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一、问题的提出
1999年我国普通高校招生159.7万人,大大超过1998年108万人的招生规模.2000年普通高校招生220.6万人,继2002年突破300万大关后,2003年达到382.2万人.按照美国著名高等教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育发展理论,即高等教育毛入学率(某年大学在校生人数与18～22周岁人口的比率)在15%以下为精英教育阶段;15%～50%为大众化教育阶段;超过50%为普及化教育阶段.到2003年,我国普通高校毛入学率达到17%,已经进入了高等教育的大众化阶段. 相似文献
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一、高等教育大众化带来的新变化
在2004年召开的全国普通高校毕业生就业工作会议上,周济部长在讲话中指出:"近几年来,我们实现了高等教育超常规的快速发展,去年高等学校在校生达到1600万人,毛入学率达到了15%,今年可能会达到1900万人,毛入学率超过17%."现在,我国高等教育规模已经是世界第一,进入了大众化阶段,2020年将达到30%.高等教育在进入大众化阶段后,出现了许多新的变化. 相似文献
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劳动力市场与大学生就业——过度教育现象的经济学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年我国高等教育毛入学率达到了21％,高等教育在校生总规模超过2300万人。根据美国教育学家马丁·特罗1976年提出的高等教育大众化概念被普遍接受,即高等教育发展经历精英教育、大众教育和普及教育三个阶段,当高等教育入学率达到适龄青年人数的15％时,高等教育转向大众化,超过50％则进入普及化。因此,我国已经进入了高等教育大众化阶段。 相似文献
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根据美国著名教育社会学家马丁·特罗提出的高等教育大众化三阶段论,高等教育的毛入学率低于15%的属精英教育阶段,毛入学率大于15%小于50%为大众化阶段,毛入学率大于50%的为普及化阶段。2007年我国高等教育毛入学率提高到23%。超过了俄罗斯、印度和美国,居世界第一。毫无疑问,我国的高等教育已经进入了大众化阶段。一、高等教育大众化背景下学生公寓管理的重要性高校学生公寓是大学生学习、生活和娱乐的重要场所。特 相似文献
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高校毕业生就业市场现状的特点分析 总被引：2，自引：0，他引：2
从1999年我国普通高校第一次大规模扩招以来,我国高等教育发展迅速,办学规模持续扩大,2003年全国普通高校本、专科招生数量从1998年的108万人增加到382万人,在校生人数从1998年的341万人增加到1109万人,适龄青年大的毛入学率达到15%,招生数和在校生数均增长了两倍多,高等教育从“精英教育”阶段正式进入了“大众教育”阶段。在高等教育已步入大众化阶段的情况下,毕业生就业工作呈现出复杂性、多样性的特点。我国的高等教育大众化,带来的一个最直接的后果就是短期内毕业生数量的成倍增加并且持续攀升,高校毕业生从2002年的145万人,2003年的21… 相似文献
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高等教育大众化与学生思想政治工作的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
在2004年召开的全国普通高校毕业生就业工作会议上，周济部长在讲话中指出：“近几年来，我们实现了高等教育超常规的快速发展，去年高等学校在校生达到1600万人，毛入学率达到了15％，今年可能会达到1900万人，毛入学率超过17％。”现在，我国高等教育规模已经是世界第一，进入了大众化阶段，2020年将达到30％。高等教育在进入大众化阶段后，出现了许多新的变化。 相似文献
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产学研结合解决高职发展瓶颈问题 总被引：11，自引：0，他引：11
吴岩 《中国职业技术教育》2005,(22):14-15
一、中国高等职业教育发展的三大瓶颈 2002年底,中国高等教育毛入学率达到15%,迈入了高等教育大众化门槛,标志着中国高等教育进入了一个新的历史发展阶段.2003年底全国高等教育毛入学率为17%,2004年底达到19%,各类高等教育在学人数超过2000万人.就高等教育规模来讲,中国已经成为世界高等教育第一大国. 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(4):89-89
透过这扇窗,或许可以窥见你的未来……2007年我国普通高校大学生和研究生招生规模分别达到570万人和42.4万人,普通高等教育在校生达1738.8万人,研究生110.5万人,在学人数位居世界第一,高等教育毛入学率达到22%,这表明我国已跨入国际公认的高等教育大众化阶段。 相似文献
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1973年,美国著名教育社会学家马丁·特罗(Matin·Trow)提出,当一个国家大学适龄青年接受高等教育的比例(高等教育的毛入学率)在15%～50%的为大众化高等教育阶段。2002年,我国高等教育的毛入学率基本达到15%,这标志着我国当前 相似文献
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欠发达地区农村人力资源 开发与高等教育大众化——兼议苏北高校的发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
赵炳起 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(3)
1973年,美国社会科学家马丁·特罗教授提出了高等教育大众化理论,把高等教育发展分为三个阶段:高等教育入学人数低于适龄人口的15%时,属英才高等教育阶段;入学人数达到适龄人口的15%—50%时,属大众化高等教育阶段;超过50%则为普及化高等教育阶段。高等教育大众化是一个过程概念,每个阶段都是高等教育发展过程的组成部分。大众化阶段既传承了英才教育阶段的世俗化、实用化精神,又体现出普及化阶段的个性化趋势。2005年全国高等教育毛入学率已经达到21%左右,部分省市已经超过30%。按照目前公认的高等教育发展阶段理论,我国已经步入高等教育大… 相似文献
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以1999年实施扩招政策为新的起点,我国高等教育大众化经历了跨越式的发展。2002年,高等教育毛入学率达到15%,进入国际公认的大众化发展阶段。2008年,全国各类高等教育在学人数超过2900万人,毛入学率达到23.3%。[1]同时,经济、社会的发展进步也带来对研究生教育需求的日益增加,研究生教育的规模也随之扩大。到 相似文献
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高等教育扩展的机遇与风险 总被引：3，自引：0，他引：3
中国高等教育扩展的一项主要目标就是在2010年毛入学率达到15%,完成高等教育从精英向大众化的转变。但是,在人口基数如此庞大的国家实现这一目标决非易事。因为高等教育入学率达到15%左右的目标,意味着全国各类高等教育(包括普通高校、成人高校和其他多种形式的高等教育)的在学人数,将至少达到600万人左右。从现在的扩展趋势看,如果以2000年1100万人为基数计,5年之间年均增长率为7.8%。这预示着我国高等教育毛入学率15%的目标有可能提前到2005年前后实现,我国即将跨入大众化高等教育阶段。可以肯定地说,高等教育如此快速地扩展,对个人、高等… 相似文献
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天津成为继北京、上海之后全国第三个高等教育毛入学率超过50％的城市。根据国际公认的说法．高等教育毛入学率在15％以下,为英才（精英）教育阶段;高等教育毛入学率在15％～50％以下,为大众化教育阶段;高等教育毛入学率在50％以上,为普及教育阶段。通过国内外的比较,对普及化后天津高等教育的发展提出了对策与建议。 相似文献
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《安徽教育》2005,(3)
本刊讯记者从日前召开的2005年度全省高教工作会议上获悉,我省去年高等教育毛入学率达到15.5%,提前一年实现了高等教育大众化的战略目标。按照国际通用规则,高等教育毛入学率达到15%,即意味着实现了高等教育大众化。2004年我省省属普通高校本、专科实际招生17.1万人,比上年增长27.3%,高出全国平均水平10个百分点。其中普通本科招生6.5万人,比上年增长22.6%,高出全国平均水平7.6个百分点。超额完成了省政府年初确定的普通高等教育本、专科招生规模比上年增长10%的目标。研究生实际招生3093人,比上年增长46.2%,高出全国平均水平25个百分点。成… 相似文献
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我国阶梯型劳动力市场中的高校毕业生就业结构与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
自1999年高校扩招以来,我国高等教育毛入学率快速上升,2002年达到15%,高等教育从精英教育阶段进入大众化阶段。2010年,我国高等教育毛入学率达到26.5%。高等教育规模超过美国,位居世界第一。高校毕业生规模从1999年的90万猛增到2010年的614万,年平均增长19.0%,我国即将成为全球高校毕业生最多的国家。 相似文献
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高校毕业生成为社会就业岗位的主要竞争者 总被引：8，自引：0，他引：8
一、2007年是普通高等学校毕业生就业的拐点
自2002年我国的高等教育毛入学率达到15％，进入高等教育大众化教育阶段，近5年来，全国普通高校的毕业生从2002年的145万人，2003年的212万人，2004年的283万人，2005年的338万，2006年的413万人，一路攀升，2007年达到495万人。五年中毕业生人数平均每年增加70万人，平均每年增长28．23％。 相似文献
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《中国教育信息化》2005,(14)
教育部部长周济:2020年实现高等教育 毛入学率40% 目前,我国高等教育总规模已达2000万 人,毛入学率达到了19％。10月15日,教育 部部长周济在2005年亚洲教育北京论坛上发 表主题演讲时表示,我国还将继续推进高等 教育大众化,到2020年实现高等教育毛入学 率达到40％的目标。 周济部长说,到2000年,我国基本上 实现了普及九年义务教育和基本扫除青壮年 文盲的目标。到2004年,93．6％的人口地 区基本普及九年义务教育。青壮年文盲率下 降到4％以下。高等教育已进入大众化的发展 阶段。1998年到2004年,全国普通高校全日 制招生数从108万人增长到447万人,目前 中国高等教育的总规模已经达到了2000万 人,毛入学率已经达到了19％,进入了国际 公认的大众化发展阶段。我国现已建立了一 个基本适应中国现代化建设需要的世界上最 大规模的教育体系,目前,全国各级各类在校 学生人数达到了2．5亿人,教师达到了1300 万人。 相似文献