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化学课件教学技能的实践与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
教育的现代化和信息化时代呼唤教师必须掌握现代信息技术。本文在研究师范生对化学课件教学技能的学习和掌握基础上，提出了化学课件制作三步骤学习模式，以及掌握化学课件教学技能的方法和技巧。 相似文献
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通过大量网络教学文献和化学课件的分析和对化学新课程改革的研究和思考,总结了研制化学网络教学软件的实践,提出了中学化学网络课程的设计思想、制作技术、研发要求、开发思路以及网络学习环境的基本架构. 相似文献
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通过大量网络教学文献和化学课件的分析和对化学新课程改革的研究和思考，总结了研制化学网络教学软件的实践，提出了中学化学网络课程的设计思想、制作技术、研发要求、开发思路以及网络学习环境的基本架构。 相似文献
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笔者担任多年的高中化学教学工作,在实际教学中明显地感觉到利用化学CAI课件在突破难点,突出重点,减轻学生过重课业负担等方面的确能发挥较好的作用。但是也应注意到,目前在进行课件设计时还存在种种误区。笔者制作了一些化学课件,也看过不少化学课件,同时也听过其他学校教师上的化学课件课,通过思考,觉得作为一名化学教师,在设计化学CAI课件时要 相似文献
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Authorware和Powerpoint是制作化学课件常用的两个软件,两者各有特点。充分运用及融合两者的优点、特点,可以制作出交互性强、操作简便、适应新的教育模式要求的多媒体化学课件。 相似文献
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教改在深化,化学教学已经离不开多媒体课件,如何把握使用多媒体课件的时机?如何制作多媒体课件?制作化学多媒体课件的软件有哪些?如何下载化学课件,读完本文就会明白。 相似文献
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CAI是辅助教学的高级程序,是以计算机为主要媒体来进行教学活动．课件是CAI系统的核心．下面笔者结合教学实践就制作CAI化学课件谈一些体会． 相似文献
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Authorware在化学教学中的应用一例 总被引：1，自引：0，他引：1
聂相平 《潍坊教育学院学报》2005,18(1):52-53
本文从一个例子入手简介了用Authorware制作化学课件的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
在化学课件制作中,往往会用到大量的图片、动画、按钮等素材.怎样做好化学课件制作前的准备工作,在尽量短的时间内做出图文并茂的课件呢?如果能把这些素材组合成积件库,利用它们可以像搭积木一样制作课件,那么课件制作效率将会大大提高。因此,组建积件库是必要的。 相似文献
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化学课堂教学多媒体课件制作原则和应用策略 总被引：1，自引：0，他引：1
阐释多媒体计算机技术的含义及其运用于教学的优越性;通过与传统教学法的比较,分析多媒体教学法在化学教学中的优势;指出多媒体应用于课堂教学的现状及遇到的问题,并探讨解决这些问题的原则、方法;最后以PowerPoint为例,结合课件制作实例,总结多媒体化学课件设计与制作的经验、应用策略。 相似文献
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侯晓丹 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(6):87-91
阐释多媒体计算机技术的含义及其运用于教学的优越性;通过与传统教学法的比较,分析多媒体教学法在化学教学中的优势;指出多媒体应用于课堂教学的现状及遇到的问题,并探讨解决这些问题的原则、方法;最后以PowerPoint为例,结合课件制作实例,总结多媒体化学课件设计与制作的经验、应用策略。 相似文献
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<化学教学>2006年第9期上发表了四川师范大学化学与材料科学学院任建华和冉鸣老师的文章"全交互智能化化学课件及实现方法浅析".文章论述了全交互智能化化学课件的有关理论和实现方法.对于理论论述,本人赞同.对于实现方法,本人有不同见解,现提出来以便共同探讨.文章指出,只有Flash平台才能开发全交互智能化化学课件. 相似文献
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正在经济迅速发展的时代,知识的更新换代也越来越快。在化学教学中,采用信息技术进行辅助教学是新课改发展的必然趋势。教师要不断对初中化学的新课标要求进行深入研究,把握好教学的根本方向。教师要运用多媒体辅助学生进行化学的学习。运用多媒体进行化学教学时,需要教师对化学课件的制作有一定的基础,掌握一定的课件制作技能,才能把化学教学中化学反应的过程完美地展示出来,激发学生对化学学习的兴趣。 相似文献
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随着信息技术的运用和发展，近年来化学课已经引入了计算机辅助教学，各种各样的应用软件也在不断地推陈出新，使许多计算机初学者掌握起来更加容易、快捷。目前制作化学课课件的软件很多，Flash5．0凭着它独特的优点被广泛应用，能更有效地提高教学效果。为充分发挥学生的想象力，达到事半功倍的效果。笔者利用Flash5.0制作了化学课件动画现与同行分享。 相似文献
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随着教育现代化进程的迅猛发展,人们越来重视教育媒体在教学中的运用。本文就教学实践中化学课件制作与选择谈几点体会。多媒体课件制作的一般方法与步骤1.课题选择通常选择那些既适合于多媒体技术表现的、又是在教学活动急需解决的问题作为研究课题。课题选择应注意以下几个方面:(1)教学要求:明确多媒体课件是对哪个学科的课程进行辅助教学,决定教学的内容和教学范围,明确多媒体课件所要实现的目的和达到的目标。(2)教学对象:明确所制作的课件适合于哪类学习者使用,要着重考虑以下几点:学生的文化程度、年龄、学习能力、对计算机操作的能力… 相似文献
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从直接调用应用程序、Flash动画的播放、视频的插入与应用、滚动文本框设置、插入PPT演示文稿五个方面,介绍了PowerPoint 2003制作化学课件时调用外部程序技巧. 相似文献
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用PowerPoint制作文本类化学教学课件 总被引：1，自引：0，他引：1
姚志强 《中学化学教学参考》2000,(12):53-54
近年来,随着经济的飞速发展,我国教育技术事业也发生了很大的变化。在教学媒体的使用上,逐步由硬媒体(挂图、模型)向软媒体(录音、影像)转化。特别是在教学中采用计算机辅助教学,也取得了许多成功的经验。但是,从目前化学教学情况看,能适用不同层次和不同需要的较好的化学课件较少,加上受应试教育的影响,一些商业化的课件难以适应素质教育的要求,为了充分发挥CAI在化学教学中的作用,让CAI更好地为化学教学服务,我们结合教学,借助不同的软件制作了一些课件。在这些课件的制作过程中,我们发现制作文本类课件,采用PowerPoint较适宜。 相似文献
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丁元东 《中学化学教学参考》2004,(8):71-73
随着计算机的日益普及，越来越多的教师将其拿到常规的备课日程上来。课堂上，有更多的地方要借助计算机的强大多媒体功能，丰富学生的学和强化教师的教。运用多媒体课件进行课堂教学演示已是常规教学中的一个重要环节。为此，本文就化学课件制作的三个方面加以探讨。 相似文献
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介绍了计算机辅助化学教学的功能,指出由于办学条件、资师力量、学生素质、教学环境等因素导致了计算机辅助化学教学总体水平偏低,提出为了改变现状,必须解决设备落后、资金短缺;化学课件的编制,建立各省市的信息交流网等措施。 相似文献