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1.
罗德继 《中国基础教育研究》2009,5(8):63-64
体育教学中,针对学习困难学生应用成功教育,能帮助他们唤起学习的希望和热情,激发学习兴趣,充分挖掘学生内部潜力,提高学习积极性,创设成功的条件和机会,帮助他们逐步走向成功。 相似文献
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成功教育是指通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生自我教育,是追求全体学生多方面发展的素质教育。成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以学生获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成功动机和使每个学生都获得成功为主要目标。 相似文献
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一、建立成功教育在体育学科中运用的基本理论体系
1.转变教育思路和教学观念是前提.从帮助学生不断获得学习上的成功作为突破口,帮助他们建立起学习的内部动力机制,进而提高他们各方面的素质.转变以往陈旧、僵化的教育观念,用自己的教育信念去鼓励、支持学生开发自己的潜能,获得体育课中某些方面的成功. 相似文献
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成功体育教学模式在中学体育教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
“成功体育”源于“成功教育”,是近年来在学校体育改革中形成的一种新的教学思想。周立华在《成功体育教学案例》中指出,成功体育是教师在体育教学中,通过各种教学方法和教学手段,为学生提供成功的机会,使学生在充满兴趣与快乐、努力与拼搏、挫折与成功的探究过程中,克服各种困难,获得成功的喜悦。从狭义上讲,就是体育教育中合理运用一个与教学内容配套的适合学生身心特点的教学方法体系,从而使学生在体育活动中获得成功的体验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着我国教育事业的发展,培养素质型人才口号的提出,我国的初中体育课程建设受到了国家的重视。在素质教育的大背景下,学校对于学生的教育不仅是为了学生应对考试,更重要的是帮助学生成长为一个更加完全、成熟的人,帮助学生构建良好的人格。在实际教学中,教师应该高度重视学生体育教学的重要性,引入体育游戏教学模式,可以有效地帮助教师进行体育教育。 相似文献
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学校体育是教育与体育的交叉点和结合点,是学校教育的重要组成部分。当前,学校体育教学改革正在不断地深入和发展,并取得了巨大的成就。成功教育正是在这种形势下出现的一种新的教学思想。它的出现,有力冲击了以身体素质和技术教育为中心的体育教学体系。在体育教学中实施成功教育,旨在唤起学生的自我意识,让学生积极地认识自我,提高自我,从而整体提高体育教学质量。本文就“成功教育”理念在中学体育教学中的实施谈几点粗浅看法。 相似文献
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唐红明 《中国科教创新导刊》2008,(11):158-158
＂成功体育＂教育作为一种科学的体育教育方式,它是努力为学生创造成功机会,使学生获得成功体验,并逐渐形成自身不断追求成功的一种教育过程。本文从心理学角度分析了＂成功体育＂教育思想及其特点,为成功体育教学的开展提供较为系统的心理学依据。 相似文献
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成功体育教学在体育课堂中的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
成功体育是指学生不能按照目标和要求完成练习,通过教师改变教学方法和降低练习难度,努力为学生创造成功的机会,使学生获得成功的体验,提高学生的自信心,培养学生勇于创新、顽强拼搏、不断超越自我的教学过程。成功体育就是体育要通过教学观念、方法的完善和改变,给学生在体育教学中获得“成功”的体验和快乐,从而形成不断追求成功的一种教育过程。 相似文献
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熊淑萍 《赣南师范学院学报》2014,(2):101-103
传统的心理健康教育与咨询方式无法达到使广大学生受益、被多数学生接受的目的,而成功心理教育以生动、体验式的教学方式更易被大学生接受。成功心理学的教育目的是使大学生实现自我接纳、自我探索与自我完善,这一教学目标能较好地从根本上解决大学生的心理问题。为了验证大学生成功心理教育的效果与可实施性,对某高校的1 023名大学生进行了32个课时的教学实践。结果表明:成功心理教育能够显著提高大学生的心理健康水平,这为成功心理教育的发展提供了理论和数据支持。 相似文献
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黄湖滨 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(3):99-102
“成功语文教育”,是一种以让学生获得学习成功,让教师赢得教学成功,让师生合力打造教学成功为目标、为灵魂、为主旨的语文教育。这是语文教育的一种新理念、新理论、新模式,也是语文教师的一种重要素养。 相似文献
13.
张作利 《南昌教育学院学报》2012,(4):181-182
激励法是大学体育教学中最为常用的方法之一。将激励方法科学合理地运用到大学体育教学,可以使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学生的学习兴趣和动机,对于提高大学体育教学的效果将起到至关重要的作用。 相似文献
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随着体育与健康新课程标准的实施,教育部和各高校都日益重视学生体育健康目标的实现.但从各高校的体育现状来看,仍未能从根本上使高校学生普遍养成体育锻炼的习惯,从总体上实现“健康第一”的体育目标.大力发展体育选项教学,是落实高校体育目的的有效途径. 相似文献
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随着体育课程的不断改革和创新,体育游戏在体育教学中的合理安排显得越来越重要。根据体育游戏的特点及其要求将其运用在体育教学中,可以提高学生运动能力与运动技术、发展学生身体素质与心理素质、调动学生体育学习的积极性,顺利完成体育教学目标。 相似文献
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近年来随着“阳光体育”运动的开展,高校体育教学有了较大的改变,阳光体育是我国实施素质教育的重要举措。残疾大学生作为高校学生的一员,在体育教学中遇到的问题要远远多于健全人,因此如何改善残疾人的体育教学现状使之更好地体现“阳光体育”价值成为体育教学中需要关注的问题。文章阐述了高效残疾人体育教学现状,并针对教学中存在的问题提出相应对策。 相似文献
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浅谈高职高专体育教学改革的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是高职高专教学中不可或缺的重要组成部分,对于学生的全面发展起着十分重要的作用。高职高专体育应积极深化教学改革,以“健康第一”为指导原则,努力加强学生思想品德建设,培养学生树立“终身体育”意识,引导学生树立正确积极的人生观,为培养全面发展的新型高技能人才作贡献。 相似文献
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“双减”背景下,如何做到既减轻学生作业负担又保障学生学习质量是一个值得关注的问题。很多教师设计的局限于“作业”范畴的教学方案效果并不理想,因为班级授课制必然导致优秀生“吃不饱”和后进生“吃不消”的问题,而如果施行走班教学模式,则很多学校又达不到教学所需要的师资、教室和管理等条件。故此,以小学1~6年级“探究式名著阅读”为例,尝试小范围的班内分层教学与过程评价相结合的准实验研究。结果显示:不同知识基础和能力层次的学生,都能通过班内分层教学完成各自力所能及的学习任务;强化过程评价明显减轻了学生的作业负担;班内分层教学与过程评价的综合运用,在提高学生知识习得质量、促进其思维能力发展,以及激发他们的学习热情等方面,都具有明显的效果。其中,教学方案的精心设计、学生知识习得过程的可视化操作,以及各小组“小先生”的及时点评是取得成功的关键。 相似文献
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王颖 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(1):121-124
体育课教学是学校体育工作最重要的内容，学校体育教师教学能力的改善和提高是顺利完成学校体育教学工作的根本保证。经过调查研究，文章明确提出了学校体育教师教学能力所包含的各项具体内容，并对组成体育教学能力的诸因素进行了分析论证，有助于广大体育教师全面改善教学能力，提高体育课教学质量，增进学生身心健康水平。 相似文献
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《The Journal of educational research》2012,105(7):304-306
AbstractMeasures of parental attitudes, hostility, and rigidity in thinking were correlated with success in teaching. Subjects used were approximately 125 female and 40 male second-year university education students. No factor related to teaching success for males was of value in predicting success for females. Three of the five scores of rigidity were significant at the .03 level when correlated with female teaching grades. Three scores of hostility were significantly related to male teaching success. There is evidence of a basic difference in the relationship between successful male and female teachers and their students. The males appear to be demanding, authoritarian, and hostile whereas the females emerge as warm and possessive. Inventories which hope to predict teaching success should take the sex of the teacher into account. 相似文献