共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
以绍兴文理学院2011学年在校本科大学生为研究对象,采用实验法、文献资料法和数理统计法等研究方法,并结合实际情况,确定身体形态指标;身体机能指标、身体素质指标、对相关数据进行统计分析,了解经济发达地区学生体质现状,为全面提高学生体质健康水平,提供理论依据。 相似文献
2.
本文针对内地新疆班学生与苏州本地学生身体状况做一对比分析,应用文献资料法、体质测试法、体育与医学统计法、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对高中阶段内地新疆学生和苏州新区一中学生的身体形态、机能及部分身体素质指标进行了系统的比较、分析。为两地民族体质的研究,民族教育方针、政策的制定,提供基础资料和研究的意见。 相似文献
3.
4.
5.
本文主要采用试验法和问卷调查法对独立院校参与拓展训练课程的学生和没有参与课程的学生在身体、心理、适应能力以及就业观念的影响上做以比较,以其突出拓展训练对高校学生特别是独立院校学生素质的影响。 相似文献
6.
拓展游戏作为一种新型的教学方法,是对传统体育教育模式的补充和完善,它进入高校体育教学能起到锻炼学生身体,培养学生意志品格,提高学生综合素质的重要作用,文章采用问卷法、访谈法、数理法、实验对比法,研究了拓展游戏法在高校体育教学中的具体应用。 相似文献
7.
利用2006-2009年吉首大学学生体质测试所获得的数据,采用文献资料法、体质测试法、数理统计法等对2006级学生四年的体质健康状况进行纵向分析,探讨了吉首大学2006级学生身体形态、机能素质发生变化的规律。 相似文献
8.
利用2006—2009年吉首大学学生体质测试所获得的数据。采用文献资料法、体质测试法、数理统计法等对2006级学生四年的体质健康状况进行纵向分析,探讨了吉首大学2006级学生身体形态、机能素质发生变化的规律。 相似文献
9.
10.
11.
本文通过文献资料法、逻辑分析法对中学生体育兴趣缺失的因素进行探讨,并提出培养中学生体育兴趣的对策,进而达到提高中学生体质健康水平,促进身体发育的目的。 相似文献
12.
本文通过文献资料法、逻辑分析法对中学生体育兴趣缺失的因素进行探讨,并提出培养中学生体育兴趣的对策,进而达到提高中学生体质健康水平,促进身体发育的目的。 相似文献
13.
本研究以公安院校藏族学生为研究对象,分别对身体形态、机能、素质等这些人体机体特征及运动能力指标体系进行测试,采用R型聚类分析的典型指标分析得出,影响藏族学生身体形态、身体机能、和身体素质的典型指标分别是身高、蛋白质含量、肺活量/身高、直接反应时、400米障碍和倒立。这些指标可作为对藏族学生体质进行单项指标评价和综合评价的主要因素。 相似文献
14.
根据青春期女生的年龄、个性差异等特点,训练前重点用教学训练中尝试的方法、调查分析的方法、训练变式、示范的方法、和学生自我感受法,用来解决学生在练习中的不良的心理状态,达到提高训练效果,不仅得到了身体锻炼,同时取得良好的运动成绩,同学要得到身体锻炼。 相似文献
15.
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
16.
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、数理统计法等对现阶段我校学生饮食习惯与体质健康及《国家学生体质健康标准》体育测试成绩现状进行研究,结果表明,不同年级的学生体育成绩不同。随着年级的增长,学生的体质健康水平不断提高、体育成绩也不断提高;不良的饮食习惯会影响学生的体质健康水平,体重较轻、肥胖与营养不良对体育成绩有影响;经常参加体育锻炼能够增强学生的体质健康水平。 相似文献
17.
本文采用问卷调查、学生座谈、文献检索、和专家访问法,对我省6所高校大学生体育教育现状进行调查分析,对病残大学生体育教学管理制度、体育教学课程设置、教学内容的改革、医疗监督制度等评价标准进行分析研究。结合现代病残大学生的心理健康方面的特殊要求,结合学校和学生的实际情况,就如何提高他们的身体机能、适应能力及心理素质,为学习生活以及将来走入社会改善条件进行了分析。 相似文献
18.
具身认知理论认为：认知源于身体,而身体与环境的互动决定了人的认知方式。具身认知具有身体参与性、情境性和交互性的特点,体育学科的核心素养是体育品德、运动能力和健康行为。基于具身认知理论,体育学科教学要注意将学生的“强体”与“修德”进行融合,充分发挥其“以体育人,以体立德”的内在价值,强化学生体育品德教育;要重视学生在学习中的经验和身体感觉,让学生的情绪与身体全方位同时参与到认知活动中,切实提高学生的运动能力;要注意创设能引起学生学习兴趣的教学情境,将健康行为教育有机地渗透进体育学科教学中,让学生在运动、竞技中不断提升自身运动水平及感知能力,获得良好的体育运动感受与乐趣。通过充分运用学生身体实践活动促进,其认知、情志和运动技能均得到了良好发展。 相似文献
19.
21世纪是高科技发展的知识经济社会,人才的竞争日趋激烈。但学生体质却在不断的下降,毋庸置疑这不仅是知识的竞争也是身体的竞争。本题采用了文献资料法、问卷调查法和逻辑推理等方法,对校园集体舞的开展情况以及在丰富学生课余文化生活方面的影响进行浅显的研究,为能更好地推动校园集体舞这一新的锻炼形式的开展和创新提供一些参考。 相似文献
20.
对沈阳工程学院2006级本科学生在2006-2008年三次体质测试的测试数据进行统计和分析,了解学生身体形态、身体机能和身体素质状况的变化规律和趋势,为进一步改善我院学生体质状况和今后的体育教学与课程改革提供科学的依据。 相似文献