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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:经济体制改革的决定,“为我国社会主义生产力的发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。”《决定》还指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”这清楚地指明了加快发展教育事业在我国社会主义现代化建设中具有何等重大的意义,也深刻阐述了改革教育体制和发展教育事业之间的内在联系。我们务须认真学习和贯彻中央教育体制改革的《决定》,积极发展教育事业。本文旨在结合江苏高教工作的一些实际情况,谈谈学习《决定》的体会。 相似文献
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阮成武 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(1):78-80
“破”与“立”是事物发展过程中矛盾运动而又对立统一的两面.新时期以来中共中央国务院先后召开四次全国教育工作会议,发布《关于教育体制改革的决定》等四个重要文件,直接领导和开展新时期以来四轮教育改革.其中,《关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),实现教育体制改革的破局与立势.主要在于:
一、破教育落后于经济社会发展需要之局,立教育优先发展的战略地位之势.作为与《中共中央关于经济体制改革的决定》配套的纲领性文件,《决定》中心是为经济体制改革服务的. 相似文献
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梁春涛 《天津师范大学学报(社会科学版)》1985,(4)
中共中央关于教育体制改革的决定(以下简称《决定》),不仅为我国教育体制改革指明了方向,而且也为我们教育改革制定了行动纲领。《决定》把大力发展职业技术教育作为教育体制改革的重点之一,是十分必要和完全正确的。它不仅对实现《决定》向我们提出的为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才这一伟大而艰巨的任务具有重大意义,而且对迎接世界新技术革命的 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》为教育体制、教育思想、教育内容、教育方法的改革指明了方向和途径,是我国发展社会主义教育事业的纲领。《决定》首先宣布:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”同时指出:“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才,而且必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以致下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能 相似文献
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杨辉 《高等工程教育研究》1985,(3)
党中央召开的全国教育工作会议,作出了关于教育体制改革的决定。这是继经济体制改革、科技体制改革两个决定之后,又一伟大的纲领性文件,是建设具有中国特色的社会主义教育体系的宏伟蓝图。《决定》深刻阐明了教育在四化建设中的战略地位;指出了“今后,事情成败的关键在于人才,而解决人才问题的基础在于教育”;明确了我国高等教育发展的战略目标和“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的指导方针;再次强调了教育体制改革的根本目的是多出人才,出好人才,培养新时代需要的人 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是发展我国教育事业,为祖国四化大业多出人才出好人才的宏伟蓝图。学习《决定》,催人奋进,我们必须在《决定》精神指引下,向内使劲,积极进行教育改革,创造性地贯彻落实《决定》要求,努力开创本地区教育工作的新局面。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》,是我国教育改革的纲领,为发展具有中国特色的社会主义教育事业指明了方向,确定了蓝图。《决定》明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才”,而我们要培养的人才的质量规格又是什么呢?《决定》指出,我们培养的人才“都应该是有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》是我党十二届三中全会关于经济体制改革的决定之后的又一重大决策。这个决定对我国新时期的教育发展具有极其深远的历史意义,本刊编辑部特邀几位同志笔谈学习《决定》的体会,以期促进学习宣传和贯彻执行。 相似文献
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景承厚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(3)
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)是我国教育改革的纲领性文件。《决定》明确地指出我国教育事业发展的指导思想,根本目的及方针政策,特别是关于新时代人才标准的表述,为我国各级各类学校教育改革指明了前进的方向。 《决定》指出,教育体制改革的根本目的是多出人才,出好人才。什么是“好人才”?要培养的人才应当具备什么素质,符合什么标准,是学校教育带根本性问题。搞清新时代人才标准,明确学校的培养目标,对于正确认识我们学校教育状况,分析我们的办学思想、教育教学的内容和方法是否符合培养目标的需要,进而明确学校教育改革方向,推动学校有计划、有步骤地进行教育改革,为我国培养出大批的、符合时代要求的、德智体全面发展的社会主义新人具有重要意义。 相似文献
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一九八五年五月二十七日《中共中央关于教育体制改革的决定》公布了,这是一个领导全国人民进行社会主义物质文明与精神文明建设的纲领性的文件。我国进行社会主义现代化的经济建设,要依靠科学技术,科学技术的普及与提高,需要大批高级与中级的科学技术人才,而人才的系统培养,要依靠教育。所以,《决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族的素质,多出人才,出好人才。” 相似文献
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基础教育转轨与高师教育改革研究 总被引：13，自引：0，他引：13
１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”进入９０年代,《中国教育改革和发展纲要》针对我国基础教育发展和改革的实际更为明确地提出：“中小学要从‘应试... 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》是教育改革的纲领性文件,为学校培养什么样的人才指明了方向.《决定》指出,社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们“必须极大地提高全党对教育工作的认识,面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才.”所有这些人才,都应该 相似文献
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自去年十月以来,中共中央相继作出了《关于经济体制改革的决定》,《关于科技体制改革的决定》和《关于教育体制改革的决定》。这是指导经济、科技、教育体制各项改革的纲领性文献,当然也是成人教育改革的纲领性文献。我们要认真学习这三个《决定》,深入领会其精神实质,端正方向,搞好成人教育各项改革。一、认真学习三个《决定》,端正成人 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“党的十二届三中全会关于经济体制改革的决定,为我国社会生产力的大发展,为我国社会主义物质文明和精神文明的大提高,开辟了广阔的道路。今后事情成败的一个重要关键在于人才。而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。”因此研究教育的发展战略是一个至关重要的迫切问题,也是一个涉及许多制约因素的极其复杂的系统工程,需要有组织有领导地进行,才能搞好这项工作。本文旨在以中央教改《决定》精神为指导,结合江苏高教的实际情况,对江苏高教发展战略作一初探,和大家一起来研究这一问题。 相似文献
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《昆明师范高等专科学校学报》1986,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》是一个纲领性的文件,它为我国发展教育事业,使之适应我国的国情,适应“四化”建设中经济体制改革与科技体制改革的需要,适应未来的需要,为本世纪末和为下一世纪初我国经济与社会的发展作好人才的准备,已经作出了精心的部署,指明了方向,制订了改革措施和步骤。学习和贯彻这个决定的精神,探索我们高师院校的教育改革,是高师教育战线上每一个人的神圣职责。 相似文献
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技工学校开展素质教育,是当前每个技工教育工作者一个新的课题,也是技工教育改革和发展的方向与趋势。这是我国经济改革发展的需要。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出:“教育体制改革的根本目的是:提高民族素质,多出人才,出好人才。” 在《决定》的指导下,我国中小学素质教育正广泛展开理论探讨与实践,而技工学校素质教育工作还刚刚起步,有许多理论问题需要探讨。本文就技工学校素质教育谈几点粗浅看法,以此抛砖引玉,引起讨论。促进素质教育工作深入开展。 相似文献