来了许多负面影响。引发一系列新的道德问题。本文通过分析加强网络道德建设的必要性,阐述了网络道德建设的具体问题,提出了一些加强网络道德建设合理的对策和建议。 相似文献
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论道德对社会主义市场经济的影响和作用 总被引：2，自引：0，他引：2
道德与社会主义市场经济有着非常紧密的联系。道德对社会主义市场经济的发展具有持久和深刻的影响。完善的道德体系,是社会主义市场经济发展的基础。道德进步是推进精神明建设,促进社会主义市场经济发展的关键所在。道德能够对市场经济进行调整,是市场经济的“软”规则。要实现道德进步与社会主义市场经济发展的统一,必须加强社会主义道德建设。 相似文献
14.
朱涛 《合肥教育学院学报》2011,(4):88-91
基于公众人物的道德责任问题,运用伦理学和政治学的基本原理,通过对当前社会公众人物及其道德影响力进行界定,并对其现状进行梳理和剖析,探讨公众人物的道德责任构建和培育路径,以便促进公众人物积极发挥自身示范效应,推动社会道德进步。 相似文献
15.
论网络道德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓娟 《山东教育学院学报》2006,21(4):154-156
人类社会的每一发展,都会向道德建设提出新的课题。网络的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇,推动了人类道德发展的进程,但与此同时,也引发了许多前所未有的网络道德失范问题。本文从网络道德失范问题入手,指出网络道德建设的内容,最后论述了网络道德建设的途径问题。 相似文献
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虽说当代中国社会的主流道德舆论和道德观念是积极、进步和向善的,但在经济、政治、文化、生态等领域也出现了程度不同的道德失范现象,这主要是由于在社会转型中传统道德约束力式微、道德缺乏法律等制度的支撑、道德教育和道德践行脱节等原因所导致。因此,塑造新型的道德文化需要多维度的治理建设,一是要把中国传统的整体本位道德原则与个人主义道德原则相融合;二是要建立和完善道德突出问题领域的法律制度;三是要做到道德教育和道德践行的统一。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(12)
道德评价是一个复杂课题,存在多重悖论。历史进步与道德进步的悖论;基础性与时代性的悖论;时间性与空间性的悖论;动机与效果的悖论;等等。新时期应将习近平总书记系列讲话精神作为化解道德评价悖论的指引,将培育和践行社会主义核心价值观作为道德评价的基本要求;将"明大德、守公德、严私德"作为重要的道德评价标准;将道德评价与个体生活世界相链接,使道德评价内化于心,外化于行;将"道德模范"作为青年道德学习的楷模,有效化解青年道德评价的矛盾问题,确定新时期青年道德评价的正确标准和行动方略。 相似文献
18.
论网络道德失范 总被引：7，自引：0，他引：7
张军 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(2):107-109
计算机网络是把锐利的双仞剑,既为人类道德进步提供了难得的机遇,催动了人类道德发展的进程,也引发了严重的网络道德失范。研究探讨网络社会发展所带来的网络道德问题如网络道德意识、道德情感、道德规范以及道德行为等,有利于我们在充分利用其提供的历史机遇时,抵御其负面效应,大力进行网络道德建设。 相似文献
19.
关于网络道德建设内容的几点认识 总被引：1，自引：0，他引：1
网络的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇，推动了人类道德发展的进程，但与此同时，也引发了许多前所未有的网络道德失问题，因此，进行网络道德建设势在必行，本对网络道德建设的内容，原则，规范等问题进行了探讨。 相似文献
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道德是社会和谐的重要的道义基础，也是构建和谐社会的精神动力。网络的发展为人类的道德进步提供了难得的机遇，推动了人类道德发展的进程，但与此同时，也引发了许多前所未有的网络道德问题，因此，加强网络道德建设对构建和谐社会具有重要的现实意义。 相似文献